简介：摘要：班主任以往实施劳动教育的形式较为单一，学生在劳动过程中缺少独特的情感收获，劳动体验不足，无法实现培养学生正确劳动习惯和观念的教育目标，小学班主任是实施劳动教育的重要主体，班主任要重视劳动教育对于小学生身心健康成长的必要性，结合学生劳动能力、意识现状以及身心发展规律制定合适的教学策略，激发学生主动劳动意识。基于此，本文分析了小学班主任落实劳动教育的有效策略，以期为劳动教育实施参考。

简介：摘要：劳动教育在素质教育中占有重要地位。劳动教育既是社会进步的需要，又是培养社会主义建设者和接班人的需要。教师应在劳动教育中培养儿童对劳动的认识，培养他们的创新精神和实践技能，鼓励他们积极参加各项劳动实践活动，掌握必要的生活技能，帮助他们适应日新月异的社会生活。

简介：【摘要】目的：研究孕产妇采取五色分类管理的孕产期保健质量效果。方法：从我院孕产妇中共选择70例，采取单双号分组，分为探讨组、基础组，探讨组应用五色分类管理，基础组实施常规孕期管理，对比两组干预前后孕期保健知识及自我保健能力评分。结果：干预前，探讨组孕期保健知识及自我保健能力评分对比基础组，无意义（P＞0.05），干预后，探讨组孕期保健知识及自我保健能力评分均高于基础组（P＜0.05）。结论：五色分类管理应用在孕产妇当中可提高保健质量，使孕产妇自我保健能力提高。

简介：谢赫（南朝梁）《古画品录》：＂夫画品者,盖众画之优劣也。图绘者,莫不明劝戒、著升沉,千载寂寥,披图可鉴。虽画有六法,罕能尽该。而自古及今,各善一节。六法者何？一,气韵,生动是也。……＂后世以＂气韵生动＂为画论千古不磨之论。

简介：五色花米饭在布依族饮食文化中占有重要地位,是布依族传统文化的标志性符号之一。在云南罗平县鲁布革乡,由于制作工序繁琐、周期较长,加上缺乏保护意识以及年青人的积极支持,五色花米饭出现了其传承人年龄老化和断层等问题。为此,应充分发挥政府的主导作用,加强对五色花米饭的保护和研究,做好文字建档和教育传播工作,主动走产业化、市场化道路,以此最大限度地确保五色花米饭的传承保护与持续发展。

简介：摘 要：伴随着《学生发展核心素养（征求意见稿）》向全社会公布，引发了多个学科的专家、学者的广泛阅读与研究。在这种情况下，核心素养逐步显现出来，而乡土地理是重要的教学素材，乡土素材应用于教学对培养学生的地理核心素养起到关键的作用。文章以广西壮族的五色糯米饭为例，培养学生地理核心素养为落脚点，摸索地理教学的新模式，为高中地理教学提供新的方向。

简介：【摘要】劳动是人维持生存的基本手段，是创造美好生活的根本途径。习近平总书记说:“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽; 撸起袖子加油干！” 本文阐述学校加强学生劳动教育的做法，旨在培养学生正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，争做新时代的奋斗者。

简介：摘要：幼儿阶段对于人的成长有着非常重要的意义，因此对幼儿的教育问题开始广泛关注。但是在幼儿教育的过程中，幼师将更多的注意力集中在对幼儿文化课程的学习上，在其他方面重视程度严重不足，在这其中，劳动教育更是被边缘化。幼儿园应该积极鼓励家长，让幼儿积极参加家务劳动，并且要积极宣传劳动教育的重要性。本文就幼儿劳动教育的价值进行简单的探讨。

简介：摘要：在新时期大形势下，劳动是中华民族的传统美德。在本文是关于新时期如何培养学生的问题。通过教育体制、教育理念和教育环境的创新、变革和完善，可以为更好地开展学生工作教育创造良好的条件和基础，从多方面、多角度塑造学生优良的工作素质和质量。

简介：摘要 :随着素质教育的深入推进，劳动教育在学校教育中所占的比重逐渐加大，受到国家、社会的高度重视。在新时代小学的劳动教育应该如何实施和教学已然成为当前教育工作者研究的重要课题。

简介：[摘要]什么是劳动活动？劳动活动既指体力劳动，也指脑力劳动。而我们所指的劳动活动主要指日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。为更好地贯彻《大中小学劳动教育指导纲要》（试行），进行劳动教育，上好每节劳动教育课非常重要。要上好劳动教育课，就必须优化劳动活动设计，提高劳动教育效率。当前项目化教学是劳动教学非常重要的方法。劳动项目的设计可结合劳动前、劳动中及劳动后进行过程设计，突出过程导向。“劳动前”建议首先创设情境，以问题或任务为驱动，创设劳动需求，触发学生对劳动观念、劳动方法、劳动精神等进行思考。“劳动中”以劳动项目的实施为核心，通过实际操作帮助学生丰富劳动知识、习得劳动技能、提升劳动能力。“劳动后”可设计专门的评价与反思活动，引导学生回顾自己在劳动实践过程中对“劳动前”阶段不同维度目标的落实情况，请学生说说收获、聊聊不足、谈谈体会，从而实现从目标到任务到评价，再从评价回归目标的循环。

简介：摘要：新阶段，素质教育理念正在不断深入，该理念强调学校教育应该促进学生德智体美劳的全面发展，提高学生自身的综合素质，为学生以后的生存发展奠定良好的基础。中职学校在设置教育课程时，应该提高对劳动教育的重视，并结合实际情况，合理设置劳动教育课程。在具体的劳动教育过程中，应该重视对学生劳动素质的培养，而且要结合实际学情，制定出科学的教育方案，引进先进的教育方式，促使学生在受教育过程中，能够提高学生自身的劳动能力。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨初中劳动教育与五育教育融合的评价体系构建与应用研究。首先，文章介绍了劳动教育和五育教育的基本概念，然后分析了二者融合的必要性和价值。接着，我们提出了一种综合的评价体系，以评估学生在劳动教育和五育教育融合中的表现。最后，文章讨论了评价体系的应用方法和未来发展方向，强调了融合教育在培养学生全面素质的重要性。关键词：初中劳动教育；五育教育融合；评价体系构建；应用研究

简介：摘要：本研究探讨了初中劳动教育与五育教育的融合对学生综合素养发展的影响。通过整合劳动教育和五育教育，学生的综合素养得到提升，包括知识技能、创造力、社会责任感以及学习兴趣。然而，实施融合教育也面临挑战，如教育资源不足、评估体系不完善和教育体制需要改革。解决这些挑战需要政府、学校和研究机构的协同努力，以制定政策、提供资源和推动改革。通过初中劳动教育与五育教育的有机融合，我们可以更好地培养新一代具备综合素养的学生，以适应未来社会和职业的需求。

简介：摘要：本文围绕特殊教育学校五育融合劳动教育中的烘焙课程实践展开深入探讨。通过对特殊教育学校五育融合劳动教育现状的概述，揭示了当前教育环境下劳动教育的挑战与机遇。详细分析了烘焙课程在特殊教育学校中的实践意义，阐述了其在培养学生综合素养和职业发展方面的重要作用。随后，审视了烘焙课程对特殊教育学生的教育影响，从认知、情感和技能等多维度解读了课程对学生的影响。归纳总结了烘焙课程实践中的优化策略和方法，为特殊教育学校教育改革和课程提升提供了可行性建议和实践路径。

简介：内容摘要：当代社会，党和国家领导人对劳动教育高度重视。但是，在“五育”中，劳动教育一直被视为短板。这就需要我们历史老师在教学中重视劳动教育。本文试从劳动在人类进化中起主导作用、 劳动和劳动人民在社会发展中的重要推动作用、劳动和劳动人民在新中国的建立过程中做出了重大贡献、劳动态度及劳动技能在今天的社会主义现代化建设中也起到关键作用等四个方面来阐述劳动的重要性，以使教师认识到劳动教育的重要性，在历史教学中重视劳动教育，使学生养成正确的劳动观。

简介：摘要：作为一名乡镇中心学校的小学部教师，当《悯农》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，琅琅的书声入耳，让人享受。当午餐时分倾倒的剩饭入眼，却总有一种令人无奈的遗憾。虽说是乡镇学校，学生大部分来自村里，可是仍有一些少年学生总是会出现不珍惜劳动成果、不愿意劳动的尴尬。

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简介：摘要：劳动是锻炼个体社会实践技能，磨练个体意志和心理的重要基础，其自身也蕴含着丰富的实践价值和教育价值，在素质化教育中的应用也十分必要。对此，本文也将以小学生的成长发展为宏观视角，立足于劳动教育这一基本点，分析小学阶段劳动教育的方法和措施，旨在帮助教师实现素质化教育的基本目标，推动学生综合素养的培育，仅供参考，希望能够给教师带来一定的启示。