简介：<正>幼年就学私塾,每见先生书案上那部六册线装的《康熙字典》,总是十分动心。后来在家里的书架上也发现了同样的这一部书,便要求祖母取出来看看,祖母笑着说:“你还看不懂,过几年给你拿下来。”《左传》读完了,改读《东莱博议》,家里的《康熙字典》也就由我任意翻阅了。一进中学,就经常用《英汉模范字典》,六年当中,几乎把它翻烂了。中文的工具书,经常用的是《辞源》,用过好几种不同的本子;后来自己教书,还买过一本正续编合订本,定价最贱,纸张最恶,现在已经一片一片的脱落了。

简介：<正>早就该有这样结结实实的一本书,并不断修订再版、发行于海内外,使之不仅能对热情的游客有所裨益,而且也能开阔足不出户的读者心胸——我想,这是整个社会长期以来的衷心企望了。

简介：1索绪尔在误解中……索绪尔（1857-1913）是20世纪最伟大的语言学家，也是伟大的思想家。他开创了现代语言学，他是结构主义语言学的各个流派的共同的学术来源。他的学术思想也是20世纪人文学科的共同的精神财富，他所创造的术语广泛地流行在人文学科各个学科之中。索绪尔早就被介绍到中国来了，也对20世纪的中国语言学产生过积极的影响。

简介：隋唐宋元──中国辞书编纂初步发展期林玉山一隋唐宋元是中国辞书编纂的初步发展期。在两汉魏晋南北朝时期，中国辞书编纂打下了初步的基础。各种类型的辞书相继产生，有的还比较成熟。到了隋唐宋元，各种类型的辞书初步发展起来了，门类更多，编纂更为成熟，辞书质量也得...

简介：由孙宏开任主编、徐世璇任副主编的《中国新发现语言研究丛书》的出版取得了重大进展。

简介：从句法和语义两个角度对汉语＂有＂字句和越南语＂có＂字句进行对比,文章发现＂有＂字句和＂có＂字句的相同点多于不同点。

简介：上次来复旦大学中文系是2008年1月，是游汝杰教授和戴耀晶教授邀请的。这次来复旦戴耀晶教授已经不在了，我谨向这位英年早逝的优秀语言学家表示深切的悼念。我感谢祝克懿教授和蒋勇副教授的盛情邀请和周到安排，给我这个机会，今天再次来到复旦大学中文系与大家交流。

简介：现代藏语形容词谓语在句法结构形式上较为独特，一类是形容词后附存在动词转化来的谓语词缀，形式是：形容词+(副词+)谓语词缀(+表语气谓语词缀／语气词)，一类是形容词词根后附典型的动词体貌一示证标记，形式是：形容词词根+(副词+)体貌一示证标记。在详细描述形容词谓语结构和形式标记基础上，对形容词谓语组块进行识别实验，通过文本与形容词词表、副词词表、谓语词缀表和续连规则表的匹配，基本实现形容词谓语的识别，并对误识现象进行了分析。

简介：

简介：文章阐述了《现代汉语词典》第6版科技条目修订的思路与实践：加强规范性、确保科学性、完善系统性、补充知识性、体现时代性。在修订中，力求做到这五个方面的完美结合，使科技条目与时俱进、日臻完善。

简介：语气副词是表现人的主观意志、情感认识的副词，以其意义较为抽象、空灵，语用条件也颇为复杂而成为对外汉语教学中的一个难点。探讨语气副词的主观性和相应的主观化，有助于加深对语气副词本质的认识，对语气副词的对外汉语教学也具有直接的参考价值。

简介：本文全面探讨了现代汉语介词中的欧化语法现象，对这些语法现象的欧化性质、产生时间和发展状态进行了考察，以此说明间接语言接触在汉语语法发展过程中的作用和特点。

简介：“A很多”属于某些位于南方地区的汉语方言的句法结构。上世纪90年代中后期它逐渐进入了普通话。据考察，7年来15家报纸上这一结构逐年增加。文章对今后这一结构在共同语中的发展进行了预测。“A很多”出现在普通话中并迅速增加有其存在的语义基础，调查支持此分析。“A很多”丰富了共同语形容词程度表达的形式，是一种应该欢迎的句法结构。

简介：摘要二十世纪初语文学科独立设科以来，课程名称几经更易。社会环境的变化发展是推动课程名称变化的外在因素，课程自身的探索与发展是其内在因素。语文现代性是语文现代化的内在特性，它促使传统语文教育向现代语文教育转变，其过程中获取新的时代精神和特征。

简介：

简介：国外的释义性词语研究始于“基础词汇”词表的研制，最终促成使用最低限量词汇释义的词典编纂方法，而汉语词典的释义性词语计量研究迄今尚无任何进展。本专题基于现代汉语元语言系统研究的理论方法，率先对《现代汉语词典》的释义性词语进行全面性计量研究，依据统计结果划分频度相对等级，列出《XH释义性语料高频词表》。本研究重在为汉语词典编纂优选释义性词语提供基础，也可补现代汉语常用词统计的语料选取缺陷。

简介：摘要中国传统文化是博大精深的，值得我们去继承和发展，使它深入学生的心底，并且走向全国，成为中国先进文化的一部分。

简介：民族语言规范化是历史的必然和现代社会的需要。一个历史悠久、人口众多、幅员辽阔的民族往往方言分歧，甚至不同方言之间互相通话都有困难，互相根本听不懂，汉语的情况就是如此。北京人到了广东、福建根本听不懂当地人的话，生活、工作都有困难，

简介：摘要学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础（特别是信息方面的基本知识和能力）、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施，以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性，达到优化学习过程和学习资源的目的。

简介：