简介：

简介：探讨藏族学生身心发展的规律和特点，对开展藏族师范教育，提高藏民族整体文化素质，具有重要意义。文章从藏族学生的生理和心理特点入手，针对藏族学生特点，对如何开展师范教育的问题进行了分析和探讨。

简介：本文利用2000年和2010年两次人口普查数据，研究了人口受教育程度的族际差异。研究发现，进入21世纪以来，各少数民族受教育程度都有较大幅度提高，但与全国总人口和汉族人口比较，目前6岁及以上的少数民族人口中，未上过学和小学的比例高，而初中及以上的比例低，人口的平均受教育年限、技能劳动力比例都低。从族际差异看，静态地看，除了未上过学（含扫盲班）外，基本上是教育程度越高，差异越大。动态地看，从2000年到2010年，55个少数民族受教育程度差异中，差异在扩大的是未上过学、小学和研究生，初中、高中、大学专科及大学本科的占比的差异在缩小，平均受教育年限的差异也在缩小。文章认为，民族教育政策、城镇化水平、城乡居民收入差距及经济发展水平等是人口受教育程度族际差异形成的主要因素。文章最后提出了继续加强少数民族教育事业发展的政策建议。

简介：

简介：本文从理论研究和制度建设两方面对改革开放以来我国金融业的反洗钱实践作了简要述评,总结了既有的经验与不足,据以提出改善我国反洗钱行动实施成效的若干建议,主张应继续加强以经济学为主体的跨学科的反洗钱理论研究,注重对洗钱现象的实证分析,并加快反洗钱制度体系的创新步伐。

简介：本文从民族和社会两个维度，对当前影响我国少数民族大学生提高思想政治素质的诸多要素进行了深入探讨和分析，并从教育理念、教育模式、教育方法、工作机制等方面，提出了新形势下加强和改进少数民族大学生思想政治素质教育的新思路。