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  • 简介:摘要:现如今伴随着我国新时代的发展,媒体时代的到来,彻底打破了传统媒体在时间以及空间上的局限性,这对广大新闻工作者来说既是机遇也是挑战。在我国媒体背景之下,新闻工作者不仅代表着个人,同时也代表着广大新闻工作者的形象,其对于新闻的正确反应会对社会发展起着非常重要的促进作用。而且现如今信息技术也得到了大力的普及,不仅在一定程度上促进了新闻媒体的快速发展,也使得各种新媒体应运而生,这些媒体也在广泛应用于人们的生活和工作当中。现如今我们正处于新媒体迅速发展的时代,这个时代不仅显著改变了诸多行业的发展模式,同时也对新闻工作者的媒介素养水平有了更为严格的要求,所以本篇文章对媒体时代下新闻采编人员的素养进行了分析,希望能在我国多元化的时代中,让更多新闻采编人员快速适应并融入到新媒体时代中。

  • 标签: 全媒体时代 新闻采编人员 综合素养分析
  • 简介:摘要:媒体整合的概念加速了传统媒体与新媒体的融合,为现代信息传播产业的发展提供了机遇。这不仅实现了媒体的创新和变革,而且提升了媒体与时俱进的能力,已成为现代媒体产业发展的强大力量。本文详细介绍了媒体时代媒体融合的必要性,分析了媒体融合的发展,为产业创新提供了有效途径,并提出了解决方案战略,希望促进新旧媒体的有效整合。

  • 标签: 全媒体时代 媒体融合 发展路径
  • 简介:摘要:进入媒体时代,主流媒体纷纷探寻转型升级之路,央视《新闻联播》也不例外。本媒体文结合构成媒介形象的各要素来分析央视《新闻联播》媒介形象上的突破与发展,通过《新闻媒体联播》媒介形象的转变措施,探讨央媒在媒体时代媒介形象的突破与发展,旨在给其他时政类媒体新闻节目以借鉴。与出版编辑相比,媒体在信息传播方面的灵活性、媒体及时性以及不受时空限制的优势正日益显现。

  • 标签: 全媒体时代 出版编辑 全媒体 转型
  • 简介:摘要:数字技术的发展成就了媒体物质形态的变化过程,媒体物质形态从原本只有图文的报纸形式转变成具备图文、音像全能的数字化形式。这使得连接在两端的信息终端的媒介形式发生了变化,造就了媒体融合的发展趋势。与此同时,媒体融合也带来了受众对信息传递形式的需求的转变,只有具备便捷化、多媒体功能服务的媒介形态才能更好地吸引受众。

  • 标签: 全媒体时代 新闻
  • 简介:摘要:媒体时代的到来,舆论生态、媒体格局和信息宣传方式发生较大转变,对新闻舆论工作带来良好的发展机遇,同时具有一定挑战。本文主要对企业在媒体时代宣传工作健康发展,实现良好品牌宣传效应进行分析,打造媒体时代的企业宣传阵地。

  • 标签: 全媒体时代 企业 宣传阵地
  • 简介:摘要:在经济和科技的不断发展下,数字互联网逐渐出现在大众视野中,标志着媒体时代的到来。数字化出版方式也成为了出版业的发展方向,想要充分发挥媒介传播的作用,就需要合理地利用不同媒体媒体时代的到来并没有出版编辑角色带来严重的影响,但却使其工作的内容发生了转变。在媒体背景下,出版编辑为了更好地适应时代发展需求,需要提升自身的综合能力和素质。本文将探讨媒体时代下出版编辑面临的挑战以及相应的措施。

  • 标签: 全媒体时代 出版编辑 应对措施
  • 简介:摘要:借鉴发达国家的成功经验,为媒体媒体机构吸收媒体知识、训练媒体实践的传媒教育,应针对人才培养存在数量盲目扩张、传媒专业学生综合素质不高等问题跟踪媒体发展,改革教学模式,拓展学科内容,加强学校与媒体的合作,提供实践平台,改变教学方法陈旧、手段落后等培养传媒教育适应型人才的教育问题,完善知识结构,为我国传媒教育培养适应媒体融合需求的复合型人才。

  • 标签: 全媒体 高职院校 传媒教育 创新
  • 简介:摘要:随着网络技术的发展与进步,我们进入了一个全新的时代媒体时代。由此,人们信息获取的方式也发生了根本性的改变。以往,人们获取信息的方式多是借助报纸、广播或是电视新闻,信息获取受多种条件的制约。媒体时代的到来,则为信息传播创造了更多的路径和渠道,人们获取信息的方式也更为多样,广播电视行业继续深化改革。本文将针对媒体时代新闻传播创新模式的方法与路径展开探讨,以期给传统的新闻传播行业的创新发展带去新的启发。

  • 标签: 全媒体时代 新闻传播 创新模式 方法
  • 简介:摘要:目前,我国是网络快速发展的新时期,网络直播已经成为主流媒体推进媒体融合、加快媒体转型的主攻方向之一。网络直播与传统的直播形式有着本质上的区别,在全新的双向传播、即时互动的内容生产方式下,主流媒体要抓住网络直播不断向着纵深发展的机遇,转变传统的以内容生产为中心的思维方式,建立起包括技术赋能思维、垂直差异思维、情感共鸣思维在内的网络直播新思维,在推动媒体融合探索的道路上有所开拓。

  • 标签: 主流媒体 网络直播 新思维
  • 简介:摘要:目前,我国是网络快速发展的新时期,网络直播已经成为主流媒体推进媒体融合、加快媒体转型的主攻方向之一。网络直播与传统的直播形式有着本质上的区别,在全新的双向传播、即时互动的内容生产方式下,主流媒体要抓住网络直播不断向着纵深发展的机遇,转变传统的以内容生产为中心的思维方式,建立起包括技术赋能思维、垂直差异思维、情感共鸣思维在内的网络直播新思维,在推动媒体融合探索的道路上有所开拓。

  • 标签: 主流媒体 网络直播 新思维
  • 简介:摘要:伴随社会经济以及科学技术的持续发展,随之产生较多的媒体种类,尤其是智能手机的飞速发展,对较多的电视媒体、电视新闻发展产生了较大的冲击。此次就对目前形势下电视媒体以及电视新闻发展现状予以综述,探讨分析媒体时代利于发展电视媒体、电视新闻的方法。

  • 标签: 全媒体时代 电视媒体 电视新闻
  • 简介:摘要:现阶段,我国新旧媒体融合趋势日益显现,只有站在战略全局高度,转变观念以媒介融合为契机,积极提升期刊编辑基本素养,主动求变以改变角色定位为突破口,才能尽快适应和顺利融入新媒体环境。基于此,本文就媒体时代行业期刊编辑基本素养进行简要探讨。

  • 标签: 全媒体时代 期刊编辑 基本素养
  • 简介:摘要:作为党的机关报,地方党报承担着传递权威声音、引导主流舆论的重任。然而,面对蓬勃发展的新兴媒体冲击,媒体竞争愈演愈烈。在信息大爆炸与媒体变革的大背景下,地方党报如何在激烈的竞争中立于不败之地,做大做强主流舆论。内容建设是媒体发展的根本之策。在媒体格局、舆论生态已发生深刻变化的当下,坚守“内容为王”才是地方党报致胜的法宝。独创内容、 优质内容,对于全面提升地方党报的核心竞争力,进而促进其长远、健康发展等具有重要意义。

  • 标签: 党报 传统媒体 全媒体 内容为王
  • 简介:摘要:自党史学习教育开展以来,石家庄职业技术学院迅速组建党史宣传队伍,创新党史宣传方式方法,阵地发力,媒体发声,围绕学院党史学习教育举措、重点、亮点,充分营造宣传强势,激发党史学习教育活力,持续兴起党史学习教育热潮。基于此,以下对媒体时代深化党史宣传的对策路径进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 全媒体时代 党史宣传 对策路径研究
  • 简介:摘要:在互联网、云技术、人工智能等新技术的推动下,媒体时代已然到来。媒体时代既包容传统媒体,也兼顾新媒体,将电视、广播、报纸、杂志、音像等媒介进行整合,在传播形式、传播手段上进行全方位深度融合,从视觉、听觉上充分调动人们的感官系统,最大程度使受众信息获取的速度和频次得到跨越式提升。其中,带来根本性变革的就是新媒体。新媒体并不排斥传统媒体的表现形式,而是突破了在固定的时间、地点下,只能通过定时、定点观看、收听的被动式单一模式,实现了摒弃时间、地点等硬性要求束缚,受众可自由地选择观看、收听的时间、地点及形式的灵活化模式。基于此,对媒体时代下播音主持发展的新路径进行研究,仅供参考。

  • 标签: 全媒体时代 播音主持 新路径
  • 简介:摘要:过去的数年里,广播和电视一直占据媒体界的重要地位,随着社会的不断进步,互联网的快速发展,新旧媒体出现摩擦与碰撞,给传统媒体带来巨大的压力。如何在现今形势的背景下发挥传统媒体优势与新媒体时代融合发展,开创大媒体时代已经成为媒体人的重点关注问题。基于此,本文通过总结传统媒体的优势和不足,结合新背景探索新旧媒体融合的发展途径。

  • 标签: 新媒体 广播电视 融合 发展趋势
  • 简介:摘要 在媒体时代背景下,单一电视媒体渐渐失去了绝对垄断地位,电视频道必须不断创新,充分利用权威媒体的独特优势,研究媒体时代传播规律,从根本上提高电视媒体的影响力、传播力,以此来提升电视媒体的投放价值。电视媒体应该深入的融合新媒体平台,来增加电视广告的受众渠道,这是电视频道的一个重大的挑战和机遇。基于此,本文针对电视媒体存在的问题进行了详细的分析,并提出了媒体时代电视频道运营的突围策略。

  • 标签: 全媒体时代 电视广告 经营突围
  • 简介:摘要:媒体传播时代的到来不仅对传统的新闻传播行业带来了冲击,更是对新闻传播人才的培养提出了更高要求。在新时代,新闻传播人才培养要直面科技革命带来的新变化,转变观念、转换范式、改进模式,探寻新的发展空间。

  • 标签: 新闻传播 人才培养 策略
  • 简介:摘要:地理信息的智能程度随着相关技术的发展越来越高,微地图、全息地图、场景地图等新的地图概念被不同学者提出。地图学的迅速发展离不开相关技术的支撑。近年来互联网、移动通信和计算机架构的技术革新催生了传统媒体与数字媒介交融互渗,出现了以电脑、手机、数字电视等为终端,具有开放性、数字性、交互性、网络化信息传播特征的媒体

  • 标签: 全媒体 地理信息 传播模式
  • 简介:摘要:信息技术的高速发展下,传媒行业迎来了新型传播模式,即媒体时代媒体时代指的是基于时代需要所出现的全程媒体、全息媒体、全员媒体媒体,信息无处不在、无所不及、无人不用的一种模式。但这种模式在传媒类专业的实践教学中还面临着多种问题,需要从课程体系设置、实验室建设、师资建设、校企合作、产教融合等多方面进行改革。媒体时代下的实践教学改革,是为了培养具有互联网意识的复合型人才,能胜任复杂、多变的传媒行业,进而引领行业趋势,实现产业的发展和创新。

  • 标签: 全媒体 传媒专业 实践教学 改革