简介：回国创业时光飞逝．当又一个春光烂漫的季节来临时，信赢只身回国已有5年半的时间了。

简介：<正>本刊第六期故事开头:他被人流推挤着上了6路公交车,掏出钱包来回翻了3遍,他才惊觉没有零钱。司机虎视耽耽地瞪着他,身后的乘客不耐烦的催促."我身上没有零钱,要不,我下车好了。"一位女孩起身径直走向投币箱,替他投下一元硬币。女孩轻轻坐回原位,膝头摊放一本原版英文书,埋头专注地看着。"小姐,真是谢谢你,明天你还坐这车吗?我好还钱给你。"女孩抬眼浅笑:"没关系的,算了吧。""那怎么行。"他坚持着,"明天吧,还是这班车,我还钱给你。"女孩抿嘴一笑,不再争执。"叫我殷晓涵吧。"下车前,女孩扭头,清脆地说,然后轻盈地跳下车去。

简介：还是上一届学生临近毕业的时候，我在讲台上拾起一个纸团，打开一看，上面写着：“我是坏蛋，我怕谁？”我当时又惊又气，当众念了一遍，教室里顿时哄堂大笑。我愤愤地警告：“俗话说得好，没有老死的疯狗。都因为乱咬人早早地被打死了。”

简介：清代乾隆年间,水灾成为奉天地区的主要自然灾害。水灾往往给奉天地区农业经济造成较大的破坏,严重影响了民众的生活。清朝非常重视奉天地区的救灾与备灾,采取了各种救灾、备灾措施,在一定程度上有效解决了灾区的民生问题。

简介：还记得一休哥聪明的才智吗？还记得黑猫警长那身浩然的正气吗？还记得舒克贝塔患难与共的兄弟情谊吗？还记得当时自己激情澎湃跟着永远乐观的路飞冒险时的心情吗？伴随我们长大的《名侦探柯南》，温暖人心的宫崎骏动画。这使我们在提起动漫时都不陌生，但一部动画片或动画电影究竟是怎样制作出来的，相信很多人心中还有许多疑问。

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简介：方东美（１８９９—１９７７）是“当代新儒学八大家”之一，他对《周易》这部传承久远、玄妙奇特、意蕴深广的儒家经典极为重视，其《易》思想颇具新颖独创、积极有益的内涵。本文围绕东方美在《周易》经传创制及其意义。《周易》所具有之宇宙论精义及生命精神，《周易》所表现之思想智慧与美感价值等方面的论述，对方氏的《易》学思想进行了全面系统的评述，并揭示了方氏《易》学思想的现代启示

简介：高中生较之于初中生、小学生，理性思维、逻辑思维、辩证思维等能力都有了长足的发展，根据高中生思维发展的这一实际，高考作文加大了对其理性思辨能力的考查。特级教师肖家芸指出：“高考作文早已不在审题上考了。主题、结构、技法和语言等，多数考生差距不大，差距大的是内容和思想。高考作文最缺的是思想和科学的思维。而决定此二者的是思维的方向或角度问题。理性思辨代表思维的最佳角度，理性思辨能力的高低决定着高考作文等次的高低。”那么，怎样才能让我们的高考议论类作文写出思辨味．染上思辨色彩呢？通过对2016年高考各省（区、市）涌现出来的拔尖之作进行分析，我认为可以从以下六个方面进行。

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简介：新课程的教学要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕生活实际，帮助学生理解和掌握社会生活实际中存在的问题，提高学生适应社会的能力。

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简介：她像蛋白质—样：健康．纯净．营养．圆满。和她在一起你会长得又高又壮!她的日月座是狮子和双鱼，同时会讲日文和法语。她早起，起床后先跑半小时，吃了麦片才去公司。她贤慧，每天做一打火腿三明治，带到公司请同事们吃。她有礼，快递脸上雨时递上面纸，清洁妇来吸地时抬起椅子。她准时，和你约会前一天打电话确认，第二天寄卡片谢谢你点的果汁……没人注意时还认真做垃圾分类。她负责，影印机塞纸时修理到底，洗完便当后水池一家清理干净。她有礼，咀嚼食物时嘴巴从不张开，她……”——《蛋白质女孩》

简介：一路向北初次登上北欧的土地,是2011年的初秋。那时的我,刚刚结束7年的复旦求学生涯,来到一个完全陌生的国度——丹麦,开始我的博士生生活。多年后,我依然记得那天的情景：第一次长达十几个小时的长途飞行和时差带来的负能量,让我的身体疲惫不堪。拖着巨大行李箱穿梭在哥本哈根机场,混沌地快要失去意识。好在有天生自带的人体导航系统,没过多久,我顺利地找到前往市区的大巴。迎接我的是这里明媚的阳光和鲜甜的空气,相对上海灰蒙蒙的天空,这里的湛蓝让我的精神为之一振,开始兴奋地打量这个陌生的城市。

简介：陶行知先生说过:'我们深信生活是教育的中心,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。'品德与生活教学的生活化是将教学活动置于现实生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。品德与生活课堂教育'回归生活',目的就是让学生参与社会生活,使学生所拥有的经验尽量丰富,在'现代'中不知不觉渗入'未来',以改变过去那种与社会生活相脱离的德育灌输。目前,品德课教学效益低下,最终应归结为知与行的严重脱节。造成这种后果的原因是多方面的,然而一个重要的原因恐怕是先行德育的'理想化'忽视了现实生活,使品德课脱离了生活实际,进入困境。那如怎样才能使小学品德教育生活化呢?

简介：摘要数学教学必须以现实生活为依托，让富有生活气息的知识走进数学课堂，把所学的知识应用到生活中去。

简介：数学源于生活，服务于生活，高于生活。数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。从学生的生活经验出发，让学生调用、摄取已有的生活原型，激活、提升自己的生活经验，激发他们的学习积极性、主动性。因此，数学教学必须以现实生活为依托，让富有生活气息的知识走进数学课堂，把所学的知识应用到生活中去，是学习数学的最终目的。教师应从学生的生活实际出发，在数学与生活之间架起桥梁。关键词贴近；生活；步入；课堂

简介：语文源于生活，根植于生活。因此，在语文教学中渗透学生的生活，走语文教学生活化的道路，让语文教学回归生活，是语文教学的返璞归真。

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