简介：朋友说，我的灵魂活跃比俗世略高，病房也应该配套就这样，我从人民医院转到了中医院

简介：一位衣着体面的推销员在街上拦住了一名行人,行人大怒,您是不是要点儿漱口水

简介：我们还记得李洱在其《导师之死》、《花腔》、《午后的诗学》等作品和文集中对知识分子命运的思考和探究。而《林妹妹》则再一次让我们走近了大知识分子、小知识分子以及市井小人物的心灵深处。他以崔鹏为他的宠物狗“林妹妹”配种为线。仅用了区区万余字，就将这些不同层次的人物的多维立体的人格编织了出来。

简介：宁波市鄞州高级中学是由鄞州区政府投资超亿元的新建的高品位的全寄宿制公立学校,位于宁波市鄞州新城区中心地段,是鄞州新城区重要的标志性工程之一。学校占地180亩,总建筑面积五万五千多平方米。

简介：随着计算机与网络高速发展，计算机应用到社会的各个领域，它既为我们技术学校计算机专业的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更高的要求。随着计算机的不断普及，即学校的计算机教学要做到满足学生的要求，又要做到满足用人单位的要求。我认为，在计算机教学中要把计算机作为一种工具，来提高学生的信息素养，

简介：为了促进我国美国学教学和研究,为我国西部地区高校英语专业培养美国文学、美国概况（历史、社会与文化）课师资,南京大学外国语学院和全国美国文学研究会日前启动＂中国西部教师美国学暑期研修计划＂。该项目获得美国福特基金会赞助,将由中美名师联合授课,面向我国西部高校英语专业教师,在西部地区开设美国学系列课程,内容涵盖＂美国文学＂、＂美国历史＂、＂美国社会与文化＂等课程以及相关的科研与教学专题讲座。

简介：近年来,随着经济的发展、人们生活水平的提高以及多元化价值观的日趋成熟,人们对于服饰消费有了新的要求,服装市场也不断地突破与创新,与时俱进。将传统的刺绣工艺引入当代高级定制服装中,是将传统文化与现代时尚特征紧密融合的必然趋势。本文从刺绣工艺的特点入手,通过对当代高级定制服装市场的态势及现状分析,探讨了如何进一步促进刺绣工艺在现代高级定制服装中的运用,以便更好地弘扬传统文化,同时创造出具有时代意义的服饰产品。

简介：摘要： 本论文聚焦于高级日语视听说教学，深入探讨如何有效提升学生的跨文化交际能力。通过对教学现状的剖析，揭示出当前存在的文化素材局限、教学方法僵化、实践环节薄弱以及评价体系不完善等问题。进而提出一系列创新教学策略，包括丰富多元文化素材资源库、运用灵活多样的教学方法、构建多层次实践教学体系以及建立科学全面的评价机制等，旨在为高级日语视听说教学提供理论依据与实践指导，以培育具备卓越跨文化交际素养的日语专业人才。

简介：为了加强中国当代文学史学科建设，推动当代文学史的研究和教学的深入发展，在21世纪拓展新的学术空间，中国当代文学研究会与中国社会科学院文学研究所《文学评论》杂志社，于2001年7月25日至30日在北京国家图书馆联合举办了“中国当代文学史高级研讨班”。

简介：江苏省锡东高级中学是国家级示范性普通高中、江苏省首批四星级高中,由创建于1943年的原江苏省羊尖高级中学更名而来,是一所大气沉稳、风格欧式、设施一流、质量优异的全新现代化高中学校。学校位于无锡市锡东新城(安镇街道)核心区域,占地240亩,建筑面积10万平方米,总投资达4.7亿元。现有教学班48个,在校生2193人,教职工256人。研究生学历(学位)达32%,区级以上骨干教师占42%。拥有省特级教师工作室2个,11位省知名特级教师常年担任我校高考学科导师。

简介：雉河高级职业中学座落在涡阳城西的毫蚌公路南旁,西临三曹故里亳州,东接庄周旧地蒙城,北枕龙山,近靠涡水,山水相间,风光秀丽。创办三年来,该校为企业输送了数量可观的技术人才。90年底,全国小氮肥明星厂家、国家二级企业涡阳化肥厂新上马的尿素车间有60％的职工来自雉河高级职业中学化工专业班,新工人到

简介：

简介：摘要：对外法语教学法的发展历史最早可追溯到十九世纪，在随后众多教育学者的不断探索下，如今可供高校法语教师选择的法语教学法体量丰富。然而，依靠任何一种单一的教学法都难以实现当今国家对法语专业学生语言综合运用能力的培养目标。要实现这一培养任务，需要高校法语教师能够灵活运用折衷主义教学思路，根据实际教学情况对多种法语教学法进行择优整合。本文笔者即以折衷主义为出发点，将“交际法”与“行动导向教学法”两种法语教学法整合优化，并将其于本科三年级《高级法语》课程中实践应用。文章旨在以小见大，探究折衷主义在高校法语课程中的可行性与必要性，并为折衷主义教学思想在未来更多的高校法语课程中的实践运用提供思路与借鉴经验。

简介：摘要：回顾对外法语教学法的发展历史，最早可追溯到十九世纪的传统教学法（méthodologie traditionnelle）。在随后三个多世纪内众多教育学者的不断探索下，如今可供高校法语教师选择的法语教学法体量丰富。然而，依靠任何一种单一的教学法都难以实现当今国家对法语专业学生语言综合运用能力的培养目标。因此，要培养综合型法语人才，需要高校法语教师能够灵活运用折衷主义教学思路，根据实际教学情况对多种法语教学法进行择优整合。本文中笔者即以折衷主义教学思想为出发点，将“交际法(l’approche communicative)”与“行动导向法(l’approche actionnelle)”两种法语教学法整合优化，并将其于本科三年级《高级法语》课程中实践应用。文章旨在以小见大，探究折衷主义在高校法语课程中的可行性与必要性，并为折衷主义教学思想在未来更多的高校法语课程中的实践运用提供思路与借鉴经验。