简介:摘要坚持以白蚁控制(IPM)为核心技术,化学防治为辅的综合治理方针,按照生态学原理和可持续发展战略的指导思想,创造不利于白蚁发生发展的环境条件,采取白蚁持续控制技术,把白蚁控制在发生危害之前,从技术上保障避免白蚁危害的更有效的系统控制体系。对新建房屋白蚁的防治采取“预防为主,综合防治”和白蚁控制(IPM)的应用,是当前我国采用的主要技术标准。我们在实践中体会到,对不同地域白蚁种类分布的不同和不同的房屋建筑结构与所建的地区内外环境不同,所采取的技术方案也是不同的。这是我们在编制设计方案系统工程中最关键的核心技术。
简介:“让语文课堂动起来。”许多专家评点语文课时都会说这句话。语文课堂要改变沉闷、单调、枯燥的局面,的确要“动起来”。不过,“动”也该讲究一个度,切莫过度去“动”。一味的“动”,就显得太“闹”;一味的“静”,则显得过于“沉寂”。我认为,语文教学在以下三个环节中,要妥善地处理好“动”与“静”的关系。一是朗读默读,“动静相宜”。不少课文需要多形式地大声朗读,全班读、指名读,男生读、女生读,小组读,接力读,还有教师范读、配乐读、自由读等。琅琅书声不仅使课堂充满了生机和活力,更带给人一种情绪的感染,有助于学生把握文章的感情基调,理解文本的内涵。而有些课文,像一些篇幅较长的以逻辑思辨见长的论述类、应用类文章就适合默读。语文课堂,以朗读求“动”固不可少,但以默读求“静”也很重要。默读是一种安静状态下的个体阅读,贵在用心、用脑。