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  • 简介:摘要要正确认识朗读教学的作用,在提高自身朗读水平的同时,精心地指导学生朗读。科学地进行朗读教学,既能培养学生的语言表达技能,也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法,从而更深入地去理解文本。

  • 标签: 小学语文朗读策略训练
  • 简介:很多孩子感到写作文困难,究其原因,主要是由于缺乏观察和认识事物的能力。如果家长能对孩子进行观察训练,使孩子学会抓住事物的特点、人物的特征、生活的多彩,那么孩子就会有所发现,有所进步,就会变得越来越聪明,写作文,记日记,再也不会因为无话可说、无话可写而犯愁了。

  • 标签: 孩子 事物 规律 观察训练 作文 家长
  • 简介:摘要以教学《走一步,再走一步》为例,理论联系实际课例来指出初中语文自读课以学生的体验与感悟为目标指引,在教师的组织引导下,触发和强化学生的阅读思维体验,拓宽学生的阅读空间,让学生对阅读的文本有自己的理解与评价。通过教读课学会的阅读方法,应用在自读文本中,以获得主体的充分发展。在课内外的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握语言文字的特点及其运用规律,形成言语经验,沉淀为学生个体的自读能力。

  • 标签: 阅读教学 自读课 自读方法 阅读能力 语文核心素养
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  • 简介:摘要信息技术是一门以实践为基础的学科,文章就信息技术课堂教学的一些基本的操作方法与策略进行了阐述和尝试,要以培养学生的学习兴趣为出发点,充分挖掘学生的内在潜力,使学生自主自愿地学习信息技术,从而促进学生信息素养的形成与发展,有效提高信息技术课堂教学效益。

  • 标签: 游戏任务操练监督
  • 简介:<正>看看李步月同学对绝对值的领悟,你肯定会有意想不到的收获.学习了绝对值后,我头都快炸了.尽管数学老师斩钉截铁地强调:绝对值绝对重要.可我是一学就会,一听就懂,一做就错,一多就乱,一考就黄.绝对值就像狡猾的

  • 标签: 数学老师 步月 东说西说 就是你 就这样 来去自由
  • 简介:摘要汉语拼音是学习汉字和普通话的有效工具,它们是一种抽象的表音符号,对于刚上小学一年级的学生来说,认知是比较困难的,学起来枯燥无味,记起来更是不容易,尤其是韵母的识记。因此,教师在汉语拼音教学时应注意引导学生发现知识的规律、掌握学习方法。

  • 标签: 汉语 韵母 方法
  • 简介:摘要随着21世纪信息社会的发展,教育信息化的实现,对教育既是机遇又是挑战,侧重使学生掌握学习的方法,使每一个受教育者都具有自我获取知识和更新知识的能力,要更新观念,要寻求新的模式和传播手段,以适应终身教育、全民教育的需要。

  • 标签: 初中信息技术掌握能力提高素养
  • 简介:教会学生学习已成为当前教育学家和心理学家关注的热点问题。本文通过了解学习策略的定义以及展示英语学习策略的课堂训练,充分显示出学习策略的重要性。利用学习策略来指导学生形成良好的学习习惯,能更有效地帮助学生提高英语学习效率。

  • 标签: 学习策略 课堂训练 学习习惯
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  • 简介:知识点一提到“表达方法有哪些”,有些同学就会把“比喻”、“夸张”、“拟人”等说成是文章的表达方法,这种说法是错误的。“比喻”、“夸张”、“拟人”等是修辞手法,不能与文章的表达方式混为一谈。文章的表达方法主要有五种:叙述、描写、说明、抒情和议论。叙述是把人物的经历或事物的发展变化表达出来。叙述的基本方式主要有顺叙、倒叙、插叙。顺叙是按照事情发生、发展的顺序来进行叙述。

  • 标签: 表达方法 文章 学会 “比喻” 修辞手法 叙述
  • 简介:辅音连缀是指在同一意群中,有两个或两个以上辅音音素结合在一起,构成一个不含元音的辅音群。

  • 标签: 辅音连缀 单词 辅音音素 辅音群
  • 简介:所谓“死档”,是指考生的档案暂时或者一直无法参加投档,从而失去被高校录取的机会。每年,都有一些考生在高考填报志愿时不加注意,以致自己的档案成为死档,最终追悔莫及。

  • 标签: 成因 档案 考生
  • 简介:摘要:初中英语阅读教学与写作是语言输出的重要途径之一,学生的英语阅读与写作水平能反映出学生对英语综合运用的能力。本文从英语阅读与写作现状出发讨论了几种策略。

  • 标签: 初中英语 阅读与写作 教学策略