简介:摘要本文结合中职课堂教学实践,通过对中职课堂评价存在的问题进行剖析,进而提出中职英语课堂评价的优化策略即评价的真心实意性、评价语言的多彩性和评价方式的多样性,通过合理运用好各种评价,让评价“活”起来,让课堂“动”起来,真正实现中职英语课堂的评价有效性。
简介:星期天,我看着路上来来往往的车辆,心里突然想到了一个问题:车轮为什么要做成圆的?回家之后,我做了一个实验。我把纸裁成纸条,分别卷成了三角形、正方形、五边形、六边形等形状的纸筒,又做了一个圆筒。然后把它们分别放在桌面上滚动。结果,我发现,边数越少的图形,滚起来越费劲;反之,则越省力。这是为什么呢?我又仔细看了看它们滚动时的样子,这才发现了奥秘:原来,除圆以外的图形从中心到各边上的点的距离各不相同,所以滚起来会一高一低地“颠簸”。而且边数越少的图形这个距离变化越大,颠簸得越厉害。可圆不一样,由于它从中心到圆周上的各点距离处处相等,滚动起来又平稳,又省力,所以车轮才会做成圆的。