简介：摘要: 幼儿课程的开设在教育工作中具有极其重要的意义，而让幼儿课程发挥最大的教育作用，并且让幼儿课程与幼儿自身的特点相结合，是幼儿课程研究的主要方向。课程游戏化能将幼儿课程的教学效率和质量发挥到最大，从创意美术的角度考虑儿童课程的游戏化，是新时代背景下的一大创新。只有当儿童通过游戏学习时，才能激发儿童的创造力和想象力，让孩子每天以积极健康的态度学习和成长。

简介：

简介：【摘要】卵石画创意校本课程的开发与实施进入学校美术课堂对于平潭综合实验区和平潭实验小学的发展有着重要的意义。卵石画创意校本课程融入生活实际并走向社会，学生在校本活动中自主学习，培养学生发现美、应用美、欣赏美的能力。

简介：摘要：幼儿园课程教学中，游戏化的教学风格和教学目标是当前乃至今后一段时间教学工作的重要导向，对于教师而言，培养幼儿的学习兴趣是第一要务，要在教学的过程中，通过教学的内容和教学的方式调整，更好地推动教学工作的全面开展，创意美术是幼儿园教学中的重要路径，如果能够将绘画与幼儿园教学工作良好的结合起来，在教学中势必会提升幼儿的学习能力，本文将从创意绘画的角度入手，分析研究如何通过创意绘画的方式做好对课程游戏化的教学设计。

简介：【摘要】随着我国新课改的不断深入，美术教学对于促进学生的全面和谐发展有着十分重要的作用。而教师的提问设计会直接影响教学的效果，特别是在小学美术创意绘画类课程，这种更加注重启发学生想象力的课堂中，对于有效提问的要求更高。本文从情景化、动态化、科学性、针对性、开放性以及有效评价、学生自主提问等方面提出了有效提问的策略，并梳理出有效提问的注意事项。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，各阶段的教育教学工作应进行一定的创新改革才能更有效地展开对学生能力素质的培养。然而在现阶段的高中教育中受到高考考试大纲的要求和限制，高中学科教育难以打破传统的教学局面，不能为学生呈现丰富的学科知识内容。这要求教育工作者加大对校本课程的开发研究，在学科教学中展现充分展现出新课标要求及学校办学特色。基于此，本文针对高中英语创意写作校本课程展开探究，分析其开展要求及实施开展策略，为高中英语教学水平改善提升提供相应的参考。

简介：摘要：随着科学技术的发展进步，我国的高科技教学技术也不断地被引入教育领域。近几年来，生活节奏逐渐加快，很多创造性的科技产品和技术都都逐渐出现在人们的生活之中，用来满足人们生活和工作需要，3D打印技术就是在无数科技产品中快速发展起来的一种科学技术，现在已经被应用于多种领域。而在教育领域中也逐渐开始将3D打印技术应用于教学之中，进而来增加学生的趣味性，使得学生对学习感兴趣，加深其对知识的理解。综上所述，3D打印技术在教育领域中的应用是一件非常有意义的事情。特别是近年来，很多学校将3D打印技术与美术创意课程相结合，逐渐探索实践，已取得了很好的效果。

简介：摘要：玩美课程理念下与展个性小组的结合，更好的通过美育促进幼儿的身心全面发展，让幼儿自主选择、自主确定。创意纸浆课程内容的制定，技能的提升需不断探索，巩固提高，使课程更为完美。

简介：【摘要】

简介：摘要： 本 文主要研究了在小学美术教学设计中，如何培养学生的创意实践素养，并从培养学生创意实践素养的必要性进行分析，提出了一些教学策略，以供参考。我国新美术课程标准中明确指出，当代教师应积极探索、创新符合现代教学育人标准的教学方法，提升小学生在美术方面的创造力，由此可见，对学生创意实践素养的培育非常重要。

简介：摘要：幼儿园阶段的教育是教育道路的出发点，也是为幼儿建设良好基础的重要阶段，对儿童未来的个性和能力发展有不可替代的作用，而美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，从对外界事物的感知到情感的发展。所以，如何有效地培养幼儿的美术能力对幼儿创造能力、想象能力、感情的表达能力等都有重要作用。情境创意美术课程对培养幼儿学习美术课程的兴趣和引导幼儿创新思维方面有很大帮助作用，所以，本文针对幼儿园情境创意美术课程的基本理念与实施方法进行分析和研究，旨在讨论如何通过情境创意美术课程来提高幼儿的美术能力和美术课程学习的积极性。

简介：【摘 要】成果导向教学模式以学生为中心，以学生产出称为驱动教育系统运作的动力源，而非教材或教师的教学经验。经过实践，《字体创意设计》采用成果导向教学，将成果教学法与任务驱动法相结合，学生大大提高的学习兴趣和学习动力，提高了学生的职业素质。

简介：江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园 210046 摘要： 随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。总所周知，幼儿园阶段是一个孩子成长和发展的启蒙时期。因此，幼儿园的各项教学活动也受到了越来越多人的关注。如何实现幼儿园教学的有效性、全面促进幼儿的身心发展成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会讨论的热点话题。本文通过对“幼儿园木工创意活动设置的意义”以及“幼儿园木工创意活动的高效生成要点”这两个方面的探究，传递了木工创意活动在幼儿园教学中的重要性和实施策略，希望能够对教育事业产生一定的积极影响。

简介：摘 要： 儿童数字文化创作课程是在当今信息技术高度发展的背景下提出的，它在批判文化内化观的基础上，提出了技术消融观来指导儿童数字文化的教育。数字文化创作课程被描述为是让儿童依据自己的喜好和思考，通过数字文化作品的创作，来表现他们自己的生活的一类信息技术课程。在这样的课程中，正真唱戏的“主角”是学生的创意思维，而信息技术是“舞台”，为学生把自己的创意进行实践提供技术上的支持。

简介：

简介：摘要：在众多艺术活动中，最受幼儿喜爱的就是美术，能够促进幼儿向着全面的方向发展。创意美术能够从视觉上带来不同形式的艺术美，在对快乐进行分享的同时，对艺术创作带来的魅力尽情体会，并且，在将艺术成果分享给他人的同时，能够对自身的情感加以表达。在创意美术中对环境的创设，能够使幼儿的心灵得到释放，对自身的情感加以表达，能够使幼儿在自己的世界里共同进行绘画和制作，感受分享带来的快乐，以此来激发幼儿的自信心，通过创造感受幸福。

简介：摘要：自我园将信息技术与大班创意美术活动相结合以来，通过不断探索、尝试，使我们初期的教学模式发生了转变，并逐渐形成了一些行之有效的实施策略，促使两者紧密结合，如形象生动，增强兴趣；感官刺激，开阔思路；情境展现，积累经验；过程再现，客观评价。旨在激发幼儿表现美和创造美的情趣，让其通过多样的表现形式，大胆且创造性地表达自己对生活和周围事物的理解和想象，从而在此过程中收获创作的快乐。

简介：摘 要：小学美术创意绘画课程教学内容中实践活动比较多，为此翻转课堂教学模式在美术教学中有较高的适用性。基于此，美术教师可充分利用翻转课堂模式，在实际教学中强调学生的主体地位、结合游戏组织教学活动、恰当导入美术教学内容，从而真正锻炼小学生的动手能力、想象力等，促使学生全面发展。

简介：摘要：《综合实践活动指导纲要》提出，综合实践活动要密切联系学生的实际生活，让学生在亲历实践中，丰富直接经验，培养学生的社会责任感。近期，新型冠状病毒感染的肺炎，作为一种急性感染性肺炎，威胁着我们的生命安全和身体健康。在全民参与的这场“疫战”中，我们尽量不外出，勤洗手、戴口罩、不聚集，成了我们的生活常态。因此，为了更好地让学生了解疫情知识，做好健康防护，我们可以充分挖掘课程资源，把疫情当做课堂，围绕疫情开展系列活动，让综合实践活动“宅”出新花样。 关键词：课程资源 实践能力 服务平台

简介：【摘要】课堂教学的目的是为了满足学生的学习需求，课堂中教师重新定位，凸显学生的主体地位这一主旨，充分调动学生主动参与、紧跟课堂节奏、团结协作，成功的体现出教师的主导性。笔者通过Scratch课程这一图形化、简易编程,帮助学生从抽象思维中剥离出现实现象。通过学习Scratch编程语言,学会思考和严谨，想象和判断、创意和创新，逻辑思维能力得到开发，心智发展水平得到提高。