简介:摘要目的探讨人为本健康教育方法在癌痛管理中的应用体会。方法选择本院2016年8月-2018年8月收治的76例癌痛患者作为观察对象,通过单双号的分组方式分为对照组(n=38)和实验组(n=38),对照组给予常规健康教育,实验组给予人本位健康教育,对两组护理效果进行比较。结果护理前两组疼痛知识掌握评分、疼痛评分作比较,组间无显著性差异(P>0.05);护理后相比,实验组疼痛知识掌握评分高于对照组,疼痛评分低于对照组,两组有统计学意义(P<0.05);实验组护理后的躯体功能、物质功能、社会功能、心理功能等生活质量评分与对照组作比较,对照组俊低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人本位健康教育方法应用于癌痛管理中有利于提高患者疼痛认知,缓解疼痛,改善生活质量,具有临床使用和借鉴价值。
简介:摘要目的探讨注水法放置空肠营养管在胃癌食管癌患者手术中的应用效果。方法将2017年8月至12月我院154例胃癌食管癌患者随机分成试验组78例和对照组76例,试验组采用注水法置入空肠营养管,对照组不注水。比较两组患者插管时间,一次置管成功率。结果试验组插管时间为5.3±4.1min,一次置管成功率89.7%(70/78),对照组插管时间为9.3±1.3min,一次置管成功率64.4%(49/76),差异有统计学意义(t=3.954,χ2=10.84,P<0.05)。结论注水法在空肠营养管置入中能有效提高置管成功率,减少置管时间,是一种有效可行的置管方法。
简介:摘要目的探讨运用循证护理指导急腹症患者术后的临床护理,使其达到理想的护理效果。方法选择我院2016年5月—2017年5月治疗的76例外科急腹症患者为研究对象,回顾性分析其临床记录资料。采用数字表法将患者随机分为观察组和对照组各38例,对照组采用常规的护理,观察组采用循证护理方案,对两组患者的临床护理效果进行对比分析,观察比较两组患者术后并发症情况。结果观察组术后伤口疼痛、入睡困难、咽喉部不适、肺部感染、尿潴留等发生率低于对照组;观察组并发症伤口感染、肠梗阻等低于对照组,两组组间数据比较差异大,表现出统计学意义(P<0.05)。结论运用循证护理有助于提高护士技术水平和护理质量,使患者得到最佳护理,预防并发症,症状在短时间内改善。临床护理效果显著,值得在临床中推广应用。
简介:摘要目的研究分析将心理护理用于急诊ICU住院患者的效果观察。方法选取我院2016年1月至12月收治的急诊ICU住院患者100例为观察对象。将这些患者按照随机法则分为均等的观察组和对照组,观察组患者采用常规护理加心理护理,对照组采用常规护理,观察比较两组患者的护理满意度和医疗投诉率。结果结果显示,观察组患者的护理满意度显著优于对照组患者,观察组患者的投诉率也低于对照组患者,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论对急诊ICU住院患者采取针对性的心理护理,有助于患者积极的接受治疗,取得更好的治疗效果,同时有助于提高患者对护理的满意度,减少医疗投诉事件,值得大力推广。
简介:摘要目的本文将基于儿科护理工作中护患沟通技巧的合理应用展开相应的探讨。方法选取130例患儿为本次研究的目标对象,在随机分组的帮助下,将其分成人数相等的观察组与对照组,每组均为65例。对照组患儿接受常规护理,观察组患儿在接受常规护理基础上辅以有关沟通技巧的合理应用。比较两组患儿的护理满意度和护理纠纷发生率。结果在护理满意度方面,观察组为92.31%(60例),而对照组为61.54%(40例),差异较为明显(P<0.05);在护理纠纷发生率方面,观察组为1.52%(1例),而对照组为9.23%(6例),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科护理工作中合理应用护患沟通技巧,有助于护理满意度的提高,降低护理纠纷发生率的,因而有必要予以深入探讨和研究,使其发挥更大的作用。
简介:摘要目的研究并探讨综合护理干预在早产儿中的应用价值,进而为早产儿提供更为科学、有效的护理方法。方法我院2012年6月~2015年6月期间共收治早产儿160例,随机将其分为对照组与观察组,两组分别由80例早产儿组成,对照组早产儿运用常规护理方法,观察组早产儿进行综合护理干预,对比两组早产儿的生长状况与并发症发生率。结果观察组早产儿生长速度优于对照组早产儿,差异具有显著性(P<0.05);观察组早产儿的并发症发生率明显低于对照组早产儿的并发症发生率,差异具有显著性(P<0.05)。结论对早产儿进行科学的综合护理干预可在提高临床护理质量的同时促进早产儿生长发育,降低并发症发生率,值得推广。