简介：

简介：自20世纪80年代以来,欧美发达国家进行了教育教学改革,反思性教学应运而生.反思性教学是区别于经验性教学的一种教学方式.通过教学反思,教师可改变多年来习以为常的教育理念、教学行为和工作方式,重塑自我,重构课堂,重建教学,促进自身专业发展,不断提升专业水平,与新课程共同成长.因此,美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验＋反思=成长”;我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程＋反思”的成长公式.下面我们就一起来浅谈一下反思性教学.

简介：本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究幼儿的身心特点,以激发幼儿武术的兴趣为出发点,构建＂玩中学,玩中练＂的幼儿武术梯阶式教学模式,对不同阶段的幼儿武术教学的内容、教学设计、练习程度等方面提出建议。

简介：摘要在学生的成长过程中，没有什么比自信更重要的了。不要忘记赞美，真心的欣赏，真诚的评价，真情的流露。只有在爱与尊重中成长的孩子才能有喜与乐。

简介：班主任要有一颗灵动的心，去感受、去贴近学生；要有锐利的眼神，去观察、去发现他们的闪光处。一句关爱的话，可以培育孩子们自信的种子；一个鼓励的眼神，会让孩子们扬起理想的风帆；一次信任的微笑，足以让孩子们的心灵沐浴春天般的温暖。郑萍，就是这样一个拥有灵动的心和锐利眼神的班主任。

简介：

简介：蓄电池在电力方向得到了广泛的引用，为变电站提供了安全可靠的能源，文中针对蓄电池的两种常规充放电方法进行了分析、探讨，并根据实践经验提出了阶梯性放电法，解决了蓄电池的常规充放电方法给蓄电池带来的问题。

简介：品牌象征着财富，标志着品质，积淀着文化。品牌资源已成为商战中最重要的无形资产，对于企业的发展至关重要。成功的品牌能抓住消费者的心，使企业成为市场竞争中的佼佼者。然而，品牌的形成非一朝一夕所能完成，品牌的打造犹如攀登阶梯一般，经过一步步地累积、不断地提高段位，最后登上成功的巅峰。

简介：敬业无论在西方还是东方都有着久远的历史.然而,我国青少年中相当一部分人渴望成功,却不屑于敬业.本文在对这一现象进行剖析的基础上认为,社会主义市场经济不仅赋于敬业以时代性,并使敬业具有前所未有的普适性.只有敬业,方能达到人生的最高境界,实现真、善、美的和谐统一.敬业是成就事业的阶梯.

简介：老师要宽容对待每一个学生,要善待学生的错误,要用优点融化学生的缺点,但宽容不是放纵,宽容有利于学生取得更大的成功。我们面对的不是一个个填满知识的容器,

简介：近年来一类阶梯型几何探究题不断涌现，由于这类题融一些基本的、重要的知识于探索问题中，又与图形的运动、变换结合在一起，充分体现学生的认知规律，有效考查学生灵活运用数学知识、数学思想的能力，考察学生探究精神和思维深度，凸现命题者的选拔、甄别功能．现选取几例，以寻求解答此类问题的基本策略．

简介：我国老一辈教育家陈元晖先生有句名言：＂教师要当教育家,不做教书匠。＂那么,什么是教育家呢？当代著名教育家顾明远先生在《教师怎样做才能成为教育家》一文中作了精辟的回答：＂很多教师一辈子从事教育工作,培养一大批人才,而且有教育思想,有自己的教育风格,这就是教育家。＂一辈子从事教育工作不难,培养一大批人才也不难.

简介：

简介：

简介：

简介：7月1日起．随着居民阶梯电价开始在全国全面试行，本年度与民生利益最为密切的价格改革措施终于破冰。此次公共决策的最大特点是公众参与，根据“国家统一政策，各地分散决策”的原则，从5月至6月中旬，除西藏、新疆外，29个省市区先后召开了听证会，近干名听证参加人投身民主实践，其频次之密、参与之众创下历史纪录。

简介：盖尤斯的论著则是以纯粹法学的视野来探究法律现象,盖尤斯在此书中首创了人法、物法和诉讼法三分法体例结构,法学家们在法律旁增加了诉讼以及对它们的解释

简介：

简介：

简介：摘要评价的目的在于促进学生全面发展，在实际的教学中要不断探索、总结、实践、改革，形成适合学生年龄特点的评价体系，达到评价的最终目的，让评价成为学生进步的阶梯。