简介：健康是福，健康是财富。身体健康的标志就是要具备健康的理念，调整正确科学的生活方式，采取适合自己特点的健身方式.

简介：17世纪英国玄学派诗人约翰·邓恩的爱情诗广为流传，其著名的“跳蚤”、“圆规”意象及其中蕴含的对同心合一理想爱情的追求已得到诸多评家认可，如付君秋，彭颖等。然而，邓恩不仅仅是玄学派诗人，更是伦敦圣保罗大教堂主教。其诗作也不局限于爱情主题，还包括为数众多的宗教诗和散文。杨周翰在谈到邓恩时说，他的宗教诗和爱情诗同样著名。正如1993年的《新不列颠百科全书》这样评价邓恩：

简介：加强校园文化建设，对于学校全面贯彻教育方针，优化育人环境，落实素质教育，提高整体办学水平具有不可替代的重要作用a中学建设和谐的校园文化应从三方面着手：一是要更新理念，确定方向，高扬校园文化大旗；二是要科学规划，特色发展，提升校园文化品位；三是要以人为本，刚柔并济，拓宽校园文化新路。

简介：《老人与海》是美国著名作家海明威的代表作,几十年来,国内外评论界曾对作品表现的硬汉形象、虚无思想、悲剧意识和冰山理论作了充分的研究.在环境破坏日益严重的今天,从生态学的角度重新研究这部小说,便会发现《老人与海》表现了海明威对人类生存环境的忧虑,敲响了对自然生态环境保护的钟声,吹响了人与自然和谐的号角.

简介：廉政文化就是关于廉政的知识、信仰、规范、价值观和与之相适应的行为方式、社会评价的总和,是党风廉政建设和反腐败工作进入新阶段的一种有效载体和重要手段。大力加强企业廉政文化建设,营造诚实、守信、清正、廉明的电影企业经营环境,对维护企业和谐稳定,促进企业健康发展具有重要意义。

简介：自2004年5月浙江省委作出建没平安浙江的决策部署以来，浙江各地紧紧围绕“八八战略”和“创业富民、创新强省”总战略，宽领域、大方位、多层面地推进平安建设，取得累累硕果。目前，嘉兴、舟山、丽水3个市和杭州市上城区等54个县（市、区）连续8年获得平安市、平安县（市、区）的称号。沉甸甸的平安牌和平安鼎里，凝结了各地群众和平安建设工作者的辛勤与汗水。发生在百姓身边一个个鲜活事例，既是对平安浙江建设成果的集中展示，也是群众参与平安浙江创建的生动教材。

简介：外地人成为“新市民”，享受城市实有人口管理带来的平等权利；要办事不用发愁，家门口就有一站式的综合服务机构；群众动嘴、干部跑腿不再算新闻，政府部门门难进、脸难看、事难办的现象逐渐减少；有矛盾不再没人管，网格管理员就在身边，

简介：在关于种族的表征政治中，权力与知识互相支持，黑人一猩猩这个种族主义比喻由最初的人类学假设变成了常识。美国种族片中的形象生产继续巩固了对黑性的刻板定见，等级是无条件的，和谐是有条件的，甚至有黑人形象被用来遮蔽历史，转移视线。贝尔·胡克斯在这样的话语背景下提出的“对抗性凝视”策略是一种对压迫性意识形态机器的抵抗行为。

简介：文章通过对《壮族麽经布洛陀影印译注》这一壮族文化经典中的崇尚和谐社会的生态审美意识具体内涵的详细分析,指出在《麽经布洛陀》里,壮族先民们对人与人、人与社会之间关系的认识,是独特而又充满了生态审美意识的。而在《麽经布洛陀》里,壮族先民们主要是通过道德伦理来营造和谐社会,主张家庭成员之间要尊老爱幼,晚辈要孝敬长辈,要懂得感恩;人与人之间要互敬互爱,互相帮助,和睦相处;社会则要建立有序有效的管理制度,以此来保障社会成员能获得良好的生存与发展空间机会,以及保证社会的正常运转。

简介：本文就汉语课堂教学使用导演教学法进行了讲究分析，对比了传统教学法和导演教掌法的差异，从导演教学法的准备工作，到课堂教学中起到的作用提出了自己的见解。

简介：近阶段，工商管理专业越来越受世人关注和青睐，在本专业案例教学中还存在一些问题，如何通过有效教学，实现高级管理人才培养目标。为此，案例教学应该双重师资，选择适合国情经典案例，并深入剖析，建立案例教学成绩评价制度，利用网络，加强交互学习与交流，提高案例教学效果，更好实现教学目标。

简介：初中数学总复习是通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不问点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的。

简介：随着新课改进一步发展的需要，在课堂教学中进行教学情境的创设受到教师们的关注，课堂教学中，能恰当使用“问题情境”教学法，可以在一定程度上改变传统的结论式的教学方法，可以调动学生的积极性，让他们参与更多的活动，有更多的机会去思考、去“发现”，对发展学生创造性思维和探索精神会有一定的积极作用。

简介：在声乐教学中运用启发式教学,不但能激发学生的学习兴趣,而且能帮助其更好地熟悉和掌握声乐知识,培养学生的创新和发散思维。本文主要从气息训练、声音训练、吐字和咬词训练及情感表达的训练等几个方面对启发式教学进行分析,为声乐教学提供优秀经验。

简介：高中学生在对数学知识的兴趣、爱好和接受能力等方面的差异是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。

简介：少数民族学生和留学生用汉语写作，既是学生学习汉语的难点，又是汉语教学的难点。要从根本上提高学生的汉语写作水平，必须深入了解教学对象及其特点、训练目标、写作要求等，针对具体原因积极探索有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生感受到写作的快乐，养成阅读的习惯，丰富生活积累，从而自如地运用汉语进行书面表达。

简介：任务型语言教学可以将高职英语课堂教学的目标真实化。任务化，从而培养其运用英语的能力。随着交际语言教学的不断发展，任务型教学法越来越多的运用到离职英语精读教学中。本文对任务型教学模式在高职英语精读教学活动中的探索与实践进行了论述。以实现高职英语课堂活动中以学生为中心的教学模式，从而提高学生的英语综合运用能力。

简介：目前的高中数学多媒体教学却抱住陈旧的观念不放，教学模式僵化，功利思想泛滥。面对新课程改革的要求，对这些低效的课堂教学现状，我们迫切需要提高数学多媒体教学的教学实效，因此，对提高高中数学多媒体教学的有效性进行研究更显其重大意义。

简介：语言与文化密不可分。文化对对外汉语教学有极其重要的意义。对外汉语教学是一种语言教学。学习语言，掌握其语言知识本身固然重要，但更重要的是要将这些知识在语言交际中运用。因为语言教学的最终目的，从根本上来说，就是为了使学习者掌握语言这个工具，并培养他们运用语言进行得体交际的能力。要达到这个目的，就必须注重语言教学中蕴含着的文化因素的教学，积极而充分的文化因素的教学对语言教学本身十分有利，能起到促进和深化的作用。

简介：传统的语法教学模式基本上是老师大量的给同学及很多新的语法点,让学生课后练习并记忆,平均一节课下来老师都在滔滔不绝的讲语法。交际教学法改变了传统英语语法教学的现状,学生是学习的主体,教师是学习的组织者和参与者。