简介：摘要：学校的发展离不开有效的管理，学校属于团体性活动，学校团体教职工人员要在校长的带领之下进行有效的教学活动，校长是学校管理以及学校建设发展的重要领导者。为了能够更好的开展教学活动，校长需要逐步的提高自身的管理服务能力，以更好的提高管理活动效率与质量。校长的管理能力是通过多方面进行展现的，因而我们在进行教学的发展的过程当中，就需要认识到校长管理能力的重要性，校长管理能力对于学校的发展有着重要影响，因此我们必须要意识到初中校长自身管理能力提升的重要作用，以更好的开展管理活动。、

简介：摘要：民办高校辅导员是学生管理的重要主体，切实提高民办高校辅导员应急管理能力就显得尤为重要。本文首先分析说明了提升民办高校辅导员应急管理能力的重要性，并阐述民办辅导员应急管理能力的六个方面，最后就如何提升民办高校辅导员应急管理能力给出了对策建议。

简介：高校学生管理工作能否顺利开展学生干部起着关键作用,但是目前高校的学生干部队伍存在很多不良因素,对高校开展学生管理工作造成了严重的影响。本文对高校学生干部队伍存在的问题和原因进行了充分分析,并就如何构建良好的学生干部队伍提出了自己的看法。

简介：摘要：本文旨在探讨和分析提升高校辅导员学生管理能力的提升策略，特别是通过完善高校辅导员招聘和培训制度、加强高校辅导员的奖惩制度，以及强化以人为本的管理理念。这些策略的有效实施不仅能够增强辅导员的专业技能和心理素质，还能提高他们在处理学生事务时的灵活性和效性。在教育的大背景下，这些策略的探讨对于提升教育质量、促进学生全面发展具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要:高校辅导员在学生管理工作中起着至关重要的作用。本文深入分析了高校辅导员学生管理能力的内涵，阐述了当前高校辅导员学生管理工作中存在的问题，包括管理理念滞后、管理方法单一、与学生沟通不畅等。在此基础上，从提升管理理念、丰富管理方法、加强沟通能力、提高自身综合素质等方面提出了有效提升高校辅导员学生管理能力的策略，旨在提高高校学生管理工作的质量和效率，促进大学生的全面发展。

简介：摘要：高校音乐教育管理工作开展中，管理能力现代化直接关系到高校的整体办学水平及高校在教育工作开展中的人才培养能力。本文在研究中重点分析了 高校音乐教育管理现代化的推进模式，并 基于现阶段高校音乐教育管理现状以及所存在的问题，深入探讨了 高校音乐教育管理能力现代化的具体路径。

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简介：摘要：高等院校作为高端人才的培养场所，人群比较密集，同时学生都是青年群体，拥有天然的好奇心和对社会的探索兴趣。高等院校在校园管理上相对较为开放，尤其是处于城市的高校，其校园基本是对社会公众开放的。这样的校园管理方式虽然方便了市民，但是会使高校的校园安全受到一定的影响。一些不法分子利用开放的校园环境，在校园内从事违法犯罪活动，危害校园公共安全，严重损害学生的利益。高校学生尽管已经成年，但是仍然处在一个学生的身份和状态，对社会的了解不深，没有较强的防范能力，容易受到不法分子的侵害。

简介：摘要：当前社会转型期，高校学生自主管理能力的培养越来越受到关注。本研究针对高校学生管理中的学生自主管理能力提升问题进行深入研究，结合学生自主管理理论，将重点放在了学生的自我管理、时间管理、学习管理和未来规划管理上。采用问卷调查、深度访谈等多种研究方法，对大学生的自我管理能力现状进行了系统的分析。研究发现，大学生的自我管理能力总体处于中等水平，需要通过改革教育管理模式，加强课程设计和教学方法创新，以提高学生的自我管理能力。同时，学校应采取激励机制，提供学生自我管理的训练机会和实践平台，从而促进学生自我管理的能力提升。研究结果将为高校做出符合学生发展需求的教育决策提供理论依据和实践参考。

简介：摘要：研究基于"放管服"背景下高校科研财务管理能力提升策略，需了解“放管服”的具体内涵，分析其在高校科研财务管理中的具体意义，后续从更新财务管理意识、优化预算编制体系等层面着手提出具体策略，推动高校科研工作稳定开展。

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简介：摘要：随着高校教育改革的深入，辅导员在班级管理中扮演着越来越重要的角色，尤其是在艺术类专业中。艺术类学生具有独特的个性与创造力，传统的管理方式已难以满足其需求。本文旨在探讨高校辅导员在艺术类班级管理中的能力提升，分析当前管理实践中的不足，并提出相应的改进策略。通过对成功案例的研究，强调情感支持、有效沟通和团队协作的重要性，以期为辅导员的专业发展和班级管理提供参考。

简介：摘要:作为班集体的领导者、组织者和教育者，班主任还是对学生进行思想教育的中坚力量，更是将学生、学校和家长联系起来的重要纽带。随着我国素质教育开展的不断深入，农村小学的教学质量也逐渐受到社会的关注，要想做到这一点，首先就需要加强小学乡村教师班级管理的能力。除此之外，还要提高农村小学班主任老师的工作能力和专业素养，这样才能提高农村教育的有效性。

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简介：<正>教学工作是学校的中心工作,教学管理是校长管理学校的基础性工作,在课程改革前提下,校长必须引导教师形成科学的教学理念,并形成可操作的不断发展的教学艺术,达到提升学校整体教学质量的目的。

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简介：摘要苏霍姆林斯基有一个著名的论断“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础；自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。”借鉴苏霍姆林斯基的观点，我们完全可以这么说，真正的管理是自我管理。

简介：摘要：以胡锦涛总书记为主要代表的中国共产党人，创立以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观是中国共产党必须长期坚持的指导思想，是发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。从成矿学研究到地质矿产研究专业（学科）是领会和贯彻科学发展观的典型实例。事业单位应该设置专业技术管理岗位。本文提出公共行政管理是国家机关工作人员、国有企事业单位的管理（领导）干部执行和表现国家意志，对国家事务和社会公共事务进行科学的管理。笔者认为，领导干部的管理能力就是公共行政管理能力。领导干部的决策能力可以划分为主动决策能力、被动决策能力和能动决策能力三种类型。