简介：摘要：随着素质教育的不断发展，诗词教学的重要性愈发突出，加强对学生诗词理解能力的培养，不仅可以提升诗词教学水平与质量，更重要的是可以促进学生的文学素养发展。以趣入境知诗意教学法的运用，在一定程度上可以改善当前的教学现状，但如何将其合理融入到诗词教学设计当中，仍是教师关注的重点。基于此，本文将围绕以趣入境知诗意教学方法的意义展开详细论述，然后再深入分析与探究该教学方法在初中语文诗词教学中的应用策略。

简介：摘要：自从我国进行新课改之后，全新的教学模式以及教学方式正在掀起新的浪潮，情境教学处在浪潮的核心。情境教学作为一种新型的教学模式，它担负着提升课堂效率、提高学生学习兴趣的重任。传统的教学模式导致学生往往对学习缺少兴趣，就连学生稍感兴趣的美术学科也是如此，因此为了提高学生的学习兴趣也为了提升学生的审美能力，初中美术教师就要运用情境教学的形式，让学生身临其境地感受美术的魅力，提高教学效率以及学生对美术的学习兴趣。

简介：

简介：【摘 要】文言文是中华文化的重要载体，核心素养下的中职文言文教学尤为重要。本文采用谈话激趣，新课导入；体验乐趣、引导诵读；激发兴趣、剧本演绎；培养奇趣，学会鉴赏等方面培养学生的语文核心素养，创新文言文教学设计技巧和策略，充分发挥文言文的育人作用。

简介：摘要：在新课程改革背景下，为了提高小学英语阅读课堂的教学效果，我们尝试创设趣味情境，开展趣味阅读，以激发小学生的学习兴趣，提高他们学习英语的能力以及发展外语阅读素养。

简介：【摘要】现代心理学认为：人的一切行为都是动机引起的，所以激发学习参与动机是引导学生自主学习的前提。在学生自主学习环节中，教师精心创设情景，启发引导，科学评价，注意激发学生学习兴趣，以引起学生积极主动参与的动机。教师能抓住每一时机，引导学生观察、探究，最大限度激发学生的学习热情，从而唤起学生的主体意识，达到促进和培养学生自主学习能力的目的。

简介：摘要：近年来，“幼小衔接”相关的教育问题越发受到人们的关注，作为语文素养培养的重要起步阶段，幼儿园幼师有义务从儿童实际发展水平与幼小衔接角度出发，完善幼儿园语言教育，更好地实现儿童向小学语文学习阶段的过渡。本文从语文幼小衔接的本质出发，以“设境激趣”为核心，对幼儿园阶段小学语文幼小衔接策略进行微探。

简介：摘要：校园文化能够以潜移默化的形式对学生产生影响。对目前小学生群体来说，在思想观念、行为习惯的形成上都处在关键时期，而好的校园文化有利于学生的发展，可以切实推动学生实现全面发展。不仅于此，校园文化的建设能够提高学生的思想道德、审美能力，达到教育和美育的统一。在新美育背景下，强调学生的全面发展，教师应当深入解析新美育的具体要求，制定出可以有效提升美育素养的校园文化环境建设方案。

简介：【摘要】随着我们国家对教育的越来越重视，现在对于幼儿的教学也逐步重视起来，在给幼儿进行教育教学的过程中，老师需要采用幼儿喜闻乐见的方式来培养幼儿的综合素质，对于幼儿来说，这个时期是各方面发展最快速的阶段，因此老师需要采用多样化的形式，促进幼儿的科学发展，培养幼儿的科学兴趣，幼儿时期也是给九年制义务教育打基础的一个阶段，老师应该重视起来改变原有的教学思路，真正以兴趣培养幼儿科学探索精神为基础进行教学。

简介：【摘要】随着信息时代的到来，现代教育技术得到进一步的提升，而思维导图的出现能够让数学教学变得清晰明了，因此思维导图逐渐在教育领域得到了广泛的关注和推广，尤其是小学数学教学，思维导图具有的独特的符号体系和图像语言，能够很好的把小学数学知识的特点具象化，有助于帮助学生最大化的学习并理解数学知识点中蕴含的符号体系和图像语言。因此本文的主题就是基于思维导图背景下的小学数学课堂的构建探析。

简介：摘要：体育课作为小学阶段儿童的必修课之一，是儿童有计划地掌握体育与保健基础知识，通过“童创课程”的实践探索，基于学习体育运动技能实现思想品德教育，为学生终身成长服务。本课以游戏课为教学案例，启发构建学生的创新思维，在体育实践中让学生享受课堂乐趣的同时提高学生的创新意识。

简介：

简介：摘要：识字能力是小学生读书与写作的基础，是学校语文课程的一个主要教学内容，也是低年级学生应该掌握的基本能力之一。低年级学生的识字能力出现了差距，与许多原因相关，儿童阶段所接触的新事物较少，阅读量也积累的相对较小，无法掌握大量的书籍来提高自身的识字能力，于是这就需要教师选择合适的教学方式，兼顾班内的每一个学生，以趣为径，培养低年级学生的语文识字能力。

简介：摘要：问题属于初中数学课堂上的“心脏”，通过问题可以点燃学生思维火花。成功设计问题，对提高数学教学质量而言极其关键，教师为了设计高效率问题，在设计问题过程中应通过提出问题检验学生对问题的反应程度，选择学生喜闻乐见的问题内容，从而保障学生学习主动性积极性，令学生有计划的学习数学知识。本文以初中数学教学为例，在分析初中数学提问教学现状基础上，进一步阐述了提问教学的原则，结合个人经验，指出了几点建议，希望能为初中数学教学人员带来参考。

简介：摘要：本文立足于小学数学教学实践，以趣味理念的应用为探讨主题，依次分析与探讨了在小学数学教学中应用趣味理念的可行性、重要切入点及其相关注意事项，旨在于引导更多的小学数学教师科学应用趣味理念，显著提高与优化小学数学学科教学效率和教学质量。

简介：摘要：心理学研究认为，兴趣是力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种倾向总是和一定的情感紧密联系，是在需要的基础上产生，在生活、实践过程中逐步形成和发展起来的。而读书兴趣则是一种相当稳定的心理倾向，它不能一蹴而就，是经过反复刺激后逐渐形成的一种心理素质。阅读教学中培养读书兴趣，必须善于引导学生发现课文中的“趣”点，反复品读揣摩，真正体会到“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。

简介：摘要：数学作为小学生涯主要的学科之一，对学生今后的发展起着重要作用。然而，小学数学因为抽象和逻辑性强的原因使得小学生学习起来存在一定的困难。对此，要想改变学生的这种情况，使其积极地参与到数学学习中，注重课堂教学的趣味性就显得非常重要。当然，小学数学趣味化教学需要教师持之以恒的坚持，唯有如此才可以取得良好的效果。

简介：摘要：心理学研究认为，兴趣是力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种倾向总是和一定的情感紧密联系，是在需要的基础上产生，在生活、实践过程中逐步形成和发展起来的。而读书兴趣则是一种相当稳定的心理倾向，它不能一蹴而就，是经过反复刺激后逐渐形成的一种心理素质。阅读教学中培养读书兴趣，必须善于引导学生发现课文中的“趣”点，反复品读揣摩，真正体会到“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。

简介：摘要：智趣棋类游戏有别于幼儿园现有的棋类游戏，根据幼儿已有经验和兴趣，可自主制定规则、自由寻找同伴、自定游戏内容进行游戏，体现“趣味、灵活、益智、自由自主”的棋类游戏特点。

简介：摘要：随着社会的发展，教育制度的不断健全，对特殊教育的投资和重视程度也在不断提高，这就要求他们在教学和教学中要做到既要做到文化知识教学、生活技能培养，又要注重心理素质的培养。同时，体育与健康课程在特殊教育院校的作用日益凸显，特教老师开始有意识的、有计划的根据学生的具体情况，对其进行教学内容的调整和优化，从而促进学生的身体健康和身体的恢复。