简介：摘要：在高职会计专业的实践教学中，会计实训和审计实训是两个十分重要、相互关联的部分，在会计专业学生的学习和实践培养中发挥着不可替代的作用。但目前我国部分高职院校却将这两门实训课程分离开来，没有将二者当成一个有机的整体，这会对学生的知识能力和专业能力产生影响。因此，广大高职院校和教师应该努力促进会计实训和审计实训的结合，做好二者的衔接工作，促进会计专业学生全面发展。本文主要对高职会计实训与审计实训教学的衔接进行了深入思考，希望能为广大高职院校和教师提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：在当前的本科会计实训与审计实训教学中，学生在进行会计和审计学习的过程中需要通过深入的实践才能够对这两个专业的相关内容进行充分的掌握，提升学生的个人能力。但在开展实践教学的过程中，高校需要从多个角度来帮助学生掌握更多的专业知识，本文作者根据自身的研究经验，对会计审计实训现状进行了分析，同时提出了相应的改善措施，希望能够为本科会计和审计专业学生提供更多的实训和发展思路。

简介：【摘要】：中职学校的会计模拟实训课程是会计专业必不可少的一门专业课程，它可以加强学生对基础会计知识的认知，也可以用真实的模拟做账感知会计工作的整个基础账务流程，从而增添学生从事会计行业的动力及自信心，让学生在踏上工作岗位后尽快适应工作。目前，福建省中职学业水平测试财经管理类技能考试大纲对会计模拟实训内容的要求，使得技能学习在整个中职会计体系学习中显得尤为重要。

简介：摘要：实现课程信息化的最大前提是需要一个信息化资源的载体用于线上教学，此载体应具备满足多种教学功能的模块，为教学交互和教学管理提供良好的平台。在混合式教学的背景下，基础会计教学逐步迈入信息化，中职学校应该为师生搭建教学平台，事先调查全体教师与学生的意愿，选择能够满足教师与学生个性化需求的教学平台，保证界面合理，易于操作。本文对中职基础会计的实训教学进行分析，以供参考。

简介：摘要：迎着互联网的朝阳，踏着发展的节拍，进入了一个“微”时代。在“云时代”、““大数据”背景下，微课是信息化时代的产物，是开展中职会计教学的有效途径，也是中职会计教学的有效手段。会计是一门理论性强、注重实践能力的会计专业课，从而推动会计教学的创新。

简介：摘要：迎着互联网的朝阳，踏着发展的节拍，进入了一个“微”时代。在“云时代”、““大数据”背景下，微课是信息化时代的产物，是开展中职会计教学的有效途径，也是中职会计教学的有效手段。会计是一门理论性强、注重实践能力的会计专业课，从而推动会计教学的创新。

简介：摘要: 会计是一门技术性较强的应用学科，为了培养学生的实际动手能力和对未来会计环境的适应能力，在新世纪的会计人才培养中，必须重视和加强实践教学环节建设。本文主要探讨会计手工模报实验教学改革问题。

简介：摘要：“以就业为导向”是中职教育的关键，也是中职教育的核心特色，文章将会分析中职会计实训教学的现状以及面临的种种问题，并且以就业为关键研究点来对中职会计教育提出意见与建议。

简介：摘 要∶本文根据中职院校的办学目标和办学需求，提出了强化中职院校的实践教学，增强中职院校的实践能力的目标。并主要围绕着中职院校如何在实际工作中开展实训课程，提高学生对财会专业实训课程的适应性与运用，从而真正地培育出具备实用技能的中级技术应用者展开研究。

简介：摘要：本文从四个大方面进行阐述。第一个大的方面是对会计实训的概述；第二个大的方面是对中职财会专业的教育现状进行分析；第三个大的方面是对会计实训在中职财会教学中的重要性进行分析；第四个大的方面是讲述中职财会专业开展会计实训的对策。

简介：摘要：PBL教学法的英文全称是“Problem-Based Learning”，是一种以问题为导向的教学方法，教师引导学生以小组为单位，收集资料，发现问题，讨论问题，解决问题，引导学生自主学习，培养其创造力和实际操作能力的教学方法。会计实训课程是中等职业学校会计专业的核心课程之一，此课程是以会计理论知识为基础，以《企业会计准则》《会计基础工作规范》等法规为依据设计的实训课程。PBL教学法能够有效完成会计教学培育目标，打造综合性高素质人才。

简介：摘要：职业教育在国家现代化和人才强国战略的实施中扮演着非常重要的角色和地位。随着我国社会经济社会从高速发展进入高质量发展，产业结构不断转型升级，职业教育培养高质量人才也提上议事议程，职业教育高质量很大程度表现在学生实践操作能力。因此，中职学校的教学工作要与时俱进，适应企业岗位要求，更新教学理念，完善实训教学内容和方法，提高学生实际操作的能力，为今后顺利就业打好基础。下面，本文就对新时代下中职会计专业实训课程的优化策略进行探讨。

简介：摘要：计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目。若理论知识掌握好，但没有及时进行操作，那么理论就没有很大的价值。为培养学生现代信息技术素养，提高学生综合素质，本文从改革实训教学内容、改革实训教学方法、创新实训教学形式，优化评价体系等方面阐述如何提高计算机实训效果，综述如下：

简介：摘要：中职会计专业实训课的构建，并不是盲目的对学生进行专业能力的训练，而是通过科学、合理的方法，从而达到提高学生实训的效果和目的。因此，教师在班级中开展实训课程的时候，一定要根据学生的不同能力，采用相应的实训方法，从而保证能够调动学生参与实训的积极性和主动性。下面本文就提升中职学校财务会计实训课教学质量的策略进行简要探讨。

简介：摘要：在如今的信息时代，知识的更新速度越来越快，会计教学也是如此。学生在学校学的理论知识往往到社会上都很难在实践中应用，无法满足工作的需求。然而，学习知识不一定只能通过课堂，网络也是学生获取新知识的途径，通过网络对会计知识进行学习掌握，用设计的教学方法去解决一些特定的经济业务，减少照搬照抄和死记硬背。中等职业教育作为高等教育的重要组成部分，必须跟上时代的步伐，与时俱进，认真分析中等职业学校学生的学习特点，积极探索课堂改革的途径，加强教学内容、教学方法和教学手段的创新和改革，鼓励学校将人才培养目标和需求相结合，并将网络学习与课堂教学相结合，最大限度地为中等职业学校学生服务，提高教学质量。

简介：摘要：会计专业的热度居高不下，但是在当前的形势下，会计专业的就业市场却没有那么乐观。目前，我国校企合作下的技工院校会计专业教学有着明显的缺陷，即注重理论而忽视实践，不能适应企业的实际工作能力需求；学生学习兴趣低，设施不全，内容落后等。基于这样的现状，本文立足于技工院校，立足于会计实务教学，以“产教结合，校企合作”为指导，深入探索了会计实训教学在“产教结合，校企合作”的指导下，如何进行会计实训教学的改革和优化，为高等学校培养符合企业需求的会计人才奠定了坚实的基础。

简介：摘要：随着信息时代的不断发展，人们生活水平的不断提高，然而人们对高职会计专业也越来越关注。因此，在高职教育改革不断深化背景下，将学生培养成为专业化、应用型人才成为了首要目标之一。高职会计专业实训教学作为比较重要的组成之一，对强化学生综合素养等方面有着重要影响。因此在高职会计专业实训教学中就需要合理运用互联网+，采取有效措施推进互联网+实训教学的深入进行，提升会计专业实训教学质量。

简介：摘要：在会计专业的人才培养方案中，会计综合实训属于较为重要且具有实践性的教学环节，学生在综合实训中能够提升会计专业技能的应用能力，加深对会计专业知识和技能的理解和掌握，同时有助于其培养创新创业精神和能力，为学生后期进入工作奠定坚实基础。基于此，本文对基于创新创业导向的会计专业综合实训教学设计内容进行分析论述，并对会计综合实训的未来发展进行展望。

简介：摘要：本文围绕会计新业态下会计实训类课程教学如何解决当前会计实训类课程教学中存在的问题，提出“两翼并举、德技双修”的教学设计改革，实施"126N"教学模式，紧扣"1+X"证书制度试点，以期适应社会对高素质会计人才的需求，也期待能对当前高职院校会计实训类课程教学改革提供借鉴意义。

简介：摘要：作物生产技术具有实践性强的特点，在教学该课程时，落实好实训教学，可以将理论与实践有机结合在一起，可以帮助学生掌握更多实践知识，其对于学生的发展有着重要的帮助。本文主要对作物生产技术实训教学实施的原因进行了分析，并探究了在此基础之上做好实训教学的路径。