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8 个结果
  • 简介:战争因"资源"而起,而女性群体蕴藏了巨大的资源,因此战争与女性之间产生了联系。在电影文本和历史记录的互动中,试图看清战争与女性千丝万缕间的几个结,不求解开。

  • 标签: 战争 女性 民族主义
  • 简介:互联网群体传播史无前例地赋予个体在文艺领域的创作权与主体性,催生出数量庞大、形制丰富的网络文艺作品。在作品的传播中,毎个用户都是参与传播的重要节点,超时空、社交式、情感化是网络文艺传播的鲜明特征。盗猎式的二次创作使网络中的互文文本无限增殖,不断制造新的意义与快感,推动了圈层文化的再传播。同时也应该注意,网络文艺场是一个变动不居的竞争性场域,网络文艺一方面被商业资本所殖民,成为亟待开掘的广阔蓝海;另一方面被主导文化所规训,纳入文艺治理的重点范畴。

  • 标签: 互联网群体传播 网络文艺 竞争性场域
  • 简介:辉煌多采的新时期电影图景中,最瞩目的一个历史现象是一批中青年电影导演群体在八十年代初期和中期应运而生,脱颖而出,并立即成为新时期前十年电影创作舞台上的主角。(这里的“中青年”概念,约定俗成的说法,即指“第四代”与“第五代”导演)我总觉得,由于特定历史条件的关系,也由于第五代导演横空出世之突然,转移了注意力,而遮掩了第四代导演群体的历史形象,所以便产生了对第五代评价过头,而对第四代评价不足的历史偏颇现象。把这两代创作实绩及其艺术创新贡献置于中国电影史的长河中来考察,就会看得更加清楚。第四代导演群体在新时期所开辟的电影创新之路,有人称之为“中国电影的转折”,有人称之为“中国电影的复兴”;我则认为这

  • 标签: 第四代导演 电影导演 电影语言 电影艺术 意大利新现实主义 中国电影
  • 简介:经典的解构与重构,已经成为当下比较文学研究领域中的热点话题。本文以近年在国际上产生较大影响的“重述神话”出版项目为讨论对象,结合该项目已经推出的部分“重述神话”文本来分析。认为该出版项目是在“重构经典”的文化语境下产生的。由于文化差异、性别视角和创作理念的不同,不同作家对神话的改写也呈现出多元化的面貌。后续文本的出现对文学经典是一个冲击,改写经典文本,既应在开放性中焕发经典的活力,也仍需注意保持适当的界限,不能失去应有的品格.

  • 标签: 文学经典 重述神话 经典重构
  • 简介:摘要本文主要介绍了英国高校在政府的帮助下与企业合作的模式和途径,高校向企业输送人才的新模式,通过定制课程、三明治课程这种校企合作方式使学生、高校和企业三方都得到益处,阐明了高校与企业合作对促进教育事业的发展、培养适应性人才和提高企业经济效益的重要性,为对国内创新创业教育领域提供了参考,针对国内创新创业理论知识和实践做法给出了建议。

  • 标签: 定制课程 三明治课程 校企合作 创新创业教育
  • 简介:摘要各级学校召开春季运动会,是积极贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神的具体体现,是推动学校体育教学、训练、竞赛以及群众性体育活动发展的助推器。春季运动会应在“健康第一”思想的指导下,结合季节特点,把运动会办成一项开放的、全面的、趣味的,融竞技为一体的综合性赛会。春季运动会可淡化“竞技体育”的色彩,突出参与性、技术性、趣味性和时效性。

  • 标签: 春季运动会 项目设置 创新 阳光体育 新兴项目 地方特色
  • 简介:摘要项目教学法的理念充满着新意,在中职语文教学中有着良好的运用。研究表明,在中职语文教学中运用项目教学法可以挖掘学生的学习潜力,还能够提高中职学生学习语文的主动性和培养高职学生学习语文的能力。语文是中职学生日常学习的基础科目,中职语文教师在进行教学过程中,要尝试运用项目教学法,进一步拓展其实际运用价值。项目教学法和中职语文教学过程的完美搭配,成为了中职教育体系的一道亮丽风景线,深得教师们的喜爱和重视,因此,项目教学法在中职语文教学中的尝试与运用势在必行,该篇文章对项目教学法在中职语文教学中的尝试与运用进行了探究,具体内容如下所示。

  • 标签: 项目教学法 中职 语文教学 尝试 运用
  • 简介:在本篇文章中,笔者特就高职护生病理生理学教学中项目教学法的应用现状展开探究,并探讨改进现状的针对性对策,旨在为高职护生病理生理学教学效果的提升,提供可借鉴和参考性的价值。

  • 标签: 项目教学法 病理生理学 高职