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9 个结果
  • 简介:本文认为加强党员理想、信念教育是抓好党的建设的核心问题,并对实现社会主义理想理想信念的作用、共产主义理想是否遥远的问题作了分析。

  • 标签: 党员 理想 信念
  • 简介:本文认为,邓小平同志的理想观包括理想对个人及社会发展的作用,理想目标实现的阶段性以及通过加强宣传教育在全社会树立共产主义理想信念这样三个方面的内容,并对之进行了进一步的探讨

  • 标签: 邓小平 理想观
  • 简介:作者通过分析当前中小学教师在职培训的现状,认为中小学教师在职培训的现状表现出诸多与当前教师专业发展取向对中小学教师的要求不适应,进而提出对中小学教师在职培训的新探索:有关教师在职培训机构、组织和个人应该对这一新形势的挑战主动适应与积极超越.

  • 标签: 教师专业发展 在职培训 教师教育 探索
  • 简介:世界的存在是多元的,世界的多样性既是一种事实也是一种价值。从此出发,'多元世界'观照下的外语课程应以人的存在作为其出发点和落脚点,坚持课程出发点的'人本'性、课程教学的复杂性与课程目标的'意义生成'性。外语课程从作为'人'的学生出发,能更好地帮助学生建立对世界的多元理解,关注学生在语言中的生命成长,促进学生对生命意义的追求。

  • 标签: 外语课程教学 多元世界 生命成长 一带一路
  • 简介:刑法平等原则在法律规定上的基本含义是指在法律面前人人平等,这种平等是以承认和保护事实上的不平等为其实质的。刑法保护事实上的不平等的方式是不能以缩小、减少和剥夺社会上最弱势人群的原有的、现有的基本人权为代价,法律可以创设不平等和特权,但与此同时,社会上最弱势人群现有的基本人权只能增加,而不能缩减。法律保护事实上的不平等的底线,不是立法者或者是统治者所决定的,而是以社会上大多数弱者所能容忍的程度为底线。适用刑法平等的标准就只能以社会上大多数人能够认同的标准为标准。这个标准,也就是“常情、常识、常理”。

  • 标签: 平等 不平等 形式平等 实质平等 常情、常识、常理
  • 简介:佛教的生态思想既包含了对解决自然以及人文精神生态问题的可借鉴思想,又为研究古代作家的生态审美取向提供具有哲学认识论意义的思维方式和认知理路。审视中国古代作家从佛教生态思想中所融摄的观念厦其所显现的人文精神生态特征,无疑对构建和谐人文精神生态具有现实启示意义。

  • 标签: 佛教生态思想 物我一体 天人相亲 悲天悯物
  • 简介:理想和纪律教育是思想道德建设与“四有”新人培养的核心。邓小平同志是社会主义、共产主义理想和信念的伟大实践者。强调加强理想信念教育的同时,强调纪律教育,是邓小平理想信念和纪律观的重要特色。必须加强青年大学生的邓小平理想和纪律观教育

  • 标签: 邓小平 理想 纪律观 大学生
  • 简介:本文将东北亚区域各国经济合作进展缓慢归纳为"三热三冷",并对影响东北亚区域经济合作的重要因素进行了分析.尽管如此,本文仍认为东北亚区域经济合作的趋势和前景是良好的.

  • 标签: 东北亚区域 经济合作 趋势 前景
  • 简介:乔健先生自大学时代即开始了他的人类学的学习、研究和探索,值乔先生甲午年(2014年)八十寿辰之际,总结其在几十年的学术研究和教学工作中的学术情怀可以归结为三个核心概念或者说三个研究视野:人类、中国、民众。

  • 标签: 乔健 人类学 情怀