简介:
简介:独立主格复合结构是四级考查的重点,也是难点。它不仅出现在词汇、语法部分,而且贯穿在阅读理解、完形填空及写作部分。独立主格复合结构,又叫独立结构(absoluteconstruction)。它在句法上游离于句子主体之外。跟主句没有任何句法联系;
简介:巡逻警力将在大街小巷寻找违规露天烧烤、垃圾焚烧、路面扬尘等......
简介:拓展阅读文本的练习对教与学起着重要的辅助作用。本文以人教社《配套练习册》六年级下册Unit2中的拓展阅读文本为例,探讨了拓展阅读文本的不同设题角度与形式,并提出了拓展阅读文本设题的注意事项。
简介:摘要探究性学习方式是国家教育部制定的《英语课程标准》中明确提倡的。它是学生对知识的主动探索和研究过程,在这个过程中教师如何设计问题,从而引导学生积极认真地思考、发现问题、自主解决问题是非常关键的。因此,教师应该做到科学有效的提问,从而帮助学生进行积极探索,培养学生的创新和实践能力。
简介:本文以英文访谈节目中的自然话语为语料,通过定量标记并统计出语料中的零转述现象,并定性地分析了英文会话中零转述的识别路径、特征及会话效果来研究零转述。论证零转述在英文会话中的存在性,并总结出识别零转述的路径策略,探究零转述在英文会话中的特征,并加以分析。
简介:每年的7月4日是美国独立日,是一个纪念美国自大不列颠王国宣告独立的日子。在7月4日这一天,美国会举办许多活动,其中最重要的一项就是敲响位于费城的自由钟。在各地也会举办各种庆祝活动,如放烟火、花车游行、烧烤、野餐、举办音乐会、棒球赛以及家庭聚会等。而英国人在这一天会干些什么呢?
简介:独立结构与“with+复合结构”,就其语法功能来说,两者都在句子中充当状语;就其结构而论,独立结构与“with+复合结构”中的复合结构完全相同,然而,我们不能因此而等同视之,更不能将它们任意换用。差异何在,似可从以下二点考虑:1.两者包含的逻辑关系不同:1)独立结构中包含逻辑主谓关系,即可理解为省略了谓语动词的简略句。所以它在句子中的独立性较强。如:①Heenteredtheroom,hisnoseredwithcold。他鼻子冻得通红
简介:翻译,作为英语教学中重要的一环,一直以来都没有引起大学英语教学的重视,但实际上无论是从英语学习的规律还是从社会发展的需要上看,翻译都在大学英语教学中起着重要的作用。该文分析了独立学院大学英语翻译教学不尽人意的现状及出现这些问题的原因,提出根据独立学院的学生情况改进大学英语翻译教学的建议,希望对独立学院大学英语教学起到帮助作用。
简介:本文以女性主义的视角解读了弗里曼的短篇小说《母亲的反抗》,小说叙述了莎拉——一个19世纪末的新英格兰传统妇女争取独立意志,寻求自我解放的抗争之旅。本文分析了莎拉对女性话语权的巧妙运用,莎拉抗争的方式、目的以及抗争的结果,旨在更好的把握弗里曼的女性抗争理念,展示女性抗争与两性和谐之间的制约与平衡。
With独立主格结构
独立主格复合结构探悉
北京设抗霾警力应对空气污染
探究拓展阅读文本设题的角度及形式
分词与分词独立主格结构
峰回路转,柳暗花明
学会独立学习,必会有所得
创设情境巧妙设疑优化课堂提高效率
独立主格结构和with+复合宾语结构
英文会话中零转述现象研究
美国独立日,英国人在干嘛?
小议独立结构与“With+复合结构”的区别
初中英语“设境导学”教学模式的探索与实践
CET-4中的分词、独立结构试题解析
关于培养学生独立思考能力的认识与反思
现在分词作状语、独立主格和悬垂分词之间的关系
独立学院大学英语翻译教学现状分析及改进措施
浅谈新课标下高中英语学困生的成因及转困对策
传统女性的独立宣言——《母亲的反抗》的女性主义解析