简介：20世纪90年代以来,日常生活的进入使女性诗歌写作表现出了温和姿态,拓宽了女性主义自我救赎的道路。但这样的日常转向被认为是对女性文学从其诞生之日起就具有的批判锋芒和锐利风格的背叛。本文以河南周口女诗人贺红的诗作为例,探讨日常生活写作透露出的女性写作的尴尬和困境。

简介：朝鲜朝建立之初至16世纪末主要诗人的汉诗创作,李胄、金净、朴淳可谓是不折不扣的宗唐先驱。李胄像中国晚唐苦吟诗人一样继承了王维、孟浩然和大历诗人平淡清空的诗境传统,其诗歌多写羁愁离恨。金净在继承融合唐代众家之长的基础上形成了自己清新淡雅的诗风,其诗歌题材以写景抒怀、酬答赠别为主。朴淳将盛唐王孟的淡远清新及中唐元白的平易浅切融于一已,诗风清新淡远,其抒怀写景之作尤佳。

简介：中国当代少数民族诗歌创作中的原型意象,是诗人创作的重要载体与集体无意识的呈现,是人类深层欲望最本真的流露。我们在整体上对中国当代少数民族诗歌的原型与其母题进行研究与把握,寻找一种情感历程与艺术表现,在觉醒了的现代意识的观照下,重新审视民族的精神、文化,从而寻找民族生命本体里那些神秘而博大的存在,并透视一种神奇的向往。在他们诗作中那些种种具有隐喻、具有象征意味和寓意色彩的原型构建中,探寻他们以灵魂与生命的自由舒展着的个性生命,从整体上透视民族诗人对生命、自然、神灵、情欲、宇宙等基本母题的再现。

简介：从20世纪20年代中期起,一些诗人开始在"书斋"里进行诗歌朗诵活动,朗诵作为一种试验新诗语言的工具,为新诗的格律化提供了实践和可借鉴的经验;在20世纪30年代,在由一些诗人组织的"读诗会"上,所展开的朗诵其目的在于探索新诗的节奏与音韵,并引发了相关的理论探讨;20世纪40年代兴起了声势浩大的"朗诵诗"运动,"为朗诵而作诗"的需求使得新诗的语言趋于口语化,朗诵诗占据了诗坛的主流。

简介：散文和诗歌是初中语文教学中的重要组成部分，初中语文教材中的教学文本尽管也涉及小说和戏剧以及寓言等其他文体，但大多仍由散文和诗歌两大文体占据。散文和诗歌往往情感激越，文辞优美，韵律丰富，是开展美育渗透的好素材。随着社会的发展，生活水平的提高，人们对美的要求和需求也越来越高。

简介：被誉为“岭南才子”的宋湘（1757。1827），字焕襄，号芷湾，广东嘉应州（今梅州市白渡镇创乐村象湖）人，是清乾嘉年间颇负盛名的诗人。《清史列传》卷72《文苑·宋湘》中记载：“粤诗自黎简，冯敏昌后，推湘为巨擘。”宋湘在世时，曾担任过翰林院编修，四川、贵州乡试主考，文渊阁校理，咸安宫、国史馆、文颖馆总纂。嘉庆十八年（1813）秋，宋湘58岁时受命出任云南曲靖知府，尔后，又代署或兼任广南、大理、顺宁（今凤庆）、永昌（今保山）、楚雄知府，期间还担任云南迤西、迤南道员和盐法道员，直到道光五年秋擢升湖北督粮道才离开云南。

简介：伟大的诗人亚·谢·普希金（1799～1837）一生创作800余首抒情诗，其中对爱情的歌咏约占四分之一。据考证，普希金的第一首诗作《致娜塔丽娅》（1813）就是一首爱情诗。此后，诗人创作的《致凯恩》（1825）、《你和您》（1828）、《我曾经爱过您》（1829）等诸多诗篇都成为吟咏不绝、脍炙人口的情诗，而我们即将分析的《夜色朦胧弥漫在格鲁吉亚的山岗上》（1829）同样称得上是普希金爱情诗歌中的一朵奇葩。本文主要从创作背景、诗歌的风景描写和内心思绪等内容以及诗歌的语音、格律、用词特点等形式方面展开分析。

简介：“动地吟”诗曲朗唱会是由马华诗人游川、傅承得于1980年代末直到1990年代所推动的诗歌朗诵与音乐的结合演出，其目的是让诗歌重新回到群众。透过巡回演出，游川、傅承得成功串联了当时的文化人、诗人、音乐人在公共空间中展现自己的审美经验。“动地吟”成为诗人重要的公共实验平台。以游川、方昂、傅承得为中心的现实主义批判精神的短诗风格，在马华文坛中形成一股思潮。本文以“文学起义”来形容这场演出，尝试总结前后不同阶段“动地吟”诗歌运动的经验，并探讨诗歌的审美功能如何在马来西亚的公共空间中展现他们的姿态，以说明马华文学史中独有的经验和借鉴价值。

简介：概念整合理论从认知学的角度揭示人类表层的思维能力背后所隐藏的东西，借此理论来分析李白的送别诗《赠汪伦》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，探讨诗歌的互文性，可以更好地理解概念整合理论的认知力，并更深入地欣赏诗歌。

简介：诗歌课堂教学面临困境：一是抽象性强,曲高和寡,二情感的极度投入。如何走出这一困境,笔者试图提出诗歌课堂教学走向日常生活化的路径选择：一是学术话语的通俗化,二是在课堂中创造日常生活交流的情境。

简介：本文以希尔写的约翰·康福德的诗为例分析了《公民权力摘要或备忘录》一诗中的施行语言、政治与诗歌的暗示之间的关系。作者认为现代诗歌不能达到言语和行动的统一,但通过诗歌施行语言的暗示,诗歌却可以对公民权力和政治事务产生行动的效果。

简介：在众多中国现当代新诗的英文译者中，叶维廉是最主要的代表之一。叶的学术成就比他的创作成就更丰、影响也更广，但在他的诗歌翻译中，我们看到更多的是他作为诗人而非学者的身份特征和身份意识。关于叶在中国现当代诗歌的英文翻译方面的研究，至今成果寥寥，本文试图理论联系实际，客观地论述并评价叶译中国现当代诗歌的若干问题。

简介：叶维廉译中国现当代诗歌开始得比较早，可追溯到他在台湾大学外文系上大学的时候，他的学士论文就是把冯至等四位现代主义诗人的一些作品翻成英文。1963年，美国爱荷华大学国际写作项目的主任保罗·安格尔看了叶的英文诗，邀请他去爱荷华大学访学并攻读艺术学硕士学位。

简介：文革时期的地下诗歌是中国当代文学发展过程中的特殊现象。他们对政治乌托邦的解构,对诗歌语言和形式的探索,以及在这一过程中所体现出的悲剧性内涵,对后来的诗歌发展具有启示意义。这些诗歌所显示的复杂性、探索性和悲剧性内涵,直到今天仍具有一定的认识价值和审美价值。

简介：时间：2011年9月27日下午地点：澳门大学何贤会议中心参加者：姚风、邱华栋、王家新、雷平阳、默默、黄礼孩、李笠、朱燕玲、张执浩、卢卫平、乔直、莱耳、冯晏、张尔、曾一果、龙其林、李思清、张志国、杨清泉等

简介：一、会议主题：“古典诗歌内容教学”的语文课堂有效教学二、会议日寸间：2012年10月25～27日会议地点安徽省马鞍山市第二中学（健康路2号）安徽省马鞍山市第八中学（健康路855号）

简介：西北师范大学（以下简称＂西北师大＂）是北平师范大学在抗战中西迁秦陇后独立设置。当时称西北师范学院。西北师范学院学生在抗战时期极其艰苦的条件下,心怀祖国,为争取民族战争的胜利而高歌;解放战争时期又为争取自由民主、唤起人民投入伟大的革命洪流而书写心声;新中国成立以来历届在校学生与校友之作也同样踏着时代的鼓点前进,心怀祖国,关心人民事业,写下了一些感动人心的篇章。由西北师大历届学生与校友的诗作可以看到西北师大各个阶段上的历史进程,看到我们国家独立、自强、走向繁荣的步伐,同时,也显示出西北师大学生重视诗歌创作的特点,尤其可以由之看到西北师大的传统校风。

简介：一、会议主题“古典诗歌内容教学”的语文课堂有效教学二、会议时间20I2年10月25-27日会议地点：安徽省马鞍山市第二中学（健康路2号）安徽省马鞍山市第八中学（健康路855号）