简介:摘要小学数学课堂,并非一定要在平稳中亦步亦趋,也要适当地打破“平稳”,让学生在突破中收获知识,习得技能,得到锻造。就《确定起跑线》的教学而言,可以通过实地测量打破“平稳”,通过信息技术打破“平稳”,通过拓展探究打破“平稳”,以此让孩子们得到多方面的锻造和滋养。
简介:摘要小学生升入初中后,由于初中数学知识面拓展,难度加大,很多学生明显不适应,都在抱怨初中的数学很难,以往一些成绩好的学生,在初中学习一段时间后,成绩都会下降。
简介:摘要:幼小衔接是教育领域中一个重要的概念,其涉及到幼儿园和小学之间的教育过渡问题。本文旨在探讨幼小街接的实施策略,以帮助孩子顺利过渡到小学教育阶段。通过分析现有文献和调查研究,本文总结了幼小街接的重要性和存在的问题,并提出了一些实施策略,希望能够为相关教育实践提供参考和借鉴。关键词:幼小衔接,教育过渡,实施策略,教育实践。