简介：【摘要】目的：探究规范化健康教育在发热患者中的应用价值。方法：收录2023.4——2024.4期间于我院接受治疗的发热患者，合计收录样本量为80例，将其应用摸球法进行分组并开展不同临床护理手段，比较组间护理效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有40例，所对应的护理方案为常规护理、规范化健康教育。结果：从发热原因、用药、健康行为、自我管理及饮食方面的知识知晓程度评分均以观察组更高，P＜0.05。由患者就本次护理服务是否满意进行评价，观察组97.50%高于对照组80.00%，P＜0.05。结论：在发热患者中应用规范化健康教育，对于提升患者发热相关知识知晓程度、提高患者护理满意度的价值显著。

简介：

简介：摘要：目的：进行系统健康教育在慢性支气管炎护理中的价值分析。方法：选取本院2022年11月至2023年12月治疗的110例慢性支气管炎患者，以随机数字表分组为基础分为对照、观察两个小组，均55例，实施常规护理、系统健康教育护理，探索不同教育模式的干预作用。结果：观察组临床依从性以及护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将系统健康教育运用于慢性支气管炎护理环节中，可提高患者临床依从性和护理满意度，值得推荐。

简介：【摘要】目的：结合糖尿病患者的社区护理要点及常规方式，讨论健康教育的可行性。方法：研究经讨论后于2021年7月-2023年4月实行，在社区现有病例信息统计中遴选出80份，且所属信息的诊疗结果均为糖尿病，结合随机数字表法原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的护理措施分为健康教育、常规护理，比较项目以血糖控制、依从性为主。结果：研究组在过程中对相关血糖指标的阶段性控制效用及各项指标水平在健康范围内的稳定性，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。结论：健康教育有效稳定了血糖指数，强化了患者对于糖尿病相关疾病知识的认知，护理参与性显著提升。

简介：【摘要】目的：探究老年高血压社区护理活动中引入健康教育措施的价值。方法：将2021年11月至2023年12月我院收治的70例老年高血压患者，随机分为观察组、对照组，各35例。对照组、观察组分别实施常规护理、健康教育。结果：在护理满意度方面，观察组为94.28%，对照组为77.14%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施健康教育在老年高血压患者的社区护理中，增强了患者对治疗措施的理解和认同。能够主动配合医护人员的治疗方案，遵循健康建议，提高治疗依从性，从而改善治疗效果，增加护理满意度，值得参考。

简介：摘要：目的：探究将健康教育指导应用到慢性胃炎老年患者临床护理中的影响。方法：本次研究标本抽取我科室2022年1月-2024年1月期间收治98例慢性胃炎高龄患者，分组随机，研究组（49例，健康教育指导），常规组（49例，一般护理），分析不同护理对患者慢性胃炎产生的影响。结果：健康知识掌握评分指标中，研究组得分均明显较高，且该组患者的自我效能及生活质量均明显更好（P＜0.05）。结论：健康教育指导能够帮助慢性胃炎老年患者更好地坚持健康生活作息，对于该疾病治疗预后也具有极为积极的影响。

简介：【摘要】目的：观察老年骨质疏松性髋部骨折患者中应用健康教育的有效性。方法：选取本院100例老年骨质疏松性髋部骨折患者为研究对象，依据抽签法分为两组，研究组实施健康教育护理，一般组进行常规护理，对比两组健康知识认知度评分。结果：研究组健康知识认知度评分相比于一般组更高，有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：健康教育护理有利于提高老年骨质疏松性髋部骨折患者疾病认知度，使其积极配合各项治疗。

简介：摘要：目的：探究分析混合痔术后护理中实施系统性健康教育的临床效果。方法：选取2022年至2024年5月我院收治的混合痔患者93例，随机分为对照组和观察组，对照组46例，观察组47例。对照组采用常规健康教育护理，观察组在对照组基础上采用系统性健康教育进行护理干预。结果：通过实施两种不同的护理干预后，对比分析两组患者的SAS、SDS 评分以及患者护理满意度，比较发现，采用不同的护理方式后，护理后观察组患者的SAS、SDS评分明显优于对照组，对于两组护理满意度的比较发现，观察组患者的护理满意度高于对照组。结论：对混合痔患者实施系统性健康教育进行护理干预的临床应用效果分析发现，系统性健康教育的护理干预可以缓解患者的焦虑、抑郁情绪，减轻患者的术后疼痛，降低不良反应发生概率，提升患者的护理满意度，增强术后治疗效果，在临床中有应用价值。

简介：【摘要】目的：分析主题式健康教育对骨折患者深静脉血栓(DVT)的预防效果。方法：选取本院2023.5-2024.5收治60例骨折患者，随机数字表下将其划分为两组，对照组（n=30）、观察组（n=30），分别行常规护理、主题式健康教育。统计指标：遵医性及DVT发生情况。结果：观察组遵医性评分较对照组高，DVT发生率较对照组低（P<0.05）。结论：主题式健康教育可提高骨折患者遵医性，预防DVT发生。

简介：摘要 目的：运用网络药理学方法探讨熟地黄-骨碎补-肉苁蓉药对治疗膝关节骨性关节炎（KOA） 潜在药理学作用机制。方法：利用 TCMSP 数据库搜集熟地黄-骨碎补-肉苁蓉所含药物活性成分；利用 String 数据库、 Uniprot 数据库搜集成分靶点；利用 GeneCards 、 DisGenet 、 String 数据库、 Drugbank 数据库搜集 KOA 靶点；运用 STRING 进行蛋白质-蛋白质相互作用（PPI）网络构建，利用 Cytoscape 3.9.1 软件获取关键靶点网络图，绘制中药复方-活性成分-靶点网络图；利用 Metascape 进行 GO、KEGG 富集分析；在 PDB 和 TCMSP 数据库获取靶点和成分结构，利用 Autodock Vina 软件进行分子对接。结果：共获得熟地黄-骨碎补-肉苁蓉药对活性成分26个，药物靶点基因231个，疾病靶点基因246个，交集靶标基因共43个，GO 富集分析得到：956 个生物过程、19 个细胞组成和 76 个分子功能，KEGG 分析获得 119 条通路。①主要活性成分为：槲皮素、β-谷甾醇、豆甾醇、山奈酚、木犀草等；②关键靶点为：IL6、TNF、IL1B、PTGS2、HIF1A 等；③主要通路包括：TNF信号通路、细胞因子-细胞因子受体相互作用； IL-17 信号通路、c型凝集素受体信号通路、Th17细胞分化等信号通路。分子对接结果显示，熟地黄-骨碎补-肉苁蓉治疗 KOA 的主要成分和关键靶点结合性能稳定。结论：熟地黄-骨碎补-肉苁蓉通过多成分、多靶点、多通路治疗 KOA，为熟地黄-骨碎补-肉苁蓉对KOA的实验研究及临床治疗将提供更多可能性，完善KOA发病机制及明确中医治疗KOA的优势，造福KOA患者的预后，提高生存质量。

简介：摘要：目的：研究健康教育护理在胃癌手术患者中的应用价值和护理质量分析。方法：将2017年1月-2018年1月之间，符合纳入标准的在本科室住院治疗的84名胃癌患者，按时间先后顺序分为对照组（n=42）和实验组（n=42）两组。对照组给予常规护理，实验组给予健康教育护理，对比两组患者对于疾病的掌握程度，对比两组患者的疼痛指数，对比两组患者的责任护士的护理质量。结果：实验组的患者对于疾病的掌握程度要高于对照组、实验组的患者的疼痛指数要低于对照组，实验组的护士的护理质量要高于对照组（p值＜0.05）。 结论：健康教育护理能够提高胃癌患者对疾病的掌握程度，降低患者的疼痛指数，能让责任护士拥有更高的护理质量。

简介：摘要目的探讨对反流性胃炎患者采用系统护理健康教育联合饮食干预的临床效果。方法选取我院收治的反流性胃炎患者174例作为研究对象，并按照就诊顺序分成实验组（系统护理健康教育联合饮食干预）和对照组（常规护理），每组87例，对比两组患者护理有效率以及护理前后情绪和生活质量的变化。结果两组患者护理前各指标差别不大，护理后实验组有效率为96.55%，远远高于对照组（81.61%）；护理后实验组患者HAMA、HAMD评分分别为11.28±1.74、10.14±1.65，远远低于对照组（17.36±1.38、14.23±2.39）；同时，实验组患者生活质量明显优于对照组，组间结果具有比较的意义。结论对反流性胃炎患者采用系统护理健康教育联合饮食干预能够提高护理效果，改善患者生活质量，具有更高的应用价值。

简介：摘要：目的：探究帕金森患者治疗中应用个性化护理联合认知教育的影响。方法：选择我院2021年1月-2022年12月接收到的帕金森患者80例，将所有患者随机分成两组，对照组（n=40）进行普通护理，联合组（n=40）进行个性化护理并且联合进行认知教育，结合用药依从性和满意度情况进行对比。结果：联合组患者用药依从性情况显著优于对照组（p

简介：【摘要】目的：探讨多元化宣教方式提高孕妇产前口腔护理健康教育的有效性。方法：从本院于2021年1月至2022年10月间接收的孕妇中，随机抽选80例孕妇作为研究对象，应用随机数字表法，分为实验组和对照组，对照组给予常规健康教育，实验组给予多元化健康宣教，两组各40例，比较两组孕妇的护理效果。结果：在口腔卫生状况方面，实验组的DI-S、CI-S、GI均低于对照组（P＜0.05）。在护理满意度方面，实验组满意度97.50%，对照组满意度77.50%，实验组明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在孕妇产前口腔护理中，行多元化健康教育，其效果显著。

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简介：摘要目的探讨与分析全程健康教育护理模式应用于糖尿病护理工作中的护理效果。方法从我院收治的糖尿病患者中随机抽取68例作为研究的患者；并根据护理模式的不同，将患者均分为对照组和研究组；其中给予对照组患者常规的护理模式进行护理，研究组则在常规护理的基础上实施全程健康教育护理；观察与对比两组患者护理效果。结果研究组护理后空腹血糖与餐后2h血糖水平低于对照组，而患者健康知识掌握优良率（93.48%）则高于对照组（76.09%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论全程健康教育护理模式能够提高糖尿病患者对健康教育知识的掌握程度，改善其自我管理能力，有助于控制血糖水平，值得推广应用。

简介：摘要目的健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响评价。方法选择我院2018年3月—2019年3月期间诊治的62例不孕不育病患，分为2组，每组31例，对照组应用基础护理，观察组在此基础上配以健康教育，比对2组病患护理前后对治疗的信心评分和教育后护理满意率。结果观察组护理后对治疗的信心评分和教育后的护理满意率均显著优过对照组（p值＜0.05）。结论对不孕不育病患进行健康教育，可以提升病患对治疗的信心，护理满意率也得到较大提高。

简介：【摘要】 目的：分析维持性血液透析肾衰竭患者采用健康教育措施的应用效果。方法：选择本院于2018年9月-2020年9月收治的维持性血液透析肾衰竭患者116例作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组（58例，采用常规护理），观察组（58例，对照组基础上联合强化健康教育护理），比较两组患者护理质量和并发症发生率情况。结果：观察组患者护理质量评分明显高于对照组，且并发症发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：维持性血液透析肾衰竭患者采用强化健康教育护理，护理效果显著，可在临床推广应用。

简介：摘要文章从实施儿童“性教育”的重要性入手，分析了我国儿童性教育难以有效实施的原因，并针对原因提出五种防治手段，旨在预防儿童性侵害，保护其合法权益，为他们建立一个安全、健康的生活和学习环境。