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  • 简介:在你脚下6000多千米的地方,是地球的核心,温度有6000多度,别说烧开一锅水,连锅都能熔化。这种巨量热能叫作地热能,是由地球内部放射性元素(比如铀)的衰变产生的。这些元素也被用来制造原子弹。

  • 标签: 放射性元素 能源 地热能 原子弹 地球 熔化
  • 简介:2015年,国家出台了《乡村教师支持计划》,乡村教师的发展再一次进入决策者的视野。也为乡村教师领域的研究注入了新的活力。文章利用文献计量经典定律,对1998年一2014年CSSCI数据库收录的乡村教师研究论文的发表数量、核心作者、引用频次、研究机构和期刊分布进行计量分析。为乡村教师领域的进一步研究提供文献分析指引。

  • 标签: CSSCI 乡村教师 计量分析
  • 简介:伴随着我国高等教育管理体制改革,普通高校教育事业正在不断发展.同时高校不规范收费现象的存在使得加强高校教育成本核算成为迫在眉睫的工作.以此为背景,针对生均培养成本计量存在的问题及难点,构建了普通高校生均培养成本计量模式,为普通高校确认并计量生均培养成本提供参考.

  • 标签: 普通高校 生均培养成本 成本计量模式
  • 简介:考试抄袭是最常见,也是最难识别的作弊方式。本文介绍了Kappa统计的原理。并以具体数据对如何识别考试抄袭进行了实证模拟。结果显示,通过运用Kappa统计量能够有效地识别考试抄袭,为“雷同卷”的判断提供了统计学证据。

  • 标签: 考试抄袭 KAPPA 统计学方法
  • 简介:摘要 : 随着社会的飞速发展,能源消耗的越来越多,目前社会能源匮乏的问题日益严重。而将新能源汽车引入到汽车产业,可以有效的缓解能源匮乏的问题。而且新能源汽车的发展,也能有效的为人才的培养提供新的方向,但是 新能源汽车维修技术专业如何有效的提升人才的价值,满足新能源汽车行业的需要,是许多中职学校一直在探索的问题。基于此,本文将对 新能源汽车维修技术专业的培养模式做一个深入的解析,以供相关人员参考,从而有效的提升 新能源汽车维修技术专业人才的质量。

  • 标签: 新能源汽车 维修技术 培养模式
  • 简介:摘要: 随着时代的发展,汽车的更新换代速度也在提升,并且出现了新能源汽车。新能源汽车和普通汽车是有一些差别的,这两种汽车不仅是能源供给的方法出现了改变,在构造中也有一些不同。因此,本篇文章先是分析了新能源汽车的发展前景,然后对新能源汽车对维修行业的影响进行研究,最后制定了相关的措施,希望可以让汽车维修行业的工作人员可以重视新能源汽车。

  • 标签: 汽车维修行业 新能源汽车 策略
  • 简介:摘要随着时代的发展和现代化的不断推进,新能源汽车的普及是时代所趋。新能源汽车的积极运用有着众多好处,不仅仅保护了环境,而且能够解决如今能源短缺的现状。但是就目前而言,新能源汽车技术人才匮乏,而且关于新能源汽车技术人才培养体制不够完善,所以就对新能源汽车行业的进一步发展起到了阻碍作用。本文针对中职学校新能源汽车技能人才培养进行相关的分析和研究。

  • 标签: 中职学校 新能源汽车 技术人才培养
  • 简介:计量经济学已经成为我国高等学校经济学类各专业的必修课程.然而,在计量经济学的教学中仍存在着诸多问题.从“教与学”两个方面展开分析,并针对不同情况提出教学改革思考,如教师本身知识的要求和根据不同学生编写不同的教材内容等,以便最终解决经济类本科计量经济学教学中存在的问题.

  • 标签: 经济类本科 计量经济学 教学改革
  • 简介:计量经济学是经济类各专业的核心课程之一,而大多数教学大纲的设置忽视了学生创新能力和实践应用能力的培养。本文基于提高学生创新能力的目标,通过分析经济学专业的课程体系、数学基础课程的衔接、必要的先修课程选择等问题,指出教师应根据精选的计量经济学模型案例,集中分析经济学建模过程,配合计量经济学软件教学;教师鼓励学生撰写计量经济学论文或安排生产实习,着眼于最大限度的调动学生自主学习能力,以提高其创新和实践应用能力。

  • 标签: 计量经济学 创新 教学目标
  • 简介:文章从文献计量学的视角,以CNKI中国学术期刊网络出版总库为数据来源,从年代分析、期刊分布分析、作者分析、研究主题分析等四个维度,定量分析了1982~2011年间我国教学设计领域的发展现状和总体特征,以期为推动我国教学设计的又好又快发展提供科学依据。

  • 标签: 教学设计 文献计量分析 发展现状
  • 简介:本科与研究生教育同属高等教育范畴,分属不同阶段,有各自的学业标准。但高层次教育是以低层次教育为基础的,所以不同层次教育的合理衔接对于各阶段培养目标的实现至关重要。对于计量经济学课程而言,本硕博不同阶段课程讲授内容的深度、教学方式应有所不同,且要做到前后的合理衔接。另外,课程特性决定了计量经济学比较适合研究性教学,但为保障研究性教学的质量,在本科和研究生阶段实施的教学策略重点是有差别的。

  • 标签: 计量经济学 研究性教学 教学方式 教学衔接 学业标准