简介：摘要：语文教材是语文课堂的基础，是师生交流的桥梁，学生学习的主要内容，是教师上课的载体，也是在课堂中实现德育目标至关重要的一环。语文教材中的课文大多具有其深刻的内涵和崇高的精神，借助其中的关键词句深入体会作者的态度和情感，文章的思想感情。这一过程不仅可以满足课堂教学目标，也能在情感的陶冶下实现情感态度价值观目标。

简介：摘要：社会主义核心价值观是影响初中德育教学的重要因素，只有让学生树立正确的价值观，才能让学生的德育发展更加健康。教师可以通过对初中生进行生动化的案例式教学以提升学生的学习热情；可以通过信息化教学手段提升学生的课堂互动参与度。教师应当不断转变教学理念，把社会主义核心价值观内化与学生的内心，外化于学生的行动。开展多样的课外教学活动，让学生的德育建设与实际生活紧密相连，这样才能真正让学生成为社会主义接班人。

简介：摘要：目前我国在响应社会主义核心价值观发展的过程中，教育事业也在不断的发展进步。目前的教学模式已经不是传统的，只在乎学生们的应试成绩，而更多的是在关注学生学习情况的过程中德智体美劳全面发展。为了在党校思政课教学中更好地让学生们体会到整个思想政治教育的重要性，在满足后续社会发展需求和学生自身发展的同时，必须要重视思政课的教学内容，将核心价值观引入其中，更好地培养学生们的精神品德，从而树立正确价值观的同时，实现思政德育教学的实际教育目标。

简介：摘要：社会主义核心价值观与当前初中道德与法治课程的教学目标相吻合，内容也有着相同性。将社会主义核心价值观融入实际的道德与法治教学过程当中，有利于培养学生的爱国情怀、提高学生的法治观念，加强学生辨别是非的能力，提升学生的责任意识，也促进学生健康成长。

简介：摘要：道德与法治教学关系到学生价值观念的形成，所以该学科的教学质量一直都是各界较为关注的问题，但想要将该学科的作用充分发挥出来，还需要教师在教学中融入社会主义核心价值观，以此提升教学活动的质量。本文主要分析浅谈初中道德与法治课中社会主义核心价值观的融入。

简介：摘要：价值观是引领人们对事物明辨是非、判断曲直的一个重要思维方法。正确的价值观可以起到恰当的评估事物的作用，而错误的价值观则不能客观地评价事物的价值，因而会将人指向错误的成长方向。社会主义核心价值观是一种正确的价值观，它包括一系列诸如富强、民主、文明、和谐等良好价值指向和判断标准，引导人们向善，更加积极进取地创造美好生活。社会主义核心价值观与初中道德与法治相融，不仅能够使学生从小明辨是非善恶，还能从整体上引导全社会的价值取向。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中道德与法治课学生社会主义核心价值观的培养提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：从目前我国现代化教育事业的发展情况来看，初中生的道德学习现在处在一种人格道德概念的形成与其发展的重要关键阶段，目前的道德与法治课堂教学过程中，其必须对社会主义核心价值观进行实际的融合，能够有效地帮助初中学生自身建立正确的人格三观。同时，也是能够体现出社会主义以人为本的核心价值观的有效性，最终推动学生自身的成长。

简介：摘要：道德与法治教学关系到学生价值观念的形成，所以该学科的教学质量一直都是各界较为关注的问题，但想要将该学科的作用充分发挥出来，还需要教师在教学中融入社会主义核心价值观，以此提升教学活动的质量。本文主要分析浅谈初中道德与法治课中社会主义核心价值观的融入。

简介：摘要：初中时期，学生的价值观、人生观正处于关键培养时期。教师必须重视学生价值观和素质建设，引导学生塑造核心价值观。初中时期，道德与法治教育，是学生品德建设的关键课程与渠道。社会主义价值观与初中道德法治的融合，能够有效改善课堂教育效果和质量，实现核心素养建设，培养学生综合能力。

简介：摘要：在经济全球化背景下的新时代，各种社会思潮涌入，相互碰撞。而当前处于新媒体时代，信息传播快速且便捷，社会思潮呈现“你中有我，我中有你，似你似我，又非你非我”的特点。而大学生作为极易接受外来文化的群体，价值观等方面受外来文化冲击最为明显。我们应认清这些现实，加强哲学社会科学的建设，用马克思主义引领社会主义核心价值观的建设，促进大学生的健康成长。

简介：摘要：地理学科是高中阶段一门重要的基础性课程，在高中地理教学过程中，教师应当充分重视对地理教育形式的合理创新，不断融入丰富的精神内核，以推动高中地理教学有效革新。高质量的地理教学工作不仅要重视对地理理论性知识的讲解和分析，同时也要格外重视对学生生态价值观教育的有效实施，让学生能够树立正确的生态价值观，实现人与自然的和谐共处。本文简单分析了生态价值观教育与高中地理教学融合中存在的问题，提出了二者有效融合的实践策略，以供参考。

简介：摘要：社会主义核心价值观念是一种社会意识，因此能够集中反映社会经济、政治文化等，小学生作为国家未来的栋梁，需要规范小学生的行为习惯，帮助小学生实现自身的人生价值观念。在新课程改革背景下，小学语文教学工作的开展不仅要让学生学习到更多有用的语文知识，同时也要帮助小学生树立正确的价值观念。为此，本文对于现下小学语文教育现状进行分析，对小学语文课堂中培养学生社会主义核心价值观的有效路径进行分析。

简介：摘要：社会主义核心价值观是十八大首次提出的，属新时代精神所在。在新课改过程中，利用小学语文课堂教学渗透社会主义核心价值观也是属于德育的范畴，“文道结合”又是语文教学中传统的传统。因此，将小学语文教学和德育培养二合为一创新教学方式，十分值得教育者深入探究。本文主要从“渗透”的内涵和外义、“渗透”最佳时期、“渗透”最佳形式、“渗透”原则等方面进行多层次、多角度、全方位的论述，使广大小学语文教育工作者更加全面的认识利用小学语文学科在传承和弘扬中华优秀传统文化和培养学生社会主义核心价值观实践上具有无可替代的作用和重要的意义。

简介：内容摘要：核心价值观融入语文教学，培养学生健康向上的良好素养。 经济全球化的发展和各国教育的不断进步，导致人才竞争越发激烈，我国培养的人才不仅要有与国际接轨的能力，而且要以弘扬中华优秀的传统文化，发展中国特色的社会主义事业为己任。因此学校教育培养全面发展、在激烈竞争中处惊不变的人才一定要紧密结合社会主义核心价值观。

简介：摘要：在社会主义核心价值观的导向下，学生能得到更好地成长与发展。在小学道德与法治课教学中为了更好地融入社会主义核心价值观，教师应重视从学生出发，将落实社会主义核心价值观作为教学中肩负的责任，通过多元化、创新及高效的教学手段促进学生长远、持续的发展，通过社会主义核心价值观的教学更好地培养学生的责任意识，帮助学生养成科学正确的价值理念，促进学生在学习中自我完善、自我提升及自我发展，促进学生综合道德素养的发展及培养。

简介：摘要：随着社会发展，我国的建筑行业随之快速进步。目前，在传统的建筑工程管理模式下，建筑工程的施工过程会造成土地污染、水质污染、大气污染以及噪声污染，并对周边居民产生不利影响，因此许多建筑企业负责人已经从思想深处意识到绿色施工对企业发展的推动作用，促使绿色环保施工管理理念开始兴起并被逐渐推广。本文总结了施工管理创新及绿色施工管理的必要性，提出了实施原则，并给出了具体措施。

简介：摘要：如今的教育形势下，社会主义核心价值观的培养在人才培养过程中占的比率越来越大。将社会主义核心价值观融入学校教育也是我们党和国家发展过程中不可逆转的趋势，也得到了社会群众，教育界等不同程度的认可。因此，本文在立德树人视域下对初中学生社会主义核心价值观的培养展开探究，以期为社会培养有品德的人才。

简介：摘要：伴随时代的发展和学生素质水平的提升，小学科学教师更加重视在传授知识的过程中优化课堂教学的各个环节来集中学生思维、提升学生学习兴趣。同时，教师通过利用一些合作学习、自主学习活动进一步发展学生对生命价值的个性观念，使其在教师的引导下树立正确的生命价值观。基于此，本文将论述小学科学课程中学生生命价值观教育的实践策略。

简介：

简介：摘要：情感教育以及价值观教育与高中语文教学具有良好的融合基础，同时情感教育以及价值观教育对于学生的发展也十分重要。而因为情感态度及价值观教育设计存在部分问题，理论指导不足、教学设计拘泥于教材、教学目标内容过于宽泛导致很多学生的情感培养能力不足，在高中语文教学中，需培养学生情感态度及价值观，落实情感态度和价值观的科学目标，提升学生品读鉴赏能力，以教学实践反思教育模式，探索讨论、辩论等形式的开放式教育引导模式。