简介：摘要：几何学习不仅直接影响学生成绩，对于学生的思维能力、空间想象能力以及数形结合能力发展有着深远的影响，为更好的促进几何教学效果的提升，需要对教师的几何知识掌握状况展开调查。本文在研究过程中首先分析了小学数学几何知识的范围与特征，然后对小学数学教师几何知识掌握状况进行调查，并基于调查现状提出了相应的优化策略。
简介：摘要：小学数学核心知识是小学数学课程中基础的、中心的、关键的数学知识，具有广泛的应用性和迁移性，具有基础性、统一性和成长性。数学核心知识具有独特的育人价值，加强数学核心知识教学可以有效解决数学学习负担重、效益低等现实问题。采用抽象度分析法和有向平面图遴选数学核心知识，并利用核心知识在知识体系和发展中内在逻辑上的连贯性和本质内涵上的一致性实施教学，可以实现知识多向生长和儿童智慧成长相统一，有效落实立德树人的根本任务。
简介：摘要目的研究危重哮喘患者运用机械通气治疗的临床效果。方法选择2015年2月-9月期间我院收治的19例危重哮喘患者为研究对象，回顾性分析其临床治疗资料。结果患者的平均机械通气时间为（3.1±1.5）d，并且治疗前后患者的呼吸、心率等各项临床指标比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床上运用机械通气对危重哮喘患者进行治疗，不仅可以提高抢救成功率，在一定程度上还能明显控制患者的病情，降低病死率，值得运用推广。
小学数学教师几何知识掌握状况调查研究
小学数学核心知识教学探索
机械通气治疗危重哮喘患者的疗效初步观察与分析
