简介：本质是决定事物性质的那些属性，以其“内在”的客观性显著区别于事物外在的表征。“数学是锻炼思维的体操”，它特别重视超越现象、探求本质的理性探索精神的培养，在教学过程中，教者若能注意抓住数学问题的本质，务实高效地训练学生思维的准确性、敏锐性、深刻性，诱发创造力，能有效提升学生的思维品质。

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简介：情态动词would表示“将；愿意”，其后跟动词原形。否定形式可直接在其后加not表达，构成一般疑问句时要将其提前到句首。在外研初一上册第6模块中，我们学习了wouldlike结构提出邀请，表达自己的建议或征询他人的意见。下面，就让我们一同走进本期的“温故知新”栏目，去would用法专练中试一试身手吧。

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简介：一、语言积累和运用(24分)1．下面语句没有歧义的一项是()(2分)A今天来了几个报社的记者。B．王芳同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。C．艰苦的环境更能激发有志的人奋发向上。D．他知道这件事没什么大不了的。

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简介：Itwasin1867whenPresidentA.Johnson'ssecretaryofstate,Seward,boughtAlaskaforRussia.Thebuyingofthelandseemedatlastsomethingfoolishdone.NotonlywasAlaskadifficulttoreach,butitwashardtolive.Anditappearedtobeofnoimportanceintimeofthewar.

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简介：阅读短文，根据短文内容从各题后所给的选项中选出最佳选项。

简介：I．根据首字母提示填入适当的词语完成对话。Steven：Wehavesomanyr__（1）inourschool.Doyouhavesomeinyourschool,Cathy？

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简介：为提高民兵预备役人员的应急防卫作战能力，2007年12月中旬，广东省饶平县人武部组织民兵独立步兵连进行了15天的封闭式军事训练，学技术，练战术，进行了各种轻武器实弹射击的训练。通过训练，民兵独立步兵连遂行任务的能力得到明显提高。

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简介：暑假期间,教书画的周老师告诉我,练毛笔字有许多好处。写毛笔字,慢中有快、静中有动,可以培养人的静心和耐心,还可以提高自身气质和修养。听了他的话,又因为他儿子是我的好朋友……我也想学毛笔字了。第二天,我兴高采烈地来到周老师家里。周老师先和我讲了写毛笔字的基本要领,包括坐姿和拿笔姿势,然后拿起一支毛笔给我做示范。只见他屏气凝神,在纸上写了一个＂永＂字。这个字看起来像活了一样,跃然纸上,让人看了神清气爽。老师说：＂今天你就从‘永’字练起,它虽然笔画简单,但是包含了汉字书写的最基本笔画。＂

简介：阅读下面短文，并用英语回答问题。（请注意每小题后面的词数要求）Asteenagers,weoftenaskforpocketmoneyfromourparents.ButintheUS,somestudentsworkasbabysitters（临时保姆）togetpaid.NoaMintz,a15-year-oldgirlintheUS,alreadyhasherownbabysitting（保姆）company.

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