简介：建设项目管理在投资决策阶段、设计阶段、建设项目承发包阶段、建设项目实施阶段和竣工结算阶段,事先主动进行工程相关经济指标的估算、预算,积极参与项目建设的全过程管理,正确处理技术先进与经济合理两者间的对立统一关系,把控制工程造价的观念渗透到各项设计和施工技术措施之中。达到合理确定和有效控制工程造价的目的。

简介：        摘 要：为了确保重大工程的顺利实施，工作人员应当加强项目档案的管理工作。为此，本文从重大工程项目档案的预立卷、形成积累、整理归档三个阶段作为出发点，提出工作人员应当树立“前端控制”理念、加强信息管理技术的应用、做好宣传工作、强化跟踪能力，以此进行规范化的档案管理工作。

简介：摘要：随着城市化建设进程的不断加快，当前的建筑规模与数量也有了较大的提升，由于建设周期较长，因此极易会受到多方因素的影响，其中工程造价与企业的经济效益获得息息相关，提高企业的工程造价水平也是提高企业发展水平的关键，通过采用项目全过程投资控制能够帮助企业在项目建设的各个环节中掌握好人力、财力等资源的优化配置，从而保障项目工程获得最高的经济效益，这对提高企业的工程造价水平也有着十分重要的现实意义。基于此，本文就用于建筑工程造价的项目全过程投资控制进行了分析，以期能够为现代建筑企业保持经济收益与经济投资的动态平衡提供一定的参考依据。

简介：摘 要：作为工程管理经济监督的一部分，项目全过程跟踪审计在项目管理和成本控制方面起到了非常重要的作用。全过程跟踪审计不但可以有效控制项目的造价成本，防止弄虚作假、高估冒算，更能够在一定程度上解决工程资料滞后、工程质量把关不严、工程款拖欠等问题。然而，在高校基建工程中实施全过程跟踪审计虽然作用明显，但在具体执行过程中也存在着一定的问题。如果相关问题得不到很好的解决，全过程跟踪审计不但不会实现既定工作目标，反而会影响施工项目的推进。所以，必须提出相应的对策，以解决在具体工作遇到的问题，才能使全过程跟踪审计在项目总体推进过程中起到应有的促进作用。本文将首先介绍高校基建工程中实施全过程跟踪审计存在的问题，其次提出加强高校基建工程审计工作的具体对策措施。

简介：摘要：随着城市化建设进程的不断加快，当前的建筑规模与数量也有了较大的提升，由于建设周期较长，因此极易会受到多方因素的影响，其中工程造价与企业的经济效益获得息息相关，提高企业的工程造价水平也是提高企业发展水平的关键，通过采用项目全过程投资控制能够帮助企业在项目建设的各个环节中掌握好人力、财力等资源的优化配置，从而保障项目工程获得最高的经济效益，这对提高企业的工程造价水平也有着十分重要的现实意义。基于此，本文就用于建筑工程造价的项目全过程投资控制进行了分析，以期能够为现代建筑企业保持经济收益与经济投资的动态平衡提供一定的参考依据。

简介：摘 要：BIM技术在建筑技术方面取得了一些成果：许多大型建筑项目已经开始使用BIM技术解决问题，但BIM技术在项目管理中的应用仍处于研究阶段。工程咨询服务的全过程要求咨询管理单位具有广泛的专业领域、广泛的活动范围和强大的整体整合能力。其主体是集中管理，旨在管理业主的项目。因此，咨询管理单位可以利用高度密集的BIM协作平台，更好地在施工区域提供完整的过程工程咨询服务。

简介：摘要：工程造价管理是控制投资资金投入的重要手段，把建设工程造价的实际发生控制在批准的造价限额以内，纠正工程资金拨付偏差，由于建筑工程产品具有多样性、单一性、复杂性等特点，从而决定了工程造价控制与管理的多样性和复杂。

简介：摘要引导学生参与课堂教学活动是培养能力、发展智力的最可靠保证。在课堂教学中教师要时时处处把促进学生生动活动的全面发展放在首位，使每个学生都能够积极主动地参与到学习过程中去，让每个学生都能体验到参与成功的快乐，不断坚定学好数学的信心，全面完成学科教学的任务。

简介：【摘要】在习近平新时代中国特色社会主义思想中，“积极发展全过程人民民主”，是作为总结中国民主政治建设的实践提出的一个重大命题。本文从理论和制度层面阐述全过程人民民主。

简介：摘要：在立德树人背景下，中职学校要从学生全面发展的角度出发，挖掘德育资源，做好德育在各学科教学中的渗透。以往的思想政治教育，比较注重对理论知识的讲解传递，对于学生来说相对枯燥，理解难度也大，最大的问题是学生无法将理论知识和实践需要结合到一起。而立德树人理念改造下的思政教育，却能够立足于学生德行形成的弱点，再利用思政武器解决问题、帮助学生调整心态和思想。基于此，本文主要分析了立德树人理念下的中职教育策略。

简介：摘要：职业教育强调培养学生解决实际问题的综合能力和逻辑思维。课程教学不仅是简单的知识传授，更要重视培养知识、能力、素质有机融合的学生。通过调研，现阶段案例教学明显好于理论教学，但存在案例之间缺乏联系，学生“实战性”不高等问题，所以提出了“案例全过程教学法”。该教学法提出以真实典型完整的实际项目作为课程案例教学背景，该项目需贯穿整个教学阶段，以项目的不断推进作为不同知识的讲解背景，以基于工作任务的实际项目教学为主线，学生在解决实际项目的同时有目的的学习知识。

简介：【摘 要】面对 BIM环境下建筑工程管理存在的信息碎片化、协同管理薄弱等问题，本文从施工企业的角度，从项目全生命周期的维度出发，通过信息化管理对象研究、管理流程分析、协同平台构建等方面进行研究，从而实现建设工程信息化协同管理

简介：摘要：

简介：

简介：摘要小学语文单元教学是小学语文教师在长期的教学过程中探索出来的新的教学模式，本文总结了对单元教学全过程的实施策略，以新课标人教版小学语文教材为研究对象，就如何实施小学语文单元整体教学谈一些自己粗浅的看法，希望为广大同仁参考和借鉴。

简介：

简介：教师要达到自然教学大纲中的教学目的,首先必须让学生主动地去认识他们周围的自然事物,而不是教师代替学生去认识事物。教师的作用是创设情境,指导学生自己能动地去认识。学生自己认识客观事物的过程也就是他们参与教学活动的过程。自然教材的编写与其它教材有所不同,自然教材主要写了怎么来研究自然事物,而没写研究的结论,这就要求我们在自然教学中展开研究过程,而要展开这一过程,就必须让学生参与教学活动的全过程。

简介：

简介：摘要：随着各领域蓬勃发展。建筑工程也得到前所未有的进步，在建筑工程发展中越来越重视建设工程的成本管理，也采取了一系列措施，合理控制工程造价，取得了良好的效果。一个建设项目的造价管理存在于整个管理过程，从投资决策到竣工验收，每个环节都至关重要。

简介：摘 要：全过程人民民主是在新时代背景下，马克思主义民主理论同中国具体实际相结合的最新理论成果，是我们党对中国特色社会主义民主政治发展规律的深刻认识和最新概括。全过程人民民主具有丰富的理论内涵，体现了党的领导、依法治国、以人民为中心三者的有机统一。精准把握全过程人民民主的科学内涵与实现机制对坚持和发展中国式民主道路、理论和制度具有重要意义。