简介：摘要：教育领域的项目化学习起源于杜威等美国教育家提出的“做中学”，而后，杜威的学生克伯屈首次提出了项目化学习的概念并进行了实践。近年来，随着素养研究和实践的深入，项目化学习得以在全世界传播和发展。上海市教科院普教所夏雪梅博士经过三年多的实践探索，提出了学习素养视角下项目化学习的定义：“学生在一段时间内对学科或跨学科有关的驱动性问题进行深入持续的探索,在调动所有知识、能力、品质等创造性地解决新问题、形成公开成果中，形成对核心知识和学习历程的深刻理解，能够在新情境中进行迁移”。

简介：摘要：随着社会的进步和生活水平的不断提高，人们越发注重体育运动和身体健康，从而将养生之道融入在生活中的方法面面。并且，越来越多的人们意识到，“科学的饮食和平静的心态”是现代人提高生存质量和延年益寿的必经之路。但在高压的生活下，保持上述的生活习惯是一件难以实现的事情，随着身体疾病的逐渐增多，人们开始将养生之道慢慢的放在平时的日常作息中，尽可能的按照科学的办法来调整行为习惯，以确保身体的健康和心理的健康。

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简介：摘 要：日常生活是人类每日每时都在进行着的最基本的活动，是具有重复性、经验性的生产、生活活动，与人类自身的生存和繁衍密切相关，人类自身的物质生活、思想文化和社会进步也在其中得以实现。在我国隋唐五代时期，城市的综合发展到位，且在众多文化、节令与人文风俗的影响下，城市居民的节日与娱乐生活也呈现出了不同的特点。即在政治稳定、经济繁荣、社会富足与文化发达的基础之上，当时的城市也实现了对外的频繁交流，为地方娱乐文化产业发展奠定了基础。

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简介：摘要：科学技术的进步推动着电气自动化技术的飞速发展，由于电气自动化技术具备自动控制系统的作用，因而被很多生产制造业广泛运用。电气工作者应该依据电气自动化设备的使用情况，来合理推断电气自动化的自动控制性能的高低。本文论述了电气自动化的特性和相关的应用研究方向，希望可以为需要人员提供帮助。

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简介：摘要：初中地理学科，主要是一门为了培养初中生们相应地理知识的学科，并在这一学习过程当中，帮助学生了解世界，对世界上诸多事物有所印象，并形成一个良好的地理观念。在进行地理知识的学习当中，学生们经常会遇见很多捉摸不清的地理学知识，这些地理想象通常较为抽象，因此，为了有效提高学生的学习效率，可以把学生们日常生活当中比较熟悉的地理现象引入到地理课堂当中，这样一来既对学生们学习地理知识有所帮助，同时也能够很好的让初中生们在日常的生活当中合理的利用地理知识，并观察地理现象，引起学生们学习的兴趣。本文中，将进行日常生活地理现象与初中地理教学的研究。

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简介：【摘要】：幼儿阶段不仅是知识启蒙的阶段，同时也是各种行为、语言习惯以及是非观、价值观的形成时期。这一阶段对幼儿群体的教育，不应当局限在单一的课堂或者家庭当中，而是要贯穿在幼儿日常生活的方方面面，会点滴而成江河，耳濡目染，以此培养幼儿的综合素养与习惯。本文旨在分析日常生活教育在幼儿成长中的作用，并基于当前幼儿教育的现状，提出一些有关幼儿日常生活教育的意见与建议。