简介：摘要：小学数学作为数学学习的基础，对学生数学学科兴趣的培养、数学基本思维习惯的养成以及学生逻辑性的发展都有着较大的影响，情感教育渗透作为有效的教育引导形式，能将枯燥乏味的数学问题与实际生活相结合，通过更有针对性的情感渗透向学生传达数学学科的精髓，使学生能更好地进行相关知识的学习，培养其数学学习兴趣，为其今后的学习和发展奠定良好的基础。基于此，本篇文章对小学数学教学中的情感教育进行研究，以供参考。

简介：摘要：万物皆有情，动物之间有舐犊之情，植物之间有连根之情，人与人之间更是有很多复杂的情感。人是不能缺少情感的，没有情感的人就好像一座冰冷的智能机器。但是随着这些年社会的进步，思想的开化与包容，让人们能接触到更多的信息，从而受到不正确三观的影响也就越深，从而造就了社会中越来越多的悲剧等。小学生是社会的希望，他们的情感需要有正确的引导。在小学语文的教材中，就有很多关于情感的内容，如《静夜思》中的思乡之情等。作为小学语文教师应当挖掘出教材中蕴含的情感，引导小学生的情感走向。

简介：摘要：小学美术教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的美术学习来说显得比较重要。在小学美术教学中进行情感教育，可以提高课堂教学的效率。本文论述了小学美术教学中情感教育的意义，指出在小学美术教学中实施情感教育的方法，以供大家参考。

简介：

简介：摘要：新时代新形势，学生教育工作不能因循守旧，而是要与时代发展相贴合与时俱进，构建师生和谐。不仅进一步强化了“师生”在教育中的主体地位，而且对师生情感功能进行重申，努力建立民主、和谐、融洽的新型师生关系，拉近师生间的情感距离除了培养学生正确的价值观念，还要为学生全面发展提供支撑。如何拉近师生间的情感距离，需关注学生的情感；用真诚的主动去打动学生、激励学生、关爱学生；消除消极心理，拉近心理距离提高自身素养，树立教师威信等有效策略。由此可见，拉近师生间的情感距离遵从与时俱进，构建师生和谐理念可以使学生获得自由而全面的发展，也是建设和谐校园的强大动力。

简介：摘要：在小学语文教学中渗透情感教育，可以使小学生在接受教育的过程中逐渐形成健全独立的人格，真正成为德、智、体、美、劳等五育全面发展的社会主义新人。为助力语文课堂中情感教育的深入从而优化教学，小学语文教师应树立育人意识，深研教材，挖掘教材中的情感切入点，创设具有一定趣味性与启迪性的教学情景，在语文课程学习的基础上培养小学生良好的心理品质。

简介：摘要：每一首乐曲中都饱含情感。在小学音乐课堂教学实践中，教师可以通过音乐课堂上的情感体验，对学生进行教育引导，帮助学生在音乐艺术的情感体验感受中建立音乐艺术学习兴趣，提升音乐艺术学习效果。经过情感体验的深刻感悟，学生不仅能够积极参与到课堂中，还能够结合教师的引导取得良好的艺术学习效果。

简介：摘要：在幼儿学前教育阶段，幼儿的情感的开发是最为重要的。良好的以及健康的情感开发过程，能够使得幼儿真正的为其一生的幸福发展和健康发展奠定基础。因此教师要特别注重幼儿情感开发的手段与方式，充分的将幼儿的教学内容与幼儿的情感开发结合起来。在实际的幼儿教育中，教师要充分注重幼儿学前教育的情感开发。

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简介：【摘要】：数学课堂通常是被认为比较枯燥、缺乏生动和激情，因此，努力创建既宽松、富有人情味又便于学生善于思考、乐于探究的教学环境显得尤为重要。在教学过程中不断摸索新的教学方法，以适应素质教育的较高要求，是教育工作者的责任，本文仅是教学中的几点体会，就教于广大教师，以便在教学工作中进一步改进、完善。

简介：【摘要】语文课是以“积累”与“口语表达”为中心的教学，徜徉于读，情感和语用共舞，真正成为“以生为本”的语文课堂。浅谈实验小学教育集团第七届教学节的几点看点：浸在言语中，明“读”；浸在读中，学习有序表达；对比阅读，让思维向纵深生长。课堂是以生为本的乐土，“教”的亮点，不应该遮蔽“学”的体验。

简介：摘要：随着时代的发展，情感教学的模式越来越受到广大教育者的关注。老师把这一模式融入到思政教学中，可以提高老师自身的亲和力，同时还能提高学生的情商。目前阶段，高中思政教学中，依旧存在着师生关系不和谐、教学氛围紧张、老师偏心等等问题，最主要的原因就是老师在教育方面没有做到位。

简介：　　【摘 要】情感教育作为小学素质教育中重要的组成部分，其主要就是通过语文教师在教学活动中来培养学生的情感品质，从而使学生进一步提高自我调控能力。使用情感教育的方法，激发学生学习热情的语言，情感教育，能有效提高学生的情商和培养学生的综合素质，本文侧重于语文教学中情感教育的重要作用。

简介：摘要:在素质教育不断推行的如今，小学教育已不仅仅局限于学科内容的讲授，更注重于为学生未来的发展奠定良好的素质基础。数学这一学科往往更加注重知识性和基础性的课程教学，而与情感教育有着较大的偏差。但理性和感性并非不能共存，在小学数学的教学中融入情感教育，更能使同学们奠定良好的素质基础，避免同学们形成思维定式，拓宽同学们的思想，为同学们未来的发展做出贡献。

简介：摘要：情感教育作为一种有效的教育手段，无论是在课堂教学中还是在课外辅导中都发挥了重要的作用。特别是对于中职美术课堂而言，情感教育对于提高美术教学质量发挥着不可替代的作用。笔者结合一些工作体会，就情感教育在中职美术课堂教学中的作用进行分析，谈一谈情感教育在中职美术课堂教学中的积极作用。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：小学道德与法治课程不仅可以帮助学生养成良好的品格，小学道德与法治课程还涵盖了爱国教育、思想教育、法治意识教育甚至还有与学生成长密切相关的心理健康教育，为了顺应国家素质教育的需求，小学教育过程当中要更加重视道德与法治课程的教育，文章简要阐述了小学道德与法治感渗透策略。

简介：摘要：美术作为一门艺术类学科，对学生情感和情绪的要求是比较高的，因此，小学美术教师在对学生进行教学时要着力挖掘美术教学中的情感教育，并将情感教育与科学有效的方式融入到小学美术教学的过程中，使学生能在情绪和情感的引导下，深入的体会美术学科的独特魅力。从当前阶段教学的实际情况来看，小学美术教学中仍然存在着学生学习积极性不强和课堂教学方式比较单一的问题，而美术教师就要认识到这些问题，并充分利用情感教育的价值实现学生美术综合素养的提升，使学生在小学阶段就能对美术学习产生浓厚的兴趣，并为后续艺术素质的提升打下坚实的基础。

简介：摘要：加强幼儿社会性情感的培养既是教育教学工作的需要，也是幼儿健康成长的需要。本文通过分析加强幼儿社会性情感培养的重要意义，并从四个方面提出了培养的对策，旨在为幼儿园教育工作提供借鉴。

简介：摘要：当前的民族唱法从广义上来看，主要包括传统意义上的戏曲唱法以及曲艺说唱、山歌、小调等原生态唱法的民族唱法形式，同时也包含了许多现代的新民歌、新歌剧和西洋化的民族唱法等，其形式和内容较为丰富繁多，使得民族唱法得以发展和进步，从而形成了具有独特民族特点的一种具有科学性、民族性和艺术性的民族声乐唱法。