简介：摘要：处于小学阶段的学生，对数学概念性知识的理解和掌握比较困难，我们可以借助“数学画”的方式帮助儿童学习数学抽象知识，比较好的发展数学思维，增强学生的学习兴趣，并让学生爱上数学、研究学生、探究数学思想。

简介：摘要：“深度学习”指的是在教师的循循善诱下，学生积极开展充满挑战性的学习，并享受这一学习过程带来的乐趣与成就感。深度学习不仅可以帮助学生更加深入、透彻的掌握数学知识，还可以加深学生的学习体验，让学生沉浸在学习数学知识的快乐当中无法自拔。而画图教学法则是一种非常有效的教学方法，可以将抽象、复杂的数学理论知识转化成简单、形象的数学关系。基于此，本文重点针对基于深度学习的小学数学画图教学策略进行了详细的分析，以供参考。

简介：摘要： 多媒体技术在学校教学的应用中趋于成熟，也在不断地发展更新中，为教师提供便利的教学工具，尤其是在数学等理科科目的教学方面，把抽象化的客观知识具象化，让学生能够在平面空间内看得到二维、三维以及更多层次的知识展现，让晦涩难懂的知识形象生动化，对小学数学教学大有裨益。本文将浅析 多媒体技术在小学数学画图教学中的具体应用途径。

简介：【摘要】：高效课堂由四个环节组成：预习，展示，拓展，反馈。这四个环节主要由学生完成，教师在其中只起到引领的作用，教师 扮演的角色是“导游”，而不是“导演”。

简介：摘要：旅游行业的快速发展推动了职业院校导游服务专业的迅速发展,使其成为职业教育中最具有就业前景和发展潜力的专业。导游专业人才培养中实践教学环节已成为职业教育的重要内容。本文针对导游服务专业实践教学环节的开展与实施进行探讨,找出有助于提高实践教学效果的办法和策略。

简介：摘要：小学“数学画”是对小学数学知识的一种表现形式，在教学过程中将小学“数学画”与数形结合思想有效融合，能很好提升学生的数学思维和数学素养,提高学生抽象思维能力，帮助学生找到数学学习过程中从“数学画”到“数学化”的落脚点。

简介：

简介：摘要： 画图教学作为小学数学教学重要组成部分，在发展学生空间思维、培养学生自主学习意识和提高学科综合能力方面发挥着十分重要的作用。尤其是将多媒体技术运用到小学数学画图教学中，可以激发学生数学学习兴趣，并帮助学生对课堂所教授知识内容更好理解、掌握和应用。本文联系多媒体技术在小学数学画图教学中的应用价值，从创设情境激发兴趣、化静为动提高画图意识、突破教学重难点等方面着手，提出几点极具参考性应用策略，以提高小学数学画图教学效率和质量。

简介：[摘 要]:随着我国经济不断的发展，我国居民的消费水平不断的增强，对于旅游的需求越来越大，实现了旅游产业的快速发展，作为旅游产业中的关键组成因素为导游员，导游员的素质与能力关系着我国旅游服务业的发展。中职院校作为导游员的培育基地，应注重导游员的素质教育与实践能力的培养。因此，在教学过程中，教师应探索全新的教学模式，实现导游员素质和能力的有效培养，促进我国旅游服务业的发展。

简介：摘要：随着时代的不断发展，旅游业得到迅速崛起。在旅游过程中，导游扮演着 一个十分重要的角色，导游的服务质量直接影响到游客的体验与满意度，对旅游企业、行业具有 深远的影响 。在导游业务中，要将个性化服务渗透其 中，全面提高导游服务水平，使游客对导游服务 更加满意。

简介：摘要 : 儿童处于成长的精神，智力和身体阶段，对周围的事物更加好奇。通常，孩子们喜欢游戏，这是一个共同的特征，应在儿童教育中使用。与此同时，利用幼儿对游戏的热爱来增加他们对学习和发展幼儿的思维和逻辑技能的兴趣是学龄前教师现在需要注意的一个问题。通过将游戏融入客户课堂的教育中，营造良好的学习氛围，使孩子们可以在有趣的教育环境中体验学习的乐趣，不仅可以使学生获得基础知识，还可以从根本上培养思维能力，提高学前教育的水平。总之，幼儿园教师必须找到适当的机会将游戏教育整合到课堂中，从小就培养孩子的综合能力，并为以后的生活和学习打下良好的基础。

简介：摘要：随着我国教育事业的迅速发展，对于各个阶段的学生培养也提出了更高的要求。而幼儿园教育实施游戏化课程，可以充分地激发孩子们课程学习的积极性，调动他们参与学习的主动性，并且能够使幼儿在游戏的过程中，培养自我探索的思维意识，促进幼儿成长中心智的全面发展。因此幼儿园教育课程的游戏化也成为了当下幼儿教育的重点更是热点。本文针对幼儿园课程游戏化做出分析，期望能够探寻到幼儿成长乐园的金钥匙，来帮助推动幼儿园游戏化课程建设。

简介：摘要： 随着我国旅游业的不断发展，对导游方面的人才需求也在随之增大。因此，一些中职院校为着力培养有关导游方面的人才，加强提升其综合素质，专门为旅游管理专业的学生开设了《模拟导游》这门必修课程，而该课程也得到了极佳的反响。但由于目前这门课程仍处于不断探索的阶段，还存在些许不足。基于此，本文首先列举了现存的问题，其次再针对性地对此提出改进创新的策略，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要：本文通过解读现代职业教育体系，发现中高职衔接是关键。在研究中职和高职学生的学习现状的基础上，探索出笔者学校在中职旅游专业导游方向上中高职衔接存在的问题，在对比分析的基础上找到症结所在，对中职导游方向中高职衔接畅通问题提出系统化的优化，并在笔者的学校进行实践，力争在导游专业中高职衔接这条道路上能够更畅通，更便于学生学习和发展。

简介：【摘 要】在“部编本”一年级语文教材中，一幅幅画面精美的图画，一个个生动有趣的主题情境图随文可见。情境图的编排贴合了一年级学生的年龄特点，这不仅增添了语文课的趣味，也为教师提供了丰富有效的课程资源。在教学过程中，将课文内容与情境图有机结合，能够提高学生学习兴趣、培养学生学习能力。基于此，本文以学生的发展为立足点，浅谈情境图在部编本一年级语文课堂教学中的运用。

简介：摘要：学校开展导游专业的主要目的是为社会培养应用型人才,但目前来看效果并不理想,多数学校仍然秉承原有教学理念,从而导致学生就业难和就业质量不高的问题。分析了导游专业人才培养中存在的问题,并提出了相应解决策略。

简介：摘要 ：思维导图又叫心智图，是发散性思维的有效图形思维工具，是一种将思维形象化的方法。本文基于国内外思维导图研究现状及小学数学知识特点的分析，试图找到思维导图和小学数学教学的结合点，并在小学数学新课程标准的指导下，构建一种应用模式，促进思维导图在教师备课、学生预习、师生课堂等教学中的应用，以期达到思维导图与小学数学教学的有机融合，实现课堂的高效。

简介：　　摘要：为了帮助小学生更好地开展数学学习，小学数学教师在教学过程中，都在不断探索新的教学模式，利用思维导图来开展数学教学就是当前深受师生欢迎的一种新的教学模式。借助思维导图，不仅可以更好地帮助学生学习，对于促进教师教学质量的不断提升也能起到很好的促进作用。本文结合小学数学教学实践，对应用思维导图开展教学活动问题进行分析。

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