简介：本刊严格遵守国家标准GB3358—93《统计学术语》的有关规定。为此，请作者书写统计学符号时注意以下要求：（1）样本的算术平均数用英文小写x^-，不用大写X，也不用Mean或M；

简介：本刊严格遵守国家标准GB3358-93《统计学术语》的有关规定。为此,请作者书写统计学符号时注意以下要求：（1）样本的算术平均数用英文小写,不用大写X,也不用Mean或M;（2）标准差用英文小写s,不用SD;（3）标准误用英文小写s_,不用SE;（4）t检验用英文小写t;（5）F检验用英文大写F;（6）卡方检验用希文小写χ-2;（7）相关系数用英文小写r;（8）自由度用希文小写ν;（9）样本数用英文小写n;（10）概率用英文大写P。

简介：本刊严格遵守国家标准GB3358－93《统计学术语》的有关规定。为此，请作者书写统计学符号时注意以下要求：（1）样本的算术平均数用英文小写珚x，不用大写X，也不用Mean或M；（2）标准差用英文小写s，不用SD；（3）标准误用英文小写s珔x，不用SE；（4）t检验用英文小写t；（5）F检验用英文大写F；（6）卡方检验用希文小写χ^2；（7）相关系数用英文小写r；（8）自由度用希文小写ν；（9）样本数用英文小写n；（10）概率用英文大写P；（11）以上符号珚x、s、s珔x、t、F、χ^2、r、ν、n、P均为斜体。请作者注意遵照执行。

简介：摘要：目的本文从发育行为儿童学与儿童保健的相关内容进行阐述，婴幼儿时期是人体生长发育的重要时期，该时期机体和智力水平发育情况会直接对后续机体健康和生长情况产生影响。儿童保健是指家长和医护人员在依据婴幼儿机体发育情况的基础上，共同将科学的干预措施应用于其保健服务中，促进婴幼儿机体生长发育。本研究分析婴幼儿实施儿童保健干预对机体生长发育、运动功能和智力水平发育效果，现报告如下。

简介：目的探讨住院患者对本科实习护生的评价和对护理的需求，为护理管理者及护理教育者制订本科护理教育方案提供依据。方法研究者参考文献设计访谈提纲，对10名住院患者进行了深入访谈，对访谈内容加以录音之后整理，然后进行阅读、反思、编码分析及提炼主题。结果患者对护生的评价可以归为6个主题：即态度问题、临床护理技能、对患者病情的了解、护生的知识面、对患者的健康教育、沟通与合作能力。结论患者对护生的评价有其侧重点，患者对护生各方面的评价较高。

简介：回顾性分析360例麻疹流行病学资料，360例麻疹患者经过精心治疗及护理，全部痊愈出院。麻疹并发症多且重，严重危害人们的身体健康，做好麻疹的预防控制工作尤为重要。

简介：【摘要】目的：分析护理干预对老年腹部CT增强扫描影像学的影响。方法：选择我院在2023年1月份至2024年1月份收治的100例患者进行研究，依据患者就诊时间的先后顺序分成对照组和实验组，每组患者的数量为50例，对照组提供常规护理，实验组护理干预，分析两组患者的护理效果。结果：实验组患者的图像更为清晰，护理满意度更佳，p<0.05。结论：为老年腹部CT增加扫描影像学期间提供护理干预，可以提高图像的清晰度，提高患者的护理满意度，值得提倡。

简介：【摘要】目的：研究以问题为基础的教学模式（PBL）在儿童保健学教学中的作用分析。方法：本院于2022.01~2023.10纳入80例本科学生开展研究。依据抛硬币方式分为参照组（n=40例，常规教学）和试验组（n=40例，PBL教学模式），评估两组学生带教后综合能力评分及教学满意情况。结果：试验组理论知识、操作考核、健康教育成绩高于参照组，P＜0.05。结论：以问题为基础的教学模式（PBL）能够提高学生教学理论知识、操作考核和健康教育成绩，值得临床应用采纳。

简介：【摘要】目的： 探讨以人为本的护理理念在欣母沛治疗产后出血护理中的应用 。 方法： 选择我院 2019 年 2 月 - 2020 年 2 月期间， 收治的 70 例出现产后出血的产妇作为研究对象 ，分别设为对照组（实施常规护理）和实验组（实施以人为本理念护理），并对两组产妇护理效果 进行收集对比 。结果： 两组 产妇在接受产后出血护理后，均有一定良好表现， 但 实验 组 数据情况明显优于 对照组，差异均有统计学意义 （P ＜ 0.05）。 结论： 在对 产后出血产妇使用欣母沛进行治疗时，配合以人为本的护理理念进行干预，可以取得更好的临床疗效。

简介：【摘要】目的： 探讨以人为本的护理理念在欣母沛治疗产后出血护理中的应用 。 方法： 选择我院 2019 年 2 月 - 2020 年 2 月期间， 收治的 70 例出现产后出血的产妇作为研究对象 ，分别设为对照组（实施常规护理）和实验组（实施以人为本理念护理），并对两组产妇护理效果 进行收集对比 。结果： 两组 产妇在接受产后出血护理后，均有一定良好表现， 但 实验 组 数据情况明显优于 对照组，差异均有统计学意义 （ P ＜ 0.05）。结论： 在对 产后出血产妇使用欣母沛进行治疗时，配合以人为本的护理理念进行干预，可以取得更好的临床疗效。

简介：摘要：目的：探究妇产科孕产妇护理中施行人本护理的效果及对其心理状态、护理满意度的影响分析。方法选取待分娩孕产妇70例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各35例,对照组施行常规护理干预,观察组施行人本护理干预,比较2组孕产妇护理效果、心理状态及护理满意度。结果干预后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分分别为(39.43±11.13)分、(39.47±11.54)分,均优于对照组(49.74±11.88)分、(48.96±12.34)分,差异有统计学意义(P

简介：摘要：目的:本文将“以人为中心”思想运用到妇产科规范化护理中，并将其与传统的护理方法进行比较。方法:以2020年1月~2021年1月份的100名孕妇为样本，采用随机化的方式将其分为两组：观察组和对照组。对照组采用日常护理，而观察组则采用人性化的治疗方法。比较产妇满意度、抑郁、焦虑和副反应的发生率。结果:不同的护理方式调查结果显示，在产妇满意度、抑郁、焦虑等方面，与对照组比较，差异有统计学意义（P>0.05）。护理后，观察组与对照组比较，差异有统计学意义（P

简介：摘要 :目的：研究[以人为本]理念在妇产科护理管理中的应用。方法择选一年内接收到本院妇产科孕妇共 100 例，按照随机分配的方式将上述孕妇划分成为两组，即对照组与实验组，各 50 例。在此试验中给对照组的患者提供常规性的护理治疗，实验组则提供[以人为本]理念的护理治疗，然后再比较对照组与实验组患者的抑郁、出血及便秘等并发症的状况。结果实验组患者的抑郁、出血及便秘等并发症的状况明显优于对照组，此时具有统计学的意义(即 P

简介：摘要

简介：摘要：本文旨在探索临床检验诊断学领域的临床创新研究人才培养，通过对相关文献的综述和分析，提出了几个关键点。本文介绍了临床检验诊断学的基本概念和意义。其次，讨论了当前临床检验诊断学领域存在的问题和挑战。本文将提出了培养临床创新研究人才的方法和策略。

简介：摘要：本文旨在探讨临床检验诊断学领域的临床创新研究人才培养问题。通过分析近五年相关文献，结合理论分析和实际案例，提出了培养临床检验诊断学人才的策略和方法，以促进该领域的持续发展。关键词：临床检验诊断学、临床创新、人才培养。

简介：目的探讨在职腹膜透析患者的主要心理压力源，帮助护理人员为患者提供个体化护理干预。方法采用现象学研究方法，选择2016年3—4月于海军军医大学附属长征医院行腹膜透析的在职患者20例，以半结构式的深入访谈收集资料，运用Nvivo7．0定性资料辅助分析软件及Colaizzi现象分析法对访谈资料进行整理和分析。结果在职腹膜透析患者的压力源主要包括疾病对回归工作的影响；个人角色冲突与失衡；职业发展与现实存在矛盾；期盼社会支持和心理认同感。结论在职腹膜透析患者在多方面承受着巨大的精神压力，存在生理、心理双重的不良体验。护士应根据患者的压力来源，采取有效措施缓解其压力。

简介：20世纪80年代，信息技术在医疗卫生领域中的广泛应用，给我们带来了机遇和挑战。据报道目前所面临的任务是：新形势下卫生服务人员的教育；信息技术在日常实践中的应用；执行终身学习的观念。在2003年的医学研究所（InstituteofMedicine）报告中指出，对卫生服务专业人员应进行以下核心能力方面的教育：强调“患者”为中心，尊重患者的价值观和意愿；参与跨学科的团体合作；强调循证实践；能够把安全有效的方法运用到实践中；应用护理信息学的能力。

简介：目的了解产科患者住院使用的床上物品细菌分布及菌群特点，探讨医院产科被褥的安全使用时间及合理更换周期，以保障患者安全，降低医院支出成本。方法以广东省卫生厅对医院爱婴区、普通病区病房布局、设置及环境要求，采用卫生部2002版《消毒技术规范））GB15982—1995A3规定方法，对医院产科使用中的床单、被褥等物体表面采样，进行实验室细菌学调查，并对其细菌分布状况进行探讨。结果上述床单、被褥等以表皮葡萄球菌检出率最高；其中健康新生儿的床单、被褥污染率较高；不同物品检测结果，床垫污染率最高。床单、被褥等不同细菌检出率差异有统计学意义（P〈0．01）；不合格物品的污染细菌检出率差异有统计学意义（P〈0．01）；不同床上物品差异有统计学意义（P〈0．01）结论尚需要进一步加大样本量，找出医院产科被褥的安全使用时问及合理更换周期的相关依据。

简介：医院感染主要发生于临床部门和诊疗活动中,但后勤服务与医院感染的关系亦很密切,涉及中心供应室、洗衣房、药房、护工和勤杂工以及环境服务部门和领域.