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简介：摘要：自主游戏应以兴趣追随、以问题导向、以生活为契机，从资源筛选、价值判断着手，不断追寻孩子在过程中的兴趣和需求，助推经验生长。本文从孩子写生中对叶子兴趣探究的缘起，把尊重自然的种子播进幼儿的心田，让他们怀有对自然的敬意与感怀。在多元化自主游戏中生成丰富多彩的游戏体验，懂得既要尊重、珍惜自我的生命，又尊重、珍惜大自然万物的生命，具有“物吾与也”的情怀，诗意地共栖同一片大地。

简介：【摘要】在兰州石化15万吨/年丁苯橡胶装置运行过程中发现，脱气塔塔盘漏液现象严重，造成蒸汽加量大，在正常蒸汽加量情况下，脱气后胶乳中的游离苯乙烯含量高。苯乙烯与水分离效果差，自滗析器排出的水发白，化污水中苯乙烯含量较高。本文主要介绍了装置降低脱气塔胶乳游苯含量及化污游苯含量的处理方法及取得的成效。

简介：摘要：在现如今信息时代下探索民事诉讼法与民事实体法教学的融合式发展，具体包括：利用信息化手段讲授民事诉讼法与民事实体法，提高教学质量；案例式研究民事诉讼法与民事实体法，增强实践能力；开展双师教学模式，增强实体法与程序法理论功底。以期提高民事诉讼法与民事实体法学教学质量，改善教学模式，培养应用型、实践性、复合型的高素质法律人才。

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简介：〖摘要〗先秦文学中蕴含着丰富的文学艺术和思想哲理，而先秦诸子的文章又首推儒、道两家学派蕴含内容最有深度，本文试从“无己、无功、无名”三个方面阐释《逍遥游》中蕴含的哲学思维和人生启示。

简介：摘要：增强现实技术是一种将虚拟信息叠加到真实环境中，从而增强用户对真实环境的感知的技术。它通过跟踪注册将虚实物体叠加，然后利用显示技术将叠加后的环境呈现给用户，并提供交互功能。本文论述了增强现实的发展历史、包含的重要技术及其在生产生活中的应用。

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简介：摘要：在双减的背景下,传统埋头答卷的考试形式正在新一轮课程改革下悄然发生着变化，一种新的学业评价模式——游考,正成为全国各地小学低年级期末测评的主流，不少学校开始了游考的创新实践，“游”“考”一体，“玩”“评”相融，旨在让学生“游”出智慧,“考”出素养。

简介：【摘 要】在以往的传统教学中，我们对于学生的学业评价往往只停留在“纸笔”评价上。而在这个教育现代化即将实现的时代，传统的课堂教学模式在被整改，教师的教学理念在被革新，整个教育系统为了适应新的时代需求，从自身的方方面面做着与时俱进的调整。在诸多方面中，新课程学生的学业评价无疑成为了热门话题之一，其操作更是要遵循生本理念，充分体现“以生为本，以学生发展为本”的原则。在本文中，笔者将结合当下的课改背景，以低段语文“游考”为例，谈一谈对于“非纸笔”评价的一些探索和思考。

简介：摘要：对于有所类型的游戏来说，其最高层次的追求都是沉浸体验，其中自然也包括手游。这也是设计师们在设计手游界面时，需要重点思考的一个问题。对于手游来说，其核心机制普遍比较简易，玩家在尝试着玩一段时间后，很容易会感觉乏味，留存用户率较低。沉浸体验是手游玩家在游戏中获得的一种意识沉浸、知觉沉浸和感觉沉浸。笔者针对沉浸体验和手游界面进行了探究与分析，并提出了基于沉浸体验的手游界面设计路径，希望有助于手游沉浸体验感的提高。

简介：摘要：对于有所类型的游戏来说，其最高层次的追求都是沉浸体验，其中自然也包括手游。这也是设计师们在设计手游界面时，需要重点思考的一个问题。对于手游来说，其核心机制普遍比较简易，玩家在尝试着玩一段时间后，很容易会感觉乏味，留存用户率较低。沉浸体验是手游玩家在游戏中获得的一种意识沉浸、知觉沉浸和感觉沉浸。笔者针对沉浸体验和手游界面进行了探究与分析，并提出了基于沉浸体验的手游界面设计路径，希望有助于手游沉浸体验感的提高。

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简介：摘要：农耕文化作为我国传统文化的重要内容之一，它既是进一步彰显着社会主义核心价值观，又是确保学生全面素质教育落实的重要载体，因此小学农耕文化的相关研究具有重要意义。笔者主要围绕研学游的教学方式，以小学农耕文化研究为目标，探究了“整合周边农耕文化资源、构建课程实施体系、开展课程评价，总结实践经验”等三点策略。

简介：摘要：农耕课程作为培养学生认知能力和拓展学生认知范围的重要课程，它能够更好地让学生在系统的综合性学习实践中感知“农耕文化”，体验劳动乐趣，弘扬劳动精神，提高劳动素质。研学游教学作为一种新型教育方式，通过研学游这一载体能切实发挥农耕课程的最大价值。因此，本文笔者围绕研学游的教学形式，探究了“游”中带学，提高兴趣、“玩”中有作，寓教于乐、“做”中养德，立德树人三种课程方式，旨在为相关研究提供一定借鉴价值。

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