简介：F4赴香港做宣传时,气定神闲地在机场等行李,不知道接机大堂里早有300疯狂Fans在等候!

简介：好家伙!这么多巨星!反町隆史(左二),竹野内丰(左三),常盘贵子(左四),江角真纪子(右二)……共同出演日本朝日台庆祝45周年开拍的古装大戏《飘摇的王妃最后的皇帝》,该剧改编自1987年逝世的王妃所撰写的自传《飘摇的王妃昭和史》,讲述中国末代皇弟傅杰与贵族之女跌宕起伏的爱情传奇,竹野内丰和常盘分别扮演中国亲王和王妃。

简介：跟着导演来到上海宣传电影《海云台》的薛景求、河智苑、李民起、金仁权等当天受到了观众的热烈欢迎。观影结束后，主创人员一行齐齐站上舞台向中国的观众介绍自己。轮到李民起的时候，来自韩国的影谜在观众席内齐声呼喊他的名字，面对热情的影迷，李民起则报之羞涩一笑。

简介：“如果没有通过深入细致的检查,从账册的蛛丝马迹中发现疑点;如果没有与公司经理陈某的斗智斗勇,H公司的15个‘隐形人’很难被挖出来。”对H公司的查案结束后,稽查员小徐感叹地说。说起H公司的由来,还有一段鲜为人知的故事。原为某局人事处长的陈经理从小就爱舞文弄墨,为了能在市场经济的浪潮中激流勇进,一展鸿图,他还特地在公司的名称中加入了一个“舸”字,希冀其从事的客货运输代理等业务能给他带来无尽的财富。在几年的经商生涯中,他也不负众望,积极进取,年年都超额完成各项经营指标。2002年11月,某区税务局稽查所对该公司实施税务检查,自恃自己是老牌子的劳服企业,陈经理在接待稽查人员时一副神清气闲的样子,并滔滔不绝地谈起自己经商生涯的得意之作。他却不知道,稽查人员早就从那一摞摞的账册凭证中发现了蛛丝马迹:“为什么这些年来工资表上领取人的签章都是一模一样的呢?为什么从2002年起,公司的账上突然出现了劳务费用支出,这与公司仅经营客货运输代理业务似乎不相吻合,其中是否另有隐情?”稽查人员就此“开问”。陈经理振振有词地回答:“2002年起,我公司的客货运输代理业务中断了,公司转营内部集装箱修理业务,这些业务主要聘用外地民工来完成。”...

简介：《博物馆建设》邮票的5-5，是“天津自然博物馆”。发行当日天津市集邮公司专门设计制作了l枚纪念封(上图)，设计者刘勇进。封的左下角是天津自然博物馆的近景，有一只复原的恐龙(多背脊沱江龙)。而封右侧的绝大部分，虽是为另一只恐龙(马门溪龙)骨架图案和包括人类在内的各种动物脚印图案，但因采用了隐形油墨技术印刷，集邮者只有通过“验钞器”的灯光才能看到。(笔者引自《中国集邮报》2002年11月26日第7版“博览群封”)

简介：学校管理方式是学校管理者实施管理的形式，址学校管理者为了实现管理目标，开展管理活动而采用的手段和措施。本文以显形控制和隐形控制两种控制方式为考察对象，研究在学校管理实际中，如何将两者有机结合起来，从而达到管理的目标。所谓控制就是监督各项活动，以保证它们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。美国社会学家罗斯认为，社会控制可以包括三类：对意志的社会控制、对情感的社会控制和对判断的社会控制。在学校教育中，

简介：高校教师形象是教师理论研究中一个上位的、具有综合性的研究课题。教师的知识能力和职业技能等反映其内隐性形象,体现了教师的“硬实力”,而行为形象、视觉形象及形体服饰等反映其外显性形象,则体现了教师“软实力”。教师的内在素质需求必然通过教师的外显性形象表现出来。通过对教师外显性形象的内涵与价值分析,提出塑造教师良好外显性形象的路径与对策。

简介：金融危机爆发以来，国家调整就业政策初步显现出积极变化，但国家统计局一季度数据显示，从去年9月份到今年3月份，企业岗位净减5．3％。

简介：本文力图从本体论的层次,揭示系统复杂性的本质内涵。认为:系统复杂性的本质在于系统内存在的质的多重差异性,表现为要素质差异性,功能差异性,信息差异性,等级差异性等类型。系统内矛盾的多样性和整合性是系统复杂性的显著形式。系统具有的演化功能及表现出的演化行为则是系统复杂性的具体外显和发展。因此,系统复杂性就是系统内质的多重差异性及其激化、显现的形式和过程。

简介：产品价值链的不同生产环节创造的价值增加值有所不同,其原因是各阶段形成的经济租金存在差异,特定环节进入壁垒的提高可以带来经济租金的增加,从而实现该环节经营企业收入的增长.基于此,本文认为中小企业选择“显形”的功能升级和链条升级的发展方式,在受制于购买者约束和资源约束而必然要经历一个资本和能力长期累积过程的现实状况下,应当首先关注其内部资源要素的系统构建,强化内生竞争优势的整体提升,以专业领域“隐形冠军”为发展目标,获取细分市场的垄断地位,提高所从事分工环节的经济租金,以此推动收入的稳定增长,从而以“隐形”发展的积累为“显形”发展的突破提供有力支持.

简介：作家白桦的《蓝铃姑娘》通过蓝铃姑娘一人饰演白昼为残酷、喜怒无常的部落头人,夜晚则回复温顺如羔羊的女儿身的两个角色的从表现题材到创作技巧的创新,将人性中两个矛盾对立面（善或恶）的其中一面独立出来,外化为另一个人（或其他形式的存在物）,使一个人分裂为两个具有不同品性、乍分乍合的人,借助于分离出来的人与原来的本体之间的斗争及融合,更好地表现和诠释人性中善恶两面的冲突和搏斗。在人性善恶斗争的结局处理上,取消了善恶之间的绝对界限,超越了传统文学对假恶丑的理想主义抨击和对真善美的理想主义褒扬。

简介：众所周知，课堂教学除了要领悟课程标准、钻研教材编写意图外，还要了解学生的基本学情，并整合各方面的资源来确定教学方法。而在实际教学时，按照以上步骤去做了，却还是收不到预期的教学效果。