简介：　　近几年全国各地的中考几何试题中有关证明"ab±cd=e2"的题目,屡见不鲜.该类题目,涉及知识面较广,综合性较强.虽证明途径很多,但证明过程往往还是投石问路.本文主要研究如何从e2出发,独辟蹊径,打开解题突破口,以便进一步形成解题的思维定势.……

简介：函数不仅是高中数学的核心与主线内容，也是学习高等数学的基础．而抽象函数问题是函数中一类综合性比较强的问题．这类问题往往具有抽象性、综合性、技巧性等特点．它既是教学的难点，又是近几年高考中的热点．此类函数问题既能全面地考查学生对函数概念的理解及性质的代数推理和论证能力，又能综合考查学生对数学符号语言的理解和接受能力，以及对一般和特殊关系的认识．由于这类问题本身的抽象性和其性质的隐蔽性，大多数学生在解决这类问题时，感到束手无策．为此笔者结合近几年高考试卷及复习资料中出现的一类“恒等式型”抽象函数问题，就考查方式及解题规律给学生做了几点归纳，收到了很好的教学效果．

简介：几何与运动型问题能让学生经历观察—操作—实验—猜想—验证的探究过程不仅能考查学生的空间观念,对图形的认识,图形的变换,图形的设计,图形的直觉判断能力,而且还能考查学生的分析综合和抽象概括逻辑推理能力,是学生展示个体思维发散创新的好平台。几何与运动型问题在近几年各地中考试题中常以压轴题的形式出现,它能考查学生的多种能力,有较强的选拔功能。下面笔者利用三类经典图形运动问题帮助学生解决难点问题。

简介：人才培养模式即人才培养的标准形式（样式）或使人们可以照着做的人才培养标准样式；教育思想与教育理念不同，学科专业不同，就会产生不同的人才培养模式，并且不同时期、不同类型的学校，人才培养模式也有所不同。应用型本科人才是相对于研究型或学术型本科人才而言的，即能够将科学原理应用到企业经营与管理实践并为企业创造经济利益和物质财富的人才，因此应该突出“应用性”的特点，使其具有从事经济管理工作的专门知识、能力及素质，具有良好的可持续发展基础；培养模式构建应突出：转变教育观念、明确人才培养目标、改革教学方法与手段、强化实践教学、加强“双师”型教师队伍建设、完善教学保障体系等方面的设计，以能实现经管类应用型本科人才培养的根本目的。

简介：

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简介：摘要：在义务教育阶段如今减轻学生作业太重负担和校外培训负担，我们称之为“双减”背景下，本文针对在课后服务时间，学生走班制分层教学，先从不同维度的理论依据着手，继而结合城乡结合校的现状推进“走班制教学+教师专业发展”的探索实践，从而形成城乡薄弱学校独特的初中英语教学之策。

简介：笔者在近年的教学中发现形如abc=1或者a＋b＋c=1的代数式问题,由于形式优美,变换灵活,在初中数学联赛及一些竞赛中经常出现.笔者通过研究整理,总结了一些常用简单方法,现举例说明.

简介：剖析一类“规律不明确”的数学题的成因,给岀教材中例题的修正方案.提出优化的教学处理方式,开放思维,化错为利,深度探究,让学生在发现中学习,获取系统的数学知识,并举一反三,给出一类图形推理题的类似处理方法.

简介：随着高等教育大众化，我国的人才培养模式发生变化，由一元单一模式向创新型应用型人才培养为主的多元化教育发展。在电子信息类专业应用型人才培养中，将仿真技术引入课堂教学、实验教学和课外科技科研中，以此提高应用型人才的创新实践技能，满足经济社会发展需求。

简介：讨论了在外贸产业转型升级背景下,外贸类高职院校“三创”型人才培养现状,重点讨论了”三创”型人才培养模式的几点创新,以期为相关人员提供参考。

简介：创业教育与设计教育在设计基础类课程中的融合,关键在于培养创新精神。从设计基础类课程的地位、现状、教改实践中的流程、论证、原则等角度,探讨教改实践的渠道。

简介：研究了一类二阶椭圆型变系数方程的初边值问题的求解方法，建立了一种差分格式，并且运用能量方法证明了这种格式的解的存在唯一性、收敛性和稳定性，所得结果是对相关文献中结果的一个补充。

简介：摘要：轨道交通行业的快速发展使得市场对专业化人才的需求日益增大，高技能专业化人才的培养又得益于技艺精湛、知识丰富的教师，因而建立一支既懂行业又精专业的双师型专业教师队伍就显得尤为迫切和重要。在论述双师型教师队伍建设意义的基础上，指出现有高职院校中双师型师资建设存在专业师资队伍数量不足，结构不合理;双师型教师比例偏低，不能满足专业教学需要;专业教师教育教学技能不足，实践能力相对薄弱等问题。基于此，可以通过引进高学历高技能综合人才、优化双师型教师的激励培养制度、加强双师型教师队伍的实践来实现校企联动共同培养城市轨道交通专业师资队伍。

简介：摘要：对于基础相对薄弱的学生群体，利用翻译课程的特点，遴选思政内容、设计互动活动可以增强教学效果。对学生进行思想教育应该结合学生特点和个体差异，尊重其认知发展规律，不刻意追求“润物无声”，而是主动创设轻松愉悦的氛围，从而实现思政目标。

简介：摘要：教学是一个不断发展和进步的过程，需要相关教育工作者不断地探索和创新。综合实践活动课为小学生提供了一个将理论知识应用于实际的平台，让他们在实践中培养综合素质和实践能力。这种课程形式不仅关注学生的学术成绩，更注重培养他们的创新精神、问题解决能力和团队合作能力，这些都是小学生成长过程中不可或缺的品质。本文以河南省海燕版教材为基础进行探讨，旨在为教学提供有益的参考。通过对不同课型的指导方法的研究，可以为教师提供新的思路和方法，从而更好地开展综合实践活动课，提高教学质量。

简介：摘要：教学是一个不断发展和进步的过程，需要相关教育工作者不断地探索和创新。综合实践活动课为小学生提供了一个将理论知识应用于实际的平台，让他们在实践中培养综合素质和实践能力。这种课程形式不仅关注学生的学术成绩，更注重培养他们的创新精神、问题解决能力和团队合作能力，这些都是小学生成长过程中不可或缺的品质。本文以河南省海燕版教材为基础进行探讨，旨在为教学提供有益的参考。通过对不同课型的指导方法的研究，可以为教师提供新的思路和方法，从而更好地开展综合实践活动课，提高教学质量。

简介：摘要：秉承育人育心教育理念，高校人才培养既要注重知识传授，也要注重能力培养，如何开展好课程思政是高等教育教学的重点。力学类课程作为土木工程的专业基础课程，与后续专业课程学习息息相关，在基础知识向专业知识转换的过程中，起着承前启后的桥梁和纽带作用，如何开展力学类课程的思政教育，是提高人才培养质量的重点。

简介：作为一类环境友好的绿色溶剂或催化剂，离子液体得到了化学工作者们的广泛关注。本文就几种最常见的1-丁基-3-甲基咪唑类离子液体[Bmim]C1、[Bmim]BF4、[Bmim]PF6和[Bmim][Co（CO）4]进行了合成，并通过红外光谱、核磁共振氢谱对其结构进行了表征。考察了它们在常见有机溶剂中的溶解性，为其以后的实际应用奠定了基础。

简介：摘要：研究通过文献综述、案例分析、问卷调查及访谈等方法，系统分析1+X证书制度对民政类中职教育课程设置、教学模式、学生就业能力及行业适应性的促进作用，同时评估该制度实施过程中面临的挑战与应对策略，1+X证书制度有效提升了民政类中职教育的职业导向性与市场竞争力，为培养复合型、技能型民政服务人才提供了新路径。