简介:这个月攒机真让人恼火,只见内存的价格一个劲的疯涨,不见回落的趋势,掏出去那么多的“米”心疼啊,唉!幸好俺火枪手是市场通,不管它涨与不涨,总有办法做到最佳性价比Di.因为一台适合自己的机器,绝对不是按照价格来衡量的,而是要在符合自己需要的前提下,让每一个部件都能发挥最大效用,这样整体才能得到最佳的性价比。一个部件出现瓶颈,意味着整台机器的性能下降。这是俺的攒机原则,也是这个栏目的宗旨。俺火枪手绝对BS那种手拿5000元,先把CPU、主板、显卡攒最好的,再拿剩下的钱去凑其他部件,这样是在糟蹋钱啊,攒出来的机器一定是“法拉力的发动机,夏利的壳子”。大家记住,千万不要攒这样的机子哦。
简介:利用多时相MODIS遥感数据和冬小麦地面GPS定位调查信息,参考河北省土地利用现状资料和生态功能区划成果,对河北省冬小麦种植环境进行了分区,充分考虑冬小麦的生长发育特征和下垫面的植被生长特征来选择遥感监测时段,改进了“麦土比”的概念,提出了“象元麦土比”的新方法,将遥感知识、农学知识和地学知识有机结合,形成一套计算机自动提取冬小麦种植信息系统,利用该系统提取了河北省2004-2005年度冬小麦播种信息,遥感测算的全省总面积误差为3.2%,综合考虑各个地市的偏差情况,9个地市面积平均绝对误差为9.6%。本文就此介绍其主要方法及其工作步骤。
简介:一、高考改革历程回顾高等学校招生制度是我国教育的一项基本制度。建国以来国家就十分重视高校招生考试制度的建立与完善。从1977年恢复高等学校招生考试以来,我国的高考制度改革一直没有停止过。在20世纪70年代后期和80年代前期逐步恢复高考制度的基础上,1985年,教育部委托广东省开始研究高等学校招生标准化考试改革试验,1989年向全国推广标准化考试。1986年国家教委批准上海试行在高中会考基础上改革高考科目设置的高考改革方案。1990年,国家教委提出在普通高中实行毕业会考制度,改革高考科目设置的意见。1991年,国家教委批准湖南、云南、海南三省进行在高中会考基础上减少高考科目的高考科目组改革试验。1993年,国家教委试行高考科目“3+2”方案。1994年,国家教委向全国颁发《普通高等学校招生全国统一考试建立标准分数制度实施方案》,在全国逐步推广标准分数制度。