简介:例1.下面是一个八位数,它的每三个相邻的数字之和都是17。这个八位数是多少?
简介:
简介:<正>我们已经学习了四种几何变换:平移变换、轴对称变换、中心对称变换和旋转变换.掌握好这四种几何变换对提高解决几何问题的能力很有帮助.下面结合例题进行说明.
简介:[题目]甲、乙两个轮子用皮带连在一起,当甲轮转动8圈时,乙轮转动6圈。已知甲轮的直径是24厘米,求乙轮的直径是多少厘米?
简介:有些应用题,用一般方法解答,思路曲折,计算繁琐。如果从“比例”的角度去思考,则思路清晰,计算简捷。下面试举几例:
简介:近几年来.中考历史或文科综合试题有一个显著的特点.即一组选择题往往都由一句或一段背景知识引导。这类选择题中的背景知识并不是可有可无的.它对选择题的解答有很强的指导性。通常这类题型具有以下特点:(1)背景知识与题目的设问和答案有一致性。(2)背景知识对解答选择题有明显的限制性。(3)背景知识对解答选择题有直接的指向性。下面举一例加以分析。
简介:有些应用题,数量关系较为复杂,求解时有一定的难度,可考虑运用转化条件的方法去解答。通过转化,使复杂的数量关系,变成简单的数量关系,从而达到化难为易,化繁为简的目的。
简介:运用“混合比例”解题梁平县新盛镇中心小学:蒋莫云、李正兵在小学数学训练题库中,我们常遇到一类“混合问题”,例如,1、要把甲、乙两种不同价格的茶叶混合。甲种茶叶每千克17.8元,乙种茶叶每千克10.8元。要求混合后每千克价格为13.8元,问甲、乙两种茶...
简介:例1.圆珠笔和铅笔的单价之比为4:3,买20枝圆珠笔和21枝铅笔共用了71.5元,圆珠笔的单价是多少元?[分析与解]因为圆珠笔和铅笔的单价之比为4:3,枝数之比为20:21,所以根据"单价×枝数=总价"这一数量关系,可知20枝圆珠笔和21枝铅笔的总价之比为(4×20):(3×21)=80:63。由此可知,20枝圆珠笔的总价占两种笔总价的80/80+63=80/143,
简介:[题目]一列火车从甲地到乙地匀速行驶,6小时行了全程的3/5,还有300千米没行,行完剩下的路程还要几小时?
简介:一个代数式,由于其困式(或因子)值的改变,引起代数式的值按某种规律放大或缩小.这个性质虽然很简单,但却可以被利用来解决一些复杂的数学问题.
简介:有的题目含有某个不定的量,按照一般的解题思路,不易找出解题方法,如果我们把题目中某个不定量设定为一个具体的数,就可以使原题化抽象为具体,使难题变容易,这种将问题中的某些不定量用适当的数表示之后,在进行运算、推理、解题的方法称为设数法。设数法是解题的一种常用方法。
简介:很多数学知识之间有着严密的逻辑关系。但在有些问题中,这些关系不是那么明显。若能巧妙转化或数形结合,解题会取得意想不到的成功。一、巧用方程根与系数关系转化例1若a、b为互不相等的实数,且a2-3a+1=0,b2-36+1=0,试求1/(1+a2)+1/(1+b2)的值。
运用规律解题
运用极限解题方便
运用几何变换解题
运用比例巧解题
运用“比例”巧解题
运用背景知识解题
运用函数思想解题
运用转化法解题
运用“混合比例”解题
运用对应关系解题
运用"比"解题 集锦
运用整体思想解题
运用“放缩法”解题
运用分类思想解题
合理运用函数图像解题
运用“设数法”解题
运用函数概念解题策略
运用数学转化思想解题