简介：摘要： 所谓“双减”是国家针对义务教育阶段推出的新政策，强调要减轻中小学生过重的作业负担和校外培训负担。这项政策对 于促进中小学生健康成长，进一步落实教育公平有着重要意义。但是，很多人也在担心学生无法仅通过学校教育便能取得较为理想的成绩。学生仍然需要通过其他的手段参与校外培训，反而会给学生和家长带来更大的经济负担。小学音乐学科必然会受到大环境的影响，因此，要积极推动小学音乐教学的创新发展。
“双减”政策下小学音乐教学实践创新探析
