简介：摘要：2021年我国正式进入《民法典》时代，熟悉并用活《民法典》中医疗相关法律法规对保障医务人员权益、营造良好的医患关系至关重要。结合医务人员的工作特点，对《民法典》涉及的医疗法律法规学习现状及学习意愿利用“问卷星”进行问卷调查，为探索一套适合医务人员学习的方法和途径提供依据。

简介：摘要：本研究深入探讨了全科护理视角下抗凝与抗血小板治疗教育对PCI患者长期预后的积极影响。通过综合分析教育内容的设计、多样化的教育方法以及面临的实施障碍和解决策略，研究强调了个性化教育计划、利用多种教育工具和方法、加强沟通技巧培训、家庭和社区的参与、持续的教育和跟踪以及跨专业团队合作的重要性。结果表明，这些策略能有效提升PCI患者的治疗遵从性，降低再发心血管事件的风险，显著改善患者的长期健康结果。研究证实，全面的护理教育对于优化PCI患者的长期预后至关重要，为临床护理实践提供了宝贵的指导和参考。

简介：摘 要：公立医院是我国医疗卫生服务体系的主体，推进公立医院法治化建设既是全面依法治国的客观要求，也是建立健全现代医院管理制度的自身需求。随着一系列政策法规的出台，公立医院推进落实法治、推行规范化治理已成为时代所趋 。围绕公立医院法治建设总体要求和评价标准，思考和实践如何建立健全公立医院法治工作体系，以高质量法治建设为公立医院高质量发展保驾护航，意义重大、影响深远。

简介：摘要：本文以积极教育理念为指导，探讨了在中职教育背景下如何培养学生的幽默感。以重庆市医科学校中职学校306名学生为研究对象，通过每日课堂分享笑话的方式进行实践探索。研究发现，持续的幽默分享活动不仅能够提升学生的幽默认知，还能改善课堂氛围，增强师生互动，提高学生的学习积极性。同时，幽默感的培养有助于中职生的心理健康，帮助他们更好地应对学习和生活压力。通过对学生反馈的分析，我们总结出有效的幽默教学策略，为中职教育提供了一种新的教学模式。

简介：

简介：【摘要】：目的：观察康复物理治疗学实践教学中应用临床带教视角下操作技能直接观察评估的应用价值。方法：选取2020-2021级康复物理治疗学专业线上课间实习的40名学生作为对象，根据教学方式分成2组，对照组接受传统实习带教方法；观察组接受临床带教视角下操作技能直接观察评估。比较两组学生教学后的实习考试成绩。结果：观察组实习考试项目的理论成绩、实践成绩得分均高于对照组（P＜0.05）。结论：临床带教视角下操作技能直接观察评估应用于康复物理治疗学实践教学中有助于激活学生的学习热情，让学生更快适应骨科康复临床工作，提倡推广应用。

简介：摘要：近年来，我国部分青少年健康素养状况不容乐观，近视率、肥胖率较高，引起了社会的广泛关注。青少年学生健康素养水平的提高，不仅依靠学校健康教育，还与家庭社会等其他因素有关，应协调学校家庭和社会各部门之间在健康教育领域的合作，促进青少年健康素养水平的全面提升。本研究结合青少年健康素养培养需求及建设儿童友好城市的要求，以某三甲医院建设“一麟”儿童健康体验馆”为例对多方社会力量参与青少年健康素养培养途径及积极性进行总结研究，以“儿童友好”理念创新培养青少年健康素养模式的实践，提出应提高青少年自身及全社会教育责任意识，促进青少年健康成长；推广“儿童友好”理念，营造青少年健康成长环境；普及中医药文化知识，帮助青少年养成健康行为方式和生活习惯；打造儿童友好型医院，探索青少年健康教育新模式等建议，对健康中国背景下提升青少年健康素养培养提供参考依据和干预策略。

简介：摘要：随着医药卫生体制改革不断推进，药品加成和耗材加成的取消、医保支付方式的改革等使得公立医院的经营环境日益变化，公立医院必须改变以往粗放的经营管理模式，不断精细化自身管理，提高资源利用率，向管理要效益。本文在深入分析当前政策背景的基础上，通过分析当前医院全面预算管理和成本管理过程中存在的问题，提出相应的解决措施。医院只有高度重视财务管理工作，才能实现高质量发展。全面预算管理和成本管理是财务管理非常重要的两个抓手，公立医院应当从各方面给予高度重视和保障，促进公立医院健康稳定发展。

简介：摘要在目前临床专硕培养注重临床技能的基础上，要更多融入人文知识的讲授，注重培养学生的人文情怀。为适应临床专业学位教育发展和住院医师规范化培训的需求，需进一步加强学生人文精神的培养和熏陶。本文从教学管理者的视角出发，以培育合格临床专硕毕业生为目标，阐述了人文医学的内涵、人文与临床技能的关系，指出了当前教育中的问题，并给出几点改进建议，旨在促进医学人文教育的更好实施，培养合格医师。