简介：职校生职业生涯规划可分为起始目标、成长目标和发展目标三个方面，这三个方面的目标对于提升职校生心理资本具有重要意义。开展职校生职业生涯设计，增强自我效能感，�

简介：随着县域“四化”进程的渐次推进，县域居民收入逐年提高，消费需求升级，县域互联网应用普及加快，为县域电子银行业务发展带来良好的发展机遇。本文在对当前县域经济社会发展情况以及县域农行电子银行发展存在的主要问题进行分析的基础上，提出了抢抓机遇加快县域农行电子银行业务发展的策略建议。

简介：河北省县域产业集群面临转型升级，必须加强人才的引进与培养。目前河北省县域产业集群的人才状况并不乐观，主要表现为人才总量少，分布不均衡，结构比例失调，企业普遍存在“重使用，轻培养”的情况。这主要是由人才薪酬低，人才培养、激励与流动机制不健全及政府管理体制等方面原因造成的，应根据这些原因采取相应的对策。

简介：将传统统计分析方法与ESDA方法相结合，借助OpenGeoda1.0和ArcGIS9.3，以县域为研究单元，以人均GDP为测度指标，从时间、空间和关联性三个侧面对1996～2010年武汉城市圈县域经济差异的空间格局及演化进行了分析。结果表明，武汉城市圈县域经济存在明显的全局空间正相关性，且具有持续增强的趋势；区域经济初步表现出“二元结构”发展特征，以武汉市为中心的经济高值区辐射效应较弱，极化作用显著；“俱乐部趋同”现象在武汉城市圈县域经济发展中初步显现。着重分析了区域发展战略对武汉城市圈经济发展水平空间格局演变的驱动作用。

简介：采用标准样地调查结合数据分析的方法研究了吴起县退耕还林工程实施后,人工林的含碳率、碳储量及空间分布特征,结果表明：吴起县9类退耕还林地植被层总碳密度由大到小的顺序为：柠条〉刺槐〉沙棘〉紫穗槐〉臭椿〉山杏〉山桃〉侧柏〉油松,均大于天然草地的总碳密度;吴起县退耕还林12年后植被的总碳储量为152.53万t,是退耕还林前1998年总碳储量的3.2倍,且其空间分布也发生了较大的转变。吴起县退耕还林地的平均碳密度值远低于我国及世界各地森林平均碳密度的一些估计值,各类林地生态系统的碳储量还有很大潜力空间。

简介：五年制高职校企深度融合办学模式是一种深层次的基于生产、教学、科研三位一体的校企合作模式,校企双方为了实现共同的利益而建立的一种紧密合作、互惠互利、优势互补、资源共享、利益均分的合作关系。其主要形式有企业冠名订单班、校企共建工程技术研究中心、企业学院。

简介：〔摘要〕校园文化是时代精神在学校的反映，是学校的精神和灵魂。高职学院作为高等教育的重要组成部分，其校园文化具有一般大学校园文化的共性，也应该有自身的特点。高职院校只有打造高职的品牌，彰显高职的办学特色，才能形成自己独特的品牌文化，充分发挥好校园文化在育人中的作用。

简介：摘要院校园环境文化建设对开展高职学生思想品德教育有重要意义，平面设计是校园环境文化的重要组成之一，发挥重要作用，具有信息传播效率高，使用灵活，内容丰富，成本低廉，参与面广等特点。可分为字体设计，标识设计，公益广告设计，板报设计等种类。

简介：社会环境的不良影响、唯技能论的偏颇导向、职校学生自身的原因等造成培芥职校学生的课外阅读习惯面临诸多困难。现代信息技术具有共享性、即时性、交互性、传递性、丰富性等特点。利用现代信息技术，结合职业学校的实际情况，创建读书推荐类的微博、微信，创建读书、写作类的网站，制作读书类的视频和音频等是培养职校学生课外阅读习惯的可行路径。

简介：网络文化已经渗透到了人类社会的各个领域,并且给人们的生产生活方式、思维方式等都带来了深刻的改变。校园网络文化会对职校生思想政治教育产生四个方面的积极作用与消极作用。教育工作者在对待校园网络文化的利与弊问题上要善于扬长避短,积极疏导和加强监督,进一步发挥校园网络文化的积极作用。唯有如此,才能净化校园网络文化环境,才能使校园网络文化更好地为职校的思想政治教育服务。

简介：高职校园文化与现代职业教育体系下高职公共基础课程关系密切,高职公共基础课程教师在教学过程中对学生综合职业素质的形成具有导向作用。把校园文化与公共基础课程进行有效衔接,能够为高职院校学生搭建成长的平台,体现以学生为本,强化学生的自我管理、自我教育、自我服务,提高学生的综合素质,为学生未来的职业活动提升个人素养,将学生培养成为全面发展的高素质的具有文化基础的高端技能型人才。

简介：最近，2013年度全省县域经济考评结果出炉，太原市小店区位列23个市辖区评价结果首位，荣获“2013年度县域经济发展先进县（市、区）”称号。2013年，面对经济下行压力增大的严峻形势，太原市小店区坚持把握主线、稳中求进，深入贯彻中央和省、市决策部署，以“六位一体”狠抓项目建设，千方百计抓投资、促增长，坚定不移调结构、强产业，不遗余力保民生、促和谐，较好完成了各项工作任务。全区地区生产总值完成311．8亿元，财政总收入43.3亿元，公共财政预算收入完成22.1亿元，再次跻身“中国市辖区综合实力百强”之列。

简介：[策划人语]“加快县域经济发展”，是7月22日召开的省政协十一届八次常委会议的主题。这是省委八届五次全会确定的“四大攻坚战”之一。会议期间，与会同志通过书面发言和口头发言，围绕这一战略部署，广泛而深入地参政议政，为推进我省县域经济发展建诤言、献良策。古训所言“郡县治，天下安”，就是强调发展县域经济社会的重要性。而当今，在全面建成小康社会的征程中，加快县域经济发展，不仅是富民经济、强国经济，更是安天下的经济。正如郭华副主席在常委会议上总结讲话中所强调的：“‘小康不小康，关键在老乡。’如何加快县域经济发展，即是河北能否全面建成小康社会的关键所在。”

简介：通过分析浙江县域经济发展的现状，揭示县域经济转型中存在的产业结构不合理、生态环境恶化、创新能力不足等问题，探究问题的成因，并在借鉴国外先进经验的基础上，提出优化产业结构、完善社会保障体系、个税征收政策、促进节能减排、激励技术创新等一系列促进县域经济发展方式转变的财税对策。

简介：基于2005—2011年福建省67个县域的面板数据,运用DEA-Malmquist方法,定量分析福建省县域城市化效率的动态变化及空间差异格局.结果表明,福建省各县域的城市化效率总体处于递减趋势,技术进步的无效变动是导致福建省整体城市化效率不断下降的主要原因.并且,福建省城市化综合效率空间差异显著,呈正偏态分布,效率较低县域所占比例略大;＂富裕层面＂上的高效城市化和＂贫困层面＂上的高效城市化并存;绝大部分县市仍以规模增长为主,尚未从技术层面上提高城市化效率.

简介：近日，《国务院办公厅关于金融服务“三农”发展的若干意见》（以下简称《意见》）正式发布。《意见》提出，对符合“三农”金融服务要求的县域农村商业银行和农村合作银行，适当降低存款准备金率。稍后，人民银行在其网站宣布，

简介：摘要院校企合作已经成为当前高等职业教育人才培养的主流模式，是学校与企业两种组织之间因所占有资源存在差异而形成的一种“合作教育”机制。本文分别从资源依赖理论、成本收益分析、合作博弈等组织行为学视角分析校企合作双方相互依赖程度不均，存在明显的“校热企冷”现象，提出只有完善校企合作运行机制，使合作博弈的效益最大化，才能促使校企合作开展的更为长久、有实效。

简介：新课标出台后，我市高中课堂教学并没有多少改进，仍是八九十年代的课堂模板，虽然高考成绩不错，但所取得的成绩主要靠师生的拼打精神。应该说在课改大潮的背景下，教师们的思想受到了冲击，但拘于环境、压力、能力和理论的缺乏，课改没有起色，高中教学长远发展的根基受到挑战。对此现状。2013年我市教育局党委提出：要积极探索新型课堂，努力提高课堂质量。按局党委的要求，基于新课标精神，依教研室工作职能，结合我市各高中校及教师的现状，我们提出了“发挥教研室职能积极引领县域教师参加高效课堂建设和有效教学模式研究”。并拟定了以2013年为元年的三年课改方案。时日过半，我们的做法已显现了很强的可操作性和较好的效果，老师们走上了“自我反思、同伴互导与专家引领”的研究路径，思维、方法及课堂模式有较大改进，实现真正意义上的课堂教学改革。

简介：以武汉城市圈为例,基于县域尺度,计量揭示了武汉城市圈道路网通达性的空间演化规律：县域通达性演化保持时间惯性,空间分布整体遵循良好的指数律,空间极化程度保持连续,通达性极值的县域分布具有空间惰性;县域通达性基本遵循距离衰减律,呈中心-外围的环状分异,局部出现一定变形,具有强空间集聚性,形成明显的等级圈层结构。县域通达性的这种空间变化受其自然环境“刻画”明显,呈现“反自然梯度”格局,也与其社会经济发展水平密切关联,但不同指标下的社会经济“牵引”强度存在差异,总体上县域通达性与自然—人文地理系统保持空间共轭协同,遵循一定的空间对称性：县域通达性分布遵循中心地原理,与城乡节点体系的靶形分布一致;通达性空间供给与人口和经济需求保持密切耦合,与地形地貌分布具有宏观上的对应性和一致性,空间呈现协同共轭的“〉”型结构。

简介：职校计算机教育是一项知识性和技能性相结合的学科教育。它是提高科学文化素质，培养学生计算机实际应用能力的重要途径，本文从课堂教学模式的角度，结合具体课堂实践，谈谈如何创造良好的教学情境，引导学生自主地探究学习，以及如何在职校计算机课堂教学中注重对学生综合职业能力的提高。