简介：摘要：本临床案例分析旨在探讨葫芦灸联合平衡火罐治疗腰痛的疗效及机制。通过对患者的治疗历程进行详细记录和分析，我们发现这种综合疗法在腰痛患者中表现出显著的治疗效果。疗程中，患者经历了葫芦灸的热力刺激和平衡火罐的负压刺激，有效减轻了腰部肌肉紧张和疼痛感。同时，治疗还能够改善患者的血液循环，促进炎症的消退，从而加速康复过程。本文还对葫芦灸和平衡火罐治疗的机制进行了深入探讨，包括神经末梢的刺激、促进淋巴循环、调整体内气血平衡等方面，为临床医生提供了有益的参考。

简介：

简介：

简介：摘要：在当前教育环境中，过量的作业已经成为学生和家长负担过重的一个重要因素，而作业质量的提高却往往被忽视。因此，在实际教学中，教师需重视作业的设计与优化，严格遵循“双减”的指导意见，力图为学生带来更高品质的英语教育。

简介：摘要：随着现代教育教学的发展，易加互动学习平台得到较为广泛的运用，需要充分考虑学习平台内容的丰富性，引导学生在易加互动学习平台上自主探索，全面掌握数学知识点，开展基本的数学实践，有效提高小学数学教学效率和质量，引导学生的深层次知识理解。

简介：摘要：在新时代、新形势下，坚持和加强党对国有企业的领导，提高国有企业党的建设质量，把党的政治优势、组织优势和群众工作优势转化为国有企业的创新优势、发展优势和竞争优势，具有十分重要的意义。安徽石油围绕高质量可持续发展目标，持续探索创新适合本企业实际的党建工作路径，通过加能站党支部 建设，探索“支部建在连上”新方式，将党建工作与经营工作在加能站融合，促进加能站发展，取得较好业绩。

简介：摘要：在现有的教育背景之下，降低学生课业负担，提高教育质量已经成为了教育改革中的一个重要目标。本研究旨在揭示“双减”政策在小学数学作业管理中的积极作用，并通过优化作业设计来达到减轻学生负担的目的。本文就作业的“减”,“加”进行了论述，以期给广大教师在作业设计上提供一种全新的思路与方法，促进小学数学作业管理科学化，有效化，个性化发展。通过该模型的实施将会对小学数学作业管理改革起到理论支持与实践指导的作用，有利于促进教育领域不断革新与进步。

简介：摘要：随着教育信息化的快速发展，易加平台作为一种新型的教学辅助工具，已经在我国中小学语文教学中得到了广泛应用。然而，如何利用易加平台进行有效的教学评价，提高评价的准确性和公正性，仍是亟待解决的问题。SOLO分类评价作为一种基于学生个体差异的评价方法，能够全面、深入地了解学生的学习状况，有助于提高语文教学效果。因此，本文旨在探讨基于易加平台的语文核心素养SOLO分类评价的应用，以期为语文教学提供有益的参考。

简介：摘要：在小学数学教育中，“双减”政策旨在提高课堂参与度来减轻学生的学业负担。双减政策提倡“加”“减 ”兼顾，“加”是通过互动和实践活动丰富课堂体验，“减”是尽量减少过多的家庭作业和课后辅导。双减政策注重理解核心概念，促进互动学习，简化作业，这有助于学生在课堂时间内打下坚实的数学基础。通过将重点放在理解而非死记硬背上，双减政策旨在减轻学生的压力，提高学习积极性，培养学生的批判性思维能力。

简介：摘要：在小学语文教学中，习作是培养学生语言表达能力和创造力的重要环节。然而，许多学生在习作时常常感到无从下手，缺乏生动具体的景物描写，导致文章显得单调乏味。本文旨在探讨如何巧借课文例子，为小学语文习作增添生动有趣的“景”与“彩”。通过分析部编版小学语文教材中的经典课文，总结了多种策略，旨在帮助学生提升习作水平，丰富文章内容，使文章更加生动、形象、感人。通过实践这些策略，学生将能够更好地掌握景物描写的技巧，提高语文综合素养。

简介：摘要：加油加气站因其储存和运输易燃易爆物质，面临着火灾和爆炸等安全隐患，防雷防静电技术显得尤为重要。本文通过介绍加油加气站防雷防静电的必要性，探讨加油加气站防雷防静电的技术，提出安全检测方法，以期有效降低事故风险，确保加油加气站的安全环境。

简介：摘要：易加学院是在易加互动基础上升级和优化的一个智慧学习平台，这个平台为教师和学生构建了有效互动课堂的技术支撑环境。通过这个平台的应用，可以实现知识点体系和素养体系的双线并轨，将其应用于小学英语单词教学中，为小学英语教学提供了有力的支持。通过易加学院，教师能够以更加生动、有趣的方式为学生呈现英语单词，从而有效激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们更好地理解和记忆单词。

简介：摘要：本文主要探讨在萨克斯管四重奏中的"加键"技巧。介绍了"加键"技巧的定义和作用，分析了其实践中的技巧要点和注意事项，并提供了实际演奏中常见的应用场景和效果。

简介：摘要： 本文旨在探讨感觉统合训练结合音乐干预在孤独症儿童康复过程中的应用效果。孤独症，作为一种复杂的神经发展障碍，影响着儿童的社交互动、沟通能力及行为模式。感觉统合训练和音乐干预作为两种有效的干预手段，在实践中被广泛应用于孤独症儿童的康复训练中。本文通过对现有理论的分析，探讨了感觉统合训练和音乐干预如何独立及协同作用于孤独症儿童的感知处理、社交能力和情绪调节中，以其为孤独症儿童的康复训练提供理论依据和实践指导。

简介：[摘要]“双减”倡导在“减”中做加法。作业是数学教学活动的重要构成，是学生增强数学学习效果的有力途径。在“双减”落地的过程中，教师以作业改革为入手点，着力设计前置作业、随堂作业和拓展作业，助力学生多样学习，提高数学学习效果，尤其因此减轻过重课业负担和校外培训负担，实现提质减负。鉴于此，本文重在阐述设计、应用前置作业、随堂作业和拓展作业的策略。

简介：摘要：在西方美学视域下，“形式”作为艺术作品的重要组成部分，对艺术创作和欣赏具有深远影响。本文以“荷加斯”的艺术作品为例，探讨形式在艺术表现中的多重意义。荷加斯以其独特的构图、色彩和风格，展现了形式与内容之间的紧密关系。通过对荷加斯作品的分析，本文揭示了形式如何在传达情感、塑造叙事和引导观众体验中发挥关键作用。此外，本文将探讨荷加斯的艺术实践如何反映了18世纪西方美学的变化，尤其是在形式与审美之间的辩证关系。本文旨在为理解西方美学中的“形式”概念提供新的视角，促进对荷加斯作品的更深入解读。

简介：摘 要：为适应军队在实战与军事训练等方面的迫切需要，我军队院校亟需培养大批知识型、创新型、复合型的军事人才，由此提出一种关于计算机课程的教学改革方法——基于 “加涅累积学习理论”新型计算机课程教学法。该教学方法的核心目标是“两个中心”，即以培养“计算思维”能力为中心和以“学员为中心”的教学方法。将这两种教学理念有机结合将会大大提高新型军事人才“自主学习及创新探索”能力。

简介：摘要：随着2022年新课标的实施，小学数学课堂教学正面临深刻的改革。本文以“简单加、减法”为例，探讨了新课标下小学数学课堂教学的价值与定义，重点阐述了生活化教学、分层教学和合作探究等教学策略，并结合教学实践进行了详细分析。通过改革实践，不仅提升了学生的数学素养和综合能力，还进一步激发了他们对数学学习的兴趣。本文旨在为小学数学课堂教学改革提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：随着素质教育改革的持续推进，以学生为中心的育人导向教育理念应运而生，它强调培养学生的综合素质，尤其是语言、思维以及创新能力等方面的全面发展。基于英语学科的特点，阅读教学对学生英语核心素养的发展具有重要作用。易加平台作为一种新兴的教育技术工具，为小学英语课内外阅读的融合教学提供了新的可能性。本文从四个方面分析探讨了育人导向下借助易加平台开展小学英语课内外阅读融合教学的有效策略，助力提升阅读教学质量，促进学生的全面发展。

简介：摘要：易加平台是现代技术在教育领域中的代表应用之一，将其运用于小学英语基于主题意义的课内外阅读融合教学，能够达到优化阅读氛围，降低理解难度的目的。主题意义在阅读教学中扮演着至关重要的角色，不仅关乎学生对文本内容的理解，更影响着他们的情感体验和思维发展。本文从四个方面分析探讨了易加平台下基于主题意义的小学英语课内外阅读融合教学策略，助力提升阅读教学质量，为学生的全面综合发展保驾护航。