简介:摘要:新冠肺炎疫情给 我国医学教育教学带来严峻挑战的 同时, 也是信息化教学建设深化教改的机遇。外科手术学基础是临床医学生从基础走向临床实习的必修课程,特殊期间响应国家教育教学工作部署全面开展了线上教学。本文分析了外科手术学基础传统教学存在的问题,以及疫情期间外科手术学基础线上教学引发的思考,总结了外科手术学基础线上线下混合式教学的推进价值,旨在丰富临床教学资源,优化外科手术学基础教育教学模式,为国家培养更多优秀的医学人才。
简介:【摘 要】目的:探讨药师用药管理对合理用药的临床价值。方法:选出本院2020年3月~2022年3月的82例患者,采用多阶段分层整群抽样的方法进行分组,各个组别归入41例。分别对参照组、研究组开展常规用药管理、药师用药管理,对获取的临床效果进行统计。结果:不合理用药处方统计结果中,参照组处方涂改率、新型书写错误率、不规范处方书写、未使用专用处方以及规格数量不规范占比明显比研究组高,差异有意义,P<0.05。管理后参照组的各项评分结果明显比研究组低,差异有意义,P<0.05。结论:药师用药管理可使临床用药合理性得以保障,有助于不合理用药情况的显著减少,用药管理质量可得到提升,临床应用价值极高,可广泛推行。
简介:【摘要】目的:本次研究旨在对临床药师用药管理对于促进临床合理用药的价值进行研究分析。方法:以 2017年 9月 -2018年 9月我院所收治的 88例门诊患者设为此次研究对象,随机将其均分为对照组及试验组各 44例,其中对照组采用常规用药管理,试验组则接受临床药师用药管理,并对两组患者临床治疗的各项指标进行对比分析。结果:由所得数据可知,试验组患者在医疗费用、住院时间、抗菌药物费用、抗菌药物使用种类数据比较上均少于对照组,且上述各项数据比较差异均具备统计学意义( P< 0.05)。结论:临床药师用药管理对于临床合理用药具有良好的促进价值,能够降低医疗费用支出,减轻患者经济压力,避免医疗资源浪费,具有临床推广应用的价值与潜力。