简介：对于初级指挥院校的学员来说，高等数学是一门很抽象，难度较大的课程。如何在教学的过程中，激发学员的学习兴趣，引导学员生动活泼地学习，融会贯通地掌握知识，发展智力，形成能力，创设问题情境便成了我们启发式教学的中间桥梁。因此，在高等数学课堂教学中，问题情境的设置是至关重要的。

简介：<正>一、什么是创新意识所谓创新意识,简单地讲,就是人们的创造意向和愿望。进一步讲,创新意识是创造性思维和创造力的前提;创新意识是人的认识不断变化发展的阶梯;创新意识是人的主观能动性的最高表现;创新意识是创造性实践的内在驱动力和出发点;创新意识的产生,是以社会需要为转移的;创新意识的源泉,是崇高的理想、高度的社会责任感和强烈的事业心;创新意识的功能,就在于“翻陈开新,开世人无限之灵机,阐天地无穷之奥理”。

简介：教学中指导学生正确使用数学符号、正确运用基本概念、正确运用函数图象以及探索解题思路等,可以提高成人的教学质量,也可以提高统考的及格率.

简介：当前关于高校民族班的高等数学教学存在诸多问题，文章首先分析了制约民族生高等数学学习的一系列因素，并着重从激发兴趣动机、注重基于双语的数学语富教学、加强高等数学教学的文化相关性、实施基于民族生自主学习的PBL教学模式、倡导促进民族生的全面和谐发展的多元评价考核模式等方面提出了改进对策。

简介：目前，初级指挥院校高等数学课的教学现状是：教材更换快，教学内容和体系几乎一成不变；过分依赖多媒体手段。但教学方式单一；教学以应付考核为目的；师资严重不足，外聘教员监管不力。为适应部队建设和社会发展的需要。高等数学课程教学改革应当做到：与时俱进，顺应时代要求，树立高等数学教学以提高学员数学素质为灵魂的教学思想：优化、整合教学内容和体系；实事求是，因材施教，实施分层次，多目标，分模块教学；加强师资培训和外聘教员的监管力度；开设数学实验和数学建模课，培养学员的应用能力和创新能力。

简介：以高等数学课为背景,论述了在教学中如何进行辩证逻辑思维规律及一些基本的辩证观点的教育,提出了对学员进行辩证逻辑思维教育的五条标准.

简介：<正>①资产意识思想政治工作者必须树立资产观念,对思想政治工作要本着有利于经济建设,促进生产力发展;有利于统一思想,促进职工整体素质的提高;有利于创造和谐的人际关系,培养社会主义“四有”新人的原则,进行资产评估。有形资产和思想政治工作这种无形资产是不可分割的,它们之间可以互相转化。

简介：爱因斯坦说:"找出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数字上和实验上的技能而己,而提出新问题,从新的可能性、新的角度去看待旧的问题,却需要创造性的想象力."问题是探究之本,思维之源.教学实践表明:问题情境是学生发现问题、提出问题的良好的"土壤",它可以唤起学生的热情和思维活动的积极性,诱发学生的探究动机,引发学生的探究意识和创新意识,促进学生的创造活动,让物理课堂充满生命的活力.

简介：近年来，66342部队党委运用心理学知识积极做好预防车辆事故工作，该部连续20年安全行车2460万公里，多次被上级评为“全面建设先进单位”。这个部队为驾驶员建立起个人心理档案，并针对每名驾驶员的不同年龄、兵龄、文化程度、爱好和性格等情况，制订相应的学习计划，分层次进行心理指导，逐个谈心交流，组建帮教对子。对有心理障碍的驾驶员，在利用骨干帮教的同时，还采取家庭亲人协助、电话书信咨询、心理疏导、行为矫正等心理治疗方法进行帮教。

简介：课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生有参与意识.加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,是现代数学教学的趋势.从斯金纳的"程序教学法",布鲁姆的"掌握教学法",布鲁纳的"发现法",到我国育才中学的"八字教学法",陶行知的"教学做合一原则",卢仲衡的"自学辅导法",顾冷沅的"青浦经验",上海闸北八中的"成功教学经验",都强调了学生参与的思想和意识.因此,由"应试教育"走向"素质教育",我们应注意培养学生在课堂教学中参与意识.

简介：为什么胃不会把自己消化掉?胃能消化各种肉类,而自己却安然无恙。为什么胃本身不会被消化呢?这是因为胃除了分泌胃液,还能分泌一种黏稠的、胶冻状的黏液物质,它覆盖在胃的内表面,防止胃酸和胃蛋白酶的腐蚀。此外,胃内表面黏膜的上皮细胞是一层紧密排列的特殊结构,它们形成了

简介：驻守在海拔3650米高度的青海省班玛县人武部全体官兵,牢记我军"全心全意为人民服务"的宗旨,自觉践行当代革命军人核心价值观,在努力完成民兵整组、

简介：<正>强化服务职工意识。说起来容易,要真正落到实处却很难。这里面不仅仅是一个经济条件问题,更重要的还是认识问题、作风问题。笔者认为,作为基层企业的领导和党员干部,要强化服务职工意识,必须坚持做到以下三点:一、切切实实把握职工心态。俗话说的好:职工的心,企业的根。作为一个单位的领导者,对自己身边的职工群众,时时刻刻都要深刻地体察。这里说的体察,就是要转

简介：1.引言变换方法是一种特殊的化归方法,是一种常用的数学方法,它是"问题解决"的一种重要手段和方法.

简介：目前小学数学教学中，一直很重视应试教育，忽视素质教育，过分夸大主导作用，而忽视了主体作用。该让学生操作的被教师代替了。该让学生思考的被教师讲解了，严重束缚能力发展和创新。要体现以学生为主体，就应通过教师主导地位传授学习方法，创造自主学习的条件．建立合作学习的环境，提供口头表达的机会，搭建展示创新的平台，而不是去钻教师设下的种种“圈套”，应时时事事为学生着想，充分发挥主体地位。

简介：~~

简介：12月17日，十师一八二团党委组织党员干部召开专题会议，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。

简介：<正>记得李瑞环同志说过这样一名话:“问题经常出现,就要从规律上去找原因,问题反复出现,就要从根本上去找原因。”纵观我们目前的反腐败工作,尽管已经取得不小成绩,但是抓出来的腐败官员仍然是如下锅的饺子一个接着一个。如何看待眼前的这种状况,笔者认为,我们在反腐败工作中,只注重了结果,而轻视了过程,没有抓好反腐败和源头——腐败意识。

简介：<正>增强干部的责任意识是党的十八大对新时期领导干部的基本要求,也是落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的"八项规定"的具体体现,在当前形势下,团场干部更要带头解放思想,不断增强责任意识,以创新理念应对新挑战、抢抓新机遇,加快推进团场实现跨越式发展和长治久安。一、明责是增强干部责任意识的前提2012年,兵师党委提出了对农牧团场实行争先进位的考核办法,面对新的机遇和挑战,团场干部肩上的担子更重了,每

简介：<正>21世纪将是知识经济的时代。站在知识经济的前沿,从文化视角思考知识经济给企业管理带来的深刻而广泛的影响,探讨我国企业如何适应知识经济的要求,建设与之相适应的企业文化,是非常必要的。知识经济对企业文化的影响将是深刻的,而且是划时代的。我认为,主要表现在以下方面。一、知识经济是以知识和智力为基础的经济知识经济把知识和信息当作最关键的生产要素,在经济活动中起决定作用,依靠知识和信息资源,就能形成强大的生产率。知识经济的这一特征,使企业管理由以“融资”为中心转向以“融智”为中心,信息管理和知识管理上升到战略地位。知识、信息的关键作用强化了企业无形资产的地位和作用,产品的文化品位、企业形象及员工素质,对企业的成功越来越重要。企业能否创造出信誉、品牌、形象等无形资产,将决定企业的前途和命运。这就要求管理者必须把目光转向无形资产,转向智力资源的开发、保护、配置和使用,即转向知识管理和信息管理。