简介：摘要：新冠肺炎疫情的爆发和蔓延，严重冲击着社会经济和各个行业领域，教育领域也不例外，我国疫情防控工作在党和国家政府的领导下，得到了有效控制，目前全国大部分地区恢复正常的返校复学、生产复工状态，站在疫情防控视角下，中小学的安全管理工作要立足于实际，在疫情常态化中提高中小学的安全管理水平。本文对疫情防控视角下中小学安全管理面临的挑战进行了探讨，分析了疫情防控视角下中小学安全管理的措施。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，现代信息技术的发展已经成为现代教育技术的重要内容，而传统的教学方式已经不能满足现代教学的需要了。本文基于现代信息技术的发展，浅谈中小学农村教育技术装备的使用。

简介：摘要：课后延时服务是指在“双减”政策推行背景下，政府及学校推出的，在正式的课堂教学内容结束后，由家长自愿选择参加与否，让学生在学校继续进行包括体育、艺术等丰富多样的素质教育活动。小学生年龄较小，对体育锻炼的热情也较高，在课后延时服务中开设小学篮球社团课，既可以增强学生的团队意识，又可以锻炼学生的篮球技能，培养体育锻炼习惯。本文试总结小学课后延时服务设立篮球社团课的意义和策略。

简介：摘要：在当前教育体系中，由于一部分学生受到先天因素的影响存在身体缺陷，不能与其他正常的学生一样到学校正常的接受教育，而特殊教育学校的则为这一部分学生提供了教育的条件。在特殊教育中小学培智语文教学与生活化元素相互融合，能够以学生所熟悉的环境下进行知识的学习，从而激发学生融入到语文知识学习的热情，提升教育教学效率。本文先分析当前特殊教育中小学培智语文教育现状，接着提出小学语文特殊教育与生活化元素相融合的策略，进而更好的促进学生语文素养的提升。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，在中小学语文教学活动当中，教师不仅要为学生传授基础的文化知识，还应着重培养学生的综合素养，将德育教育作为学生素质教育的重要组成部分，帮助学生树立正确的思想观念与价值观念。在日常的中小学语文教学活动当中，所包含的德育教育内容相对多样，更能够帮助学生了解德育教育的现实意义。因此，教师应紧跟时代发展的步伐做到与时俱进，充分利用教学的每一环节，采取多元化的方式开展德育教育，既能够帮助学生探索未来发展方向，也符合素质教育提出的要求。

简介：摘要：中小学音乐教学当中应用微课教学模式，能够激发学生音乐学习的兴趣，充分吸引学生，让学生在音乐课堂学习期间，能够紧跟教师的脚步进行音乐学习活动，促进学生音乐知识的掌握与音乐能力的提升微课教学法作为新兴的教学方法，在音乐教学课堂中得到了不断地应用和实践，产生了积极的促进作用，不仅丰富了音乐教学手段，也为音乐课堂带来了很多新的教学资源，创设了丰富的教学课堂。本篇文章针对微课在小学音乐教学中的运用方法这一话题展开讨论和探究。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的核心项目，更是丰富学生认知积淀，拓宽学生认知视域，发展学生核心素养的重要途径。而基于核心素养培养导向下的小学语文阅读教学开展，则应将着力点、切入点迁移至对学生的阅读理解能力、语言表达能力、思维发展能力、文化感受能力塑造领域，使学生在“读”的过程中，站在不同视觉、领域、层面来了解语文之内涵与实质，以切实强化其良好习惯、阅读兴趣、综合素养的培育。使学生在深度参与、深入体验、充分感知中切实参与至具体阅读项目领域，通过对各类阅读素材的借助与利用，在其中吸纳养分、习得技能、塑造素养，来助推其语文核心素养培养。因此，教师在落实小学语文阅读教学指导时，应以充分培养其核心素养为统领，通过对多元化、丰富性、高质量阅读活动的设计与构建，以及形象化、生动性、开放式阅读情境的创设与打造。让学生在各类阅读素材的刺激下，切实开掘其认知潜能，更好提升其阅读能力，来塑造其语文核心素养。

简介：

简介：摘要：《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）将家庭教育纳入德育工作体系，明确提出“要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围”“促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平”。由此可见，家庭教育在中小学德育工作中具有不可忽视的作用。

简介：摘要：随着当前经济的不断发展，我国对于教育行业的发展比较重视，同时也结合现代发展趋势作出了一系列的教育改革。现代教育比较重视学生的全面发展，音乐教学培养学生的文化涵养以及核心素养的主要科目之一，教师应该重视音乐教学工作。不过目前来看，我国中小学音乐教学中还存在较多的问题，特别是在欣赏教学的方面，其自身存在较多的短板和问题，这样的情况下使得学生对其教学不够重视。为此，在当前中小学阶段应该重视音乐的“欣赏教学”。本文首先分析当前小学音乐教学中欣赏音乐的作用，其次对中小学音乐欣赏教学中存在的问题作出分析，最后提出相应的解决策略，以供参考。

简介：摘要：将科普展教品引入中小学课堂，使中小学科学课程的有益补充，可以极大地丰富科学课的主题，促进青少年科学素养的提升，同时也使科普教育基地科普资源得到最大化利用。让学生在课堂上更直接的体验实践与创新的关系，使学生全面发展、特色发展、个性发展，感受日常生活和周边环境的变化，鼓励学生走出课堂、走出校门，培养学生乐于探索、善于发现的良好习惯。

简介：摘要：现阶段，在教育教学不断改革和创新的背景下，我国社会各界对中小学语文阅读教育也越来越重视。特别是在当前素质教育理念下，教师应在整个语文教学中贯彻与落实核心素养教学理念，提升学生整体的综合能力。基于此，以下对浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在"互联网+"时代下，使我国的教学模式彻底发生了改变，以往的教学方式已经不能从根本上满足新时代下的教育需要。因此，我国将中小学阶段的教育同"互联网+"深度融合，这为我国的中小学教育带来了不少的教学优势，不断推进我国中小学教育水平的深度发展。

简介：摘要：创新始终是进步的基石，而教育创新可以最大程度挖掘出学生的潜在能力，探究出一套适合学生发展的教学形式。本文主要论述了在小学生数学教学中如何培养学生的创新能力，改变旧的传统理念，完善数学教学方法，营造良好的教学环境，开阔学生的视野，尽可能的提供给学生动手实践机会，加强自主探究能力，在沟通交流之中形成创新意识。

简介：摘 要：中学德育面临许多新的情况和问题，需大力推进德育模式创新，丰富德育内涵。构建学习型德育管理组织，让德育走向持续发展；构建人文德育，让德育植根人文沃土；实行德育科学化管理，提高德育实效性，从而让德育焕发生命光彩。

简介：摘 要：写字教学是小学教育的基本任务之一。了解和掌握儿童心理，激发他们的写字兴趣，运用灵活多样的写字方法，调动学生写字的主动性、积极性和创造性，从而，提升写字能力，让中华优秀传统文化与小学生德育教育有机结合，助力培养良好的人格品质。

简介：摘要 互联网的背景下，在中小学的校园建设过程当中，在积极地朝着智慧校园的建设方向发展。但是在实际的智慧校园建设过程中，存在很多的问题，导致智慧校园并不能突出校园的特色，并且没有灵活的运用智慧课堂的教学模式，无法真正的发挥智慧校园的作用。作为中小学校应该积极地探索智慧校园的有效建设策略，进而才能真正的加强智慧校园的建设进程，发挥智慧校园在校园服务和管理当中的作用，增强中小学的综合教学水平，提高管理服务能力。

简介：摘要：随着近年来我国新课程改革模式的不断深入与发展，学生的身体素质也受到了教育部门的重视，所以对于中小学体育教学也提出了更为严格的要求。体育教学作业对于培养学生的身体素质、提高学生的体育精神而言也有着重要的促进作用，在学生坚持长期的体育锻炼之中可以有效地培养坚定的信念，所以体育家庭作业也受到了各方的关注。在如今减负的教学观念之下如何开展小学体育家庭作业成为了教师的教学问题之一，所以本文在此基础上探讨了在减负的教育背景之下中小学体育家庭作业是如何有效实施的。

简介：摘要：新课程改革是近些年我国教育事业的重要改革，对语文教学提出新的要求，不仅重视学生掌握知识，还要实现寓教于乐目标。特殊教育是教育的一部分，对于这部分群体来说，在接受、吸收时是较为漫长的一个过程，因此教师在进行小学语文教学中，要遵循这部分特殊儿童的身心发展规律与特点，思考切实可行的教学方法，利用游戏化教学，增加学生的实践体验，在相对真实的情境 中，运用娱乐的方式，吸引儿童参与，帮助学生逐步形成对事物的认知与理解，实现寓教于乐目的。

简介：【摘要】随着国家教育政策的革新，近年来“减轻学生课业负担的呼声”日益高涨。然而多年来，广大语文教师为了强化教学效果，巩固再巩固，语文作业仍局限在一抄（抄生字），二答（答课后问题），三背（背指定课文），四作（令学生头疼的命题作文）这单一固定模式中。本文以减负爱生为出发点，以落实双基，发展智力，提高语文素质的目标，试从形式方面谈谈语文作业的创新设计，在作业中让学生“动脑、动情、见才、见智”。