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浅谈科普展教品在中小学教育中的应用

作者：刘文好胡磊李本森
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-12-01
出处：《中小学教育》 2021年第22期

简介：摘要：将科普展教品引入中小学课堂，使中小学科学课程的有益补充，可以极大地丰富科学课的主题，促进青少年科学素养的提升，同时也使科普教育基地科普资源得到最大化利用。让学生在课堂上更直接的体验实践与创新的关系，使学生全面发展、特色发展、个性发展，感受日常生活和周边环境的变化，鼓励学生走出课堂、走出校门，培养学生乐于探索、善于发现的良好习惯。
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