简介：摘要：多媒体技术在幼儿园美术教育活动中的广泛应用，带动了学前教育的科技感和强烈的视觉冲击，增强了幼儿对生活和学习的认知。基于此，本文分析了多媒体技术与幼儿园美术教育活动相融合几点方法。如：绘画的指导、手工课的指导以及欣赏课的指导，希望多媒体的介入可以更多调动幼儿的学习参与兴趣，让幼儿爱上绘画、爱上艺术表达和创造，成为一个有生活趣味的人。本文从以下几点阐述了多媒体与美术活动的融合方法，希望给各位同仁提供些许借鉴。

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简介：摘要：阅读的过程其实也是读者与作者，读者与文本对话的过程。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。尊重学生的个性化阅读，不把教师的思维与文本的“答案”强加给学生，给学生一个独立思考的空间，会让孩子们的阅读更加有深度，在解决问题上会更加有方法，孩子们会更加有创造力。

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简介：摘要：辅助线是初中数学平面几何问题的重要一环，适当的添加辅助线，可以有效地解决几何问题.但对于学生来说如何添加辅助线是一大难题，本文以“截长补短”、“K型全等”、“旋转变换”为例，浅谈在三角形中如何从已知条件出发，引导学生发现题目中的特殊信息点，启发学生添加辅助线的方法，从而达到解题目的，鼓励学生一题多解.

简介：摘要：在新课堂改革不断深入的背景下，当前在教学工作中更加注重学生的全面发展，要求教师在关注美术教学工作的同时，还要注重培养学生的创新意识，而在美术教学工作中则需要采用多样化教学模式，让学生对学习内容产生浓厚兴趣，主动融入到学习过程中，其中创意撕贴添画是一种新型教学载体，合理采用各种教学手段不仅能达到理想教学效果，还会激发学生学习欲望和主动性，在潜移默化过程中让全体学生具备良好思维能力、动手操作能力，构建高效课堂，而教师所做的就是对创意撕贴添画研究，分析、掌握其关键特征。因此，本文将围绕创意撕贴添画的特点为主题的展开分析，以此来促进创意撕贴添画教学工作的有序开展。

简介：摘要：自素质化教育实施以来，在课堂教学中培育学生综合能力已受到了愈来愈高的关注。小学阶段作为学生各种能力训练的启蒙阶段，而绘画课程同时也是一种有助于提高学生创造性思维能力与活动技能的课程，在美术班中引入了"撕贴添画冶"的新型教学方法，对各种纸张进行运用，并进行二度创造将绘画与手工艺术有机地融为一体，从而更加有效地提高学生的创新能力尧活动技巧等各种能力。

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简介：摘要：幼儿园是幼儿语言学习的良好基地，我们利用幼儿喜爱的语言活动，为其创设温馨环境，促进幼儿养成良好的倾听；并在语言活动中，引领幼儿有效倾听；利用有趣的语言活动，提高幼儿倾听能力，最后通过家园共同配合,促进幼儿倾听能力得到提高。

简介：【摘要】“数学好玩”，这是92岁高龄的国际著名数学家陈省身老人在《中国少年数学论坛》开幕式上赠送给少年数学爱好者们一句话。数学既然是好玩的，数学的学习过程也应该是快乐的，我们有理由还给学生快乐的数学。新课程理念倡导教师要改变传统的教学模式,打破原来陈旧的教学思想。让学生从“苦”学中解脱出来，变成“乐”学，把“要我学”变成“我要学”。唤醒孩子们学习的兴趣，培养学生一种良好的学习情趣和学习习惯，培养孩子们的智力，开拓孩子们的知识视野。在数学的教学中，如何将玩和学进行和谐统一，达到寓学于玩的目的。

简介：摘要：在教育规划中，作业是各个科目重要的组成部分，与此同时，在英语课堂教学中，作业更是起到了教学的延伸作用。对英语作业进行科学的作业设计，能够在短时间内检验学生的英语课程学习成果，同时也能有效地提升学生对英语语言的应用能力。作业也是在教师的课堂活动中构成的重要环节之一，在学生的学习过程中，作业也起到了非常至关重要的作用。所以在双减背景下，教师也应该多设计出一些关于英语趣味作业，其实学生对英语学习的积极程度，以及让学生在快乐中学习到知识。在根本上，让作业成为促进学生发展的重要项目。就来提升学生对英语课程的喜爱，为此，本文将对在双减背景下，如何提升英语趣味作业设计以及所面临的问题展开简要的讨论。

简介：摘要：日出日落，云卷云舒，曾几何时，我们都在思考如何更好的享受课堂这种生命拨动的岁月呢！

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简介：摘要：拓印添画是美术教学中常见的一种教学手法，通过开展拓印添画的教学活动，不仅能够激发小学生的美术兴趣，同时还能够培养学生的动手实践能力。根据新时代教育发展的需求，教师应该积极培养学生的综合实践能力，并且需要通过艺术的形式引导学生感受到美术学习的兴趣。促使学生在拓印实践过程中体验到审美乐趣，从而提高小学美术课程教学的质量。

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简介：摘要：在课堂教学时，激发学生的学习兴趣是完成这节教学内容成的一个关键性因素。调动学生的学习兴趣，可以巧设音乐， 营造氛围，培养学生的学习兴趣； 利用角色扮演，参与表演，培养学生合作学习的兴趣；创设机遇，提高地位，培养学生的探究学习兴趣。

简介：摘要：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。” 心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，在这种状态下的课堂学习当然就谈不上有较好的学习效率。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。课堂教学应通过巧设导入情景，激发乐学的动机；在操作活动中，提供乐学的机会；教学中改变观念，创设乐学的氛围；在实际中，养成乐学的习惯等，让学生的创新灵感得到激发，提高课堂效率。

简介：【摘要】《指南》中指出：要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。种植活动是幼儿非常感兴趣的一项亲近自然的活动。本文从幼儿兴趣，种植活动，课程资源三方面阐幼儿种植活动的意义，旨在让种植活动促进幼儿全面发展。

简介：摘要：汉语拼音是学习汉字的重要工具之一，对学生今后的语文学习起到举足轻重的作用。本文从幼小衔接的角度出发，提出了拼音教学活动化的理念，以在“故事编织”中激趣，于“画面想象”间理解，在“游戏体验”中提能，在“信息媒体”上查验，于“生活实践”间运用这几方面进行阐述。