简介：垦殖移民造成了台湾村落的形成,移民们或以地缘关系、或以血缘关系组成村落.村落自治组织具有机关职能,并订立乡规禁约进行约束,同时还形成了各自的村落信仰.

简介：台湾当代散文是中国当代散文的重要组成部分。它在台湾读者心目中占有文学的正统地位。台湾当代散文的发展经历了承传时期、革新时期、多元时期三个阶段。它最主要的题材有五类：一是眷恋乡土，抒写乡愁；二是品味生活，感悟人生；三是描写人类之爱，讴歌人情之美；四是描绘自然美景，关注生态环境；五是弘扬民族文化，赞颂民族精神。　　

简介：在大陆与台湾经济发展过程中，从70年代末开始，由相互隔离的独立发展状况迅速向一体化方向发展，出现了中国大陆台湾地区经济互联互动的格局。中国大陆借助于台湾所拥有的资金，技术，市场，管理和人才，极大地弥补了中国大陆在国际市场上竞争力的不足，同时，台湾也借助于中国大陆的生产要素成本低和市场容量潜力极大的优势，成功地进行生产过程转移，提升了台湾的产业结构。而且这种转移和提升可以持续很长的时间，并对整个亚太地区的产业结构调整产生深刻的积极影响。

简介：台湾在实现现代化的过程中采用的是权威政体这一政权形态。在现代化道路上,权威体制推动了台湾的现代化,而经济发展和现代化又促进了台湾的政治转型和政治民主化。台湾作为中国的一部分,与祖国大陆在现代化进程中有许多相似的地方,对台湾权威政体与现代化的研究具有一定的参考意义。

简介：一、远距教学的发展我们所称“空中教学”、“隔空教育”是利用广播、电视教学和函授、面授等。远距学习（Ｄｉｓｔａｎｃｅ　Ｌｅａｒｎ－ｉｎｇ）是在学习中应用新科技。１９６６～１９７０年空中教学办法－利用教育广播电台、教育电视台。１９７１～１９７８年设立和举办空中高级补习学校。１９７３～１９７７年办理空中师专。ｌ９９７年设立空中商专、行专，现仍继续办理中。１９７３～１９８６年试办空中大学。１９８６年空中大学正式成立，现仍在发展中。１９９５年远距教学兴起，发展迅速。二、互动式远距教学和技术所谓“互动式远距离教学”是指利用新的电信、电脑等科技，让师生或学生之间双向互动的远距教学形式。具体而言，应用于互动式远距教学的技术包括；电话科技（ＴｅｌｅｐｈｏｎｅＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）、电脑科技（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）、语音图文科技（ＡｕｄｉｏｇｒａｐｈｉｃＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）及视讯科技（ＶｉｄｅｏＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）。卜）电话科技在远距教学中，音讯的传输是很重要的，并且是最基本的，而电话则是传输音讯最简单与最具成本效益的工具之一。电话在一些远距教学系统中，例如在语音图文（Ａｕｄｉｏ...

简介：近年来台湾终身学习体系已经基本形成，其鲜明特点是健全的法律法规、模式的开放多元、全民的广泛参与和现代的教育手段。台湾终身学习的一些做法，对大陆推进终身学习、创建学习型社会有许多有益的启示。

简介：

简介：何绵山先生撰写的《台湾民族与宗教》，已由厦门大学出版社出版了。此书对台湾地区民族与宗教进行了全方位的重新审视和解读，对台湾民族、宗教的历史和现状做了较为全面的描述和介绍。全书分上、下两篇，上篇论述台湾地区汉族与少数民族，下篇论述台湾地区宗教。此书的主要特点有三个方面：第一，内容全面。

简介：近几十年来,台湾当局重视充分发挥高等院校的作用,开展成人教育,为社会培训各类人才,提高了劳动力的素质。台湾高校主要通过以下三条途径来开展成人教育工作。一、开办大学选修科目为了便利社会人士进修,台湾自1971年11月起,开办大学选修科目。由台湾大学、政治大学、台湾师范大学、成功大学、私立淡江文理学院等院校与电视台合资开办选修科目。大学科目选科生须具有高级中等学校毕业生资格或同等学历。大学科目选科生的招生工作和学年考试由各大学联合统一办理,分区集中举行。大

简介：三位风格迥异的台湾导演,分别在各自的电影里表达着不同的主题,侯孝贤以浓重的乡土情节描述着台湾历史和个人经历的碰撞;而杨德昌一直关注的是一个极为平常而又复杂的存在——现代都市里的人与人;蔡明亮则以更为尖锐和个人化的视点,讲述着台湾新一代的孤寂和挣扎。这三个人勾勒了台湾“新电影”的基本风貌,构筑了台湾非主流电影的话语空间。

简介：以台湾地区七所高校通识教育的实施状况为案例,围绕台湾地区高校通识教育的演进脉络、实施路径、发展特色以及创新实践等展开分析。在对台湾地区高校通识教育的经验与教训进行分析、总结的基础上,提出建立通识教育的统一管理机制,搭建通识课程资源共享平台,建立科学可行的通识课程评估指标体系,推行以满足社会需求为导向的通识教育实作课程,围绕资讯变革需求创新通识教育课程制度等措施来推进国内高校通识教育实践探索,不断满足国内高等教育人才培养模式变革及高校课程体系改革的需要。

简介：清代福建省治下台湾官员选任特点如：基本沿用清朝的职官设置和级别，严格遵守清朝的任官回避制度．优先考虑选调曾在福建任职过的非福建籍官员赴台任职，台湾官员升迁较快并不受“三年一换”约束．注意在台湾当地提拔官员，对于不称职官员坚决革职，以能力为官员调配升级的遴选标准。

简介：两性关系是人类社会最根本最自然的人际关系之一,也是人类繁衍的必须条件。所以凡是有人群的地方,一定有这样的结合。而各民族、社会也都存在着这种被认可的两性关系,这就是婚姻。在台湾民间传统闽、客婚俗系统中,若以各种不同的标准加以分类,则有各种不同的类型。如以婚后居住方式、妻子或丈夫人数、优先配婚原则、婚姻方式以及其它特殊婚姻,本文将对这些婚姻类型依次进行说明。

简介：1684年至1884年,清廷设台湾府,隶属福建省。福建省治下台湾的行政建置,是基于台湾作为福建一个部分的考量,其管理亦是将台湾作为福建一个部分而进行的整体管理。根据其行政建置的变化,可分为四个时期：1684年至1722年、1723年至1787年、1788年至1874年、1875年至1884年。清廷为有效掌控台湾,每个时期都采取不同措施和策略,形成了对台湾管理的独有特点和方法。

简介：台湾社区大学的宗旨有别于其他传统大学，她旨在为社区民众提供大量的终身学习机会。社区大学可以凸显并加强每个社区的独特之处，进而创造属于本社区的价值。台湾社区大学在城乡社区发展中，承担着社区学习中心、发展社区地方产业的教育中心、社区参与式行动研究的咨询中心的作用。台湾农村型社区大学是“向农村学习，让农村学习”的平台。

简介：台湾地区的司法审级制度经历了日占时期与民国时期两个阶段,其三审终审制度呈现出二元诉讼制、初审区别制、简易例外制、三审书面制的特点,我国在今后可借鉴台湾的这一制度实行四级三审的司法改革。

简介：随着《师资培育法》的颁布，台湾在职教师进修制度已成为师资培育的一个重要组成部分。本文在简略分析台湾教师进修制度历史发展的基础上，阐述现行台湾教师进修制度即公办与民办并存、校内与校外共处、专业院校与非专业院校相结合的模式取向，并讨论了处在信息社会与终身教育理念时代潮流中的台湾教师进修制度的发展趋势，即培训机构的综合化、培训模式的科学化、培训课程结构的多元化、培训目标的人本化与培训方向的发展性等。

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简介：随着后工业社会的来临,1980年代的台湾和香港出现了具有后现代风格的城市诗.这些诗歌摆脱了现代主义的抗衡性和悲剧感,将后现代语境中统一把握世界的不可能性,转变为个人文化想像和历史书写的可实践性,更具有历史与现实包容性和亲近感。