简介:摘要:目前,医学生就业形势严峻,加之医学人工智能产业的升级迭代、创新驱动发展的大环境,创新创业素质教育成为医学类院校技术技能型人才培养的必备环节。医学类院校在培养医学生时,要求学生除了要有扎实的理论基础、娴熟的技能和良好的职业道德外,还应该具有敢为人先的创新精神以及敢闯会拼的创业精神。专创融合教学模式是高职院校高质量发展和高素质医学人才培养的有效途径,因此深化教育教学改革、探索“专”与“创”有机融合的教学模式已成为高校教学改革的重中之重。“专创融合”的教学模式是一种将专业培养与创新创业培养相互融通、相互渗透的教育理念,根据新时代对口腔医学生人才培养的新要求,在打破常规教学顺序和内容、重构专业课程体系的基础上,挖掘专业核心课程的创新元素,寻找创新创业项目切入点,课程评价以项目成果为导向,进而推动专业课程的教学改革。
简介:摘要:目的:本文探究PBL与CBL教学法在口腔医学教学中的对比分析。方法:选取2021年1—2021年12月纳入本院口腔科学课程教学的80名医学生,采用随机数字表法分为观察组与对照组各40名。结果:评价两组考核结果、评价两组教学效果、评价两组教学满意度、评价两组核心胜任力。结论:应用CBL教学法可提高口腔医学专业学生的考核成绩、教学效果、教学满意度与核心胜任力。
简介:摘要:现阶段我国的社会经济发展水平不断提高,国内大部分城市的现代化建设以及工业化发展进度快速推进,在城市内部出现了越来越多的高层建筑工程项,这类高层建筑在建设施工阶段,由于其项目自设具有施工难度高、工程规模大,工艺操作复杂等特点,在实际的施工环节对现场人力物力等资源数量需求大且对施工现场的各类资源的调度工作要求工作也非常高。在城市内部的高层建筑中,会经常使用钢结构组件,从而提高主体建筑的结构强度。因此,针对这部分钢结构的组件进行吊装施工是十分重要的施工环节。本篇文章针对国内城市城市大部分高层建筑所使用的钢结构组件吊装技术进行了一定的研究和探讨,对吊装施工环节所涉及的部分关键技术进行了阐述,希望可以促进国内城市在建设高层建筑的过程中,提高钢结构组件吊装工艺的施工质量。同时,从事高层建筑钢结构组件吊装施工的建筑工人应当在实际工作过程中提高自身的专业技术能力,进而提升自身工作的安全性。因此,高层建筑的建设施工单位应当在全面掌握高层建筑钢结构组件吊装技术的基础之上,重点关注吊装施工过程中的安全管理工作质量的提升,进行严格的监督管理,最终确保高层建筑钢结构组件吊装环节整体流程的安全作业。