简介：

简介：日前，《中国肺癌杂志》入选《中文核心期刊要目总览》2011年版（即第六版）之临床医学／特种医学类核心期刊。这是《中国肺癌杂志》继2010年被Medline／PubMed收录以来获得的又一成绩。

简介：摘要：近年来，随着医疗卫生体制改革的持续推进，医院对于临床药学的重要作用愈发重视，由此也进一步推进医院药学部门的改革。为了更好地推进临床药学服务，最为关键的是应当实现合理用药，只有更好地保证药物应用的合理性和科学性，才可以更好地处理药物不合理应用造成的种种问题，以便进一步促进院方的有序发展。由此，本文旨在探究临床药学与药学服务的核心价值，从而进一步提升我国临床用药水平，更好地体现药学服务的实际意义。

简介：摘要：在医院后勤管理工作开展过程中，还存在有客观性、普遍性以及不确定性的特点，也就容易导致医院后勤管理风险的发生，对于医院各项医疗活动的开展也就造成了比较大的影响。因此医院还要做好自身后勤管理风险的评估与控制工作，确保后勤管理工作的有序开展，对于医院各项工作的开展也有着积极意义，本文主要就医院后勤管理风险评估与控制策略进行探究分析。

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简介：摘要：目的：分析和研究ICU专业护士临床核心能力训练的方式以及该方式的实践运用。方法：本次实验时间为2022年1月至2023年1月，实验对象为本院ICU不同职级的护理人员80名，将这80名护理人员按照奇偶数法分为对照组和观察组，每组各分得40名。对照组护理人员不进行临床核心能力训练，观察组护理人员进行临床核心能力训练，之后对两组护理人员核心能力评价以及患者满意度实施对比。结果：通过实验结果可以得知，观察组护理人员核心能力评价合格率为97.5%，明显高于对照组77.5%（P＜0.05），观察组患者护理满意度为97.5%，明显高于对照组82.5%（P＜0.05）。结论：对ICU专业护士进行临床核心能力训练能够提升护士的临床核心能力，也能从服务质量保障中提升患者的满意度。

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简介：摘要：目的：本研究旨在通过对比传统药学管理与临床药学与药学服务质量提升后的管理制度在我院药房的应用效果，分析其对服务对象满意度与工作差错事件发生率的影响。方法：研究选取2021年9月至2023年9月期间我院药房的服务资料，将其中2021年9月至2022年8月作为对照组，采用传统药学管理制度，包含180名服务对象；2022年8月至研究结束作为观察组，采用临床药学与药学服务质量提升后的管理制度，包含180名服务对象。通过比较两组的服务对象满意度与工作差错事件发生率，进行统计学分析。结果：观察组在工作差错事件发生率和服务对象满意度方面显著优于对照组（P<0.05）。结论：应用临床药学和药学服务质量提升后的管理制度，可以明显降低药房工作差错事件的发生概率，提高服务对象的满意度，突显了临床药学与药学服务在医学体系中的核心价值。进一步推广和深化该管理制度，有望在提升医疗服务质量和安全性方面取得更为显著的成效。

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简介：【摘要】探讨应用医疗质量安全核心制度量化考评体系对提高医疗效率的效果，证明通过医疗质量安全核心制度量化评分体系对医疗质量实行实时、全程的监管，医院医疗质量和医疗效率得到了明显的增强，医院综合竞争能力明显提高。

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简介：[摘要]产后腰痛是以腰骶部疼痛、翻转不利等证候表现为主的腰部功能障碍综合征，而核心肌群训练能够明显改善腰背部肌肉群及其所附关节和骨骼的协调运动，提高整个腰背部的运动功能,本文系统论述了产后腰痛核心肌群研究现状,探讨核心肌群训练对于女性患者产后出现产后下腰痛症状的改善效果，为开展妊娠腰痛相关问题的深入研究奠定基础。

简介：摘要目的探究肛瘘患者临床护理效果。方法以2018年1月—2019年7月期间我院收治的110肛瘘患者为研究对象，将其按入院顺序分为研究组与对照组各55例。研究组采用综合护理干预办法，对照组则采用常规护理办法。对比两组患者护理干预后护理满意度、生活质量和首次下床活动时间、首次排气时间、住院时间和伤口愈合时间四项护理相关指标1。结果实施护理干预后，研究组患者护理满意度和生活质量明显高于对照组，首次下床活动时间、首次排气时间、住院时间和伤口愈合时间则都小于对照组，P<O.05。结论实施综合护理干预，患者恢复情况、护理满意度和生活质量等均有所提高。

简介：摘要目的探讨专科医院低年资护士专业核心能力的现状，为进一步培养低年资护士专业核心能力提供方向和循证依据。方法根据《省卫生厅关于实施医疗机构护士岗位管理的通知》，将我院工作5年的具有护士执业资格，初始学历为中专或大专的女性护士分为工作1-3年的低年资护士组和工作4-5年的熟练护士组，对2组研究对象以情境设置的方式进行实践技能和理论知识考核，对比2组的专业核心能力的差异。结果工作4-5年的熟练护士实践技能考核平均成绩均高于工作1-3年的低年资护士，差异有统计学意义；工作4-5年熟练护士理论考试合格率85.71%，与工作1-3年低年资护士合格率55.55%相比，差异有统计学意义。结论与熟练护士相比，低年资护士在评判性思维能力、评估能力、沟通能力和实践技能、理论知识方面都存在明显差异。故低年资护士核心能力的培养应成为护理管理的重点。

简介：摘要目的通过护士分层次培训，提高临床护士核心能力，培养高素质护理队伍，提高临床护理质量。方法根据护士的工作年限、职称，制定分层次培训的目标和计划，成立分层次培训小组，负责理论及操作技能的培训和考核工作，并对计划进行评价和修改。结果护士核心能力评分、技术理论考核成绩、护理质量检查等均有显著提高（P＜0.05），护理科研论文笔上一年增加36.84%。结论护士核心能力的培养是护理学科发展的需要；是提高人力资源管理效力的需要；分层次培训对提高临床护士的核心能力有重要作用。