简介：当前，新建本科院校的毕业生就业压力与日俱增，就业现状将推动教育教学改革创新。通过加强教学内容、教学方法以及教学管理等方面的改革，提高办学质量，更好地促进大学生就业。

简介：为提高应用型本科院校的人力资源管理专业学生的专业实践能力,构建一套科学、合理的实践教学体系尤为重要。为此要构建科学合理的专业实践教学环节,积极改善专业模拟实习条件,并积极开拓校外实习基地。

简介：

简介：2013年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项于6月1日在我校举行。本赛项由教育部、财政部、山西省人民政府等32个部委主办，由教育部职业教育与成人教育司、全国财政职业教育教学指导委员会、山西省教育厅、山西省财政厅承办，山西省财政税务专科学校协办，全国30个省、自治区、直辖市代表队的120名选手参赛，是目前高职财经类赛项中规格最高、规模最大、影响最广、人数最多的赛事。

简介：高职高专院校毕业生在河南省高校毕业生中占有很大份额，他们的就业呈现出与普通本科高校不同的特点。目前，河南省高职高专院校毕业生存在就业形势严峻、毕业生就业能力不足等问题。出现这些问题有社会对高职高专学历认同度不高，高职高专学生实践能力较差、经验不足、择业观念存在问题等原因。高职高专院校毕业生就业问题是一项系统工程，需要学校、学生、社会和企业共同努力。学校应积极改革学生培养模式，学生应更新就业观念、提高能力，社会和企业应为高职高专毕业生的就业创造良好的社会环境。

简介：地方性院校国民经济管理专业必须以社会需求为导向，以学生能力发展为本位，培养社会需要的复合型应用人才。安徽财经大学国民经济管理专业在培养目标、培养特色、课程设置、培养模式等方面进行了一些探索，以期学生的应用能力与社会需求相匹配，实现学生全面发展和个性化发展并重的目标。

简介：加强财经类人才的人文素质教育是高等财经教育人才培养模式转变的要求，也是高等教育进行教学改革，进而提高大学生综合素质的重要途径。中国传统文化中和谐的观点、以人为本的思想、自强不息的精神对于大学生人文素质的培养有重要的借鉴意义。

简介：教学应用型本科院校是适应大众化教育时代社会需求多元化而形成的院校类型，它承担着培养面向生产、管理、服务一线的高级应用型人才的任务，主要致力于社会现实问题和生产实践问题的研究与探讨。教学应用型本科应该是财经类高职高专院校提升办学层次的目标选择。财经类高职高专院校应主动适应国家教育发展政策以及社会经济发展要求，明确教学应用型本科院校的发展定位；改革人才培养模式，构建新的课程教学体系，强化应用型教学研究，重视产学研结合及实践实习基地建设；加强师资队伍建设，强化实践性教学。

简介：依托内涵式发展之路,全面提升办学质量和核心竞争力是高等教育建设和发展的基本要求,更是新建地方本科院校全面提升教学质量,打造学校特色,实现可持续发展的选择。本文在理论上对高校内涵式发展加以探讨,又从实践方面对新建地方本科院校进行内涵式发展提出了具体的建议与对策。

简介：高职院校非计算机专业开设《计算机应用基础课程》逐步深入,原有的教学理念已难以跟上计算机应用技术的发展和学生的强烈需求,这样就要求我们转变观念,具备为非计算机专业学生所学专业服务的理念。本文通过对高职院校非计算机专业《计算机应用基础课程》教学现状的调查,分析其中存在的问题,并对《计算机应用基础课程》教学理念的转变做了一些有益的探索。

简介：

简介：郑建国厅长在动员大会上作了重要讲话。他首先对我校被财政部、教育部确定为“国家示范性高等职业院校”表示祝贺，并对我校师生员工做出的成绩给予充分肯定。他指出，20多年来，山西财专走过了一条由艰辛起步到快速成长，到持续健康发展的道路。尤其是近年来，山西财专牢固树立科学发展观，坚持“立足专科，稳定规模。强化实践，突出特色，打造精品，创建全国一流财经院校”的办学思路，建设了全省一流的教学生活设施，建立了适应市场经济需要的人才培养模式，

简介：为了满足地方经济发展对应用型、复合型英语人才的需求,应用型本科院校的英语专业应调整好自己的专业定位,根据地方经济发展需要,探索多元化、多方向的有特色的人才培养模式,改革课程体系,采用3＋1模式,培养地方经济和社会发展需要的应用型、复合型英语人才。

简介：近年来高职高专院校纷纷租用分校区扩大招生规模，但在分校区学生管理中遇到了不少问题，如学生管理工作难度大，辅导员队伍力量不足；分校区缺乏基础配套设施，周边环境复杂；分校区校园文化贫乏，辅导员与学生交流不足等。为了应对分校区学生管理工作中的困难和挑战，在分校区学生管理中应坚持以学生为本的管理理念，树立为学生服务的意识，抓好班级建设；坚持政工干部入住宿舍，将学生管理端口前移；积极开展各类学生活动，营造浓厚的校园文化氛围，增强学生对学校的认同感。