简介:摘要目的探讨综合性心理训练对军人心理健康的影响。方法通过对某部抽取300名军人作为本次研究对象,按照随机抽号的方法将军人分为两组,对照组和观察组(n=150组),对照组军人行常规训练,观察组军人则行综合性心理训练。对两组军人行不同训练方法之后,使用艾森克个性问卷、社会回避及苦恼量表以及自我和谐量表、社会支持评定量表和症状自评、简易应对方式问卷多种方法完成训练成效的评估。结果通过对两组军人行不同的训练方法,观察组军人的P分值、SCL-90以及社交回避还有偏执总分值明显的低于对照组军人,并且自身灵活性、积极态度以及客观支持利用度明显超出对照组军人;并且观察组军人的E分值、积极客观性支持利用度评分均有所升高,抑郁、焦虑以及恐怖和精神状态则明显降低。结论通过对军人行综合性心理训练,可以有效的提升军人的自身心理健康水平,更好的开展训练,减少不良情绪的发生率,并且提升了军人的与人沟通能力,促进了军人的心理健康,改进训练的整体质量。
简介:摘要目的观察并分析在心理门诊和精神科门诊焦虑障碍患者的就诊情况。方法选取2014年10月—2017年10月期间来我院心理门诊和精神科门诊就诊的焦虑障碍患者共240例,回顾性分析所有患者的临床资料。结果心理门诊焦虑障碍患者初诊率及精神科门诊焦虑障碍患者初诊率分别为18.39%、9.55%,两组结果比较差异具有统计学意义(P<0.05)。心理门诊以心理咨询及联合药物治疗者居多,精神科门诊以药物治疗者居多,心理门诊患者脱失率显著高于精神科门诊,两组结果比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论心理门诊和精神科门诊的焦虑障碍患者就诊特征差异主要体现在干预措施及人口学资料以及治疗效果等方面。
简介:摘要目的探讨建立糖尿病护理门诊对非内分泌专科糖尿病患者出院后治疗依从性的影响。方法将非内分泌专科Ⅱ型糖尿病患者102例按出院后到糖尿病护理门诊随访及非内分泌病房护士电话随访分为观察组和对照组,两组患者出院前均由非内分泌专科护士给予相应的糖尿病教育指导,出院后分别由糖尿病护理门诊的糖尿病专科护士及非内分泌科病房护士对患者进行出院后1周、1个月、3个月、6个月回院随访或电话随访,比较两组患者出院后6个月血糖及糖化血红蛋白控制情况、同时对患者进行相关糖尿病知识问卷调查,对比两组患者血糖、糖化血红蛋白控制及糖尿病相关知识掌握情况。结果观察组与对照组出院后6个月5个时间点血糖、糖化血红蛋白、糖尿病知识问卷调查比较均有显著差异,P<0.01。结论糖尿病护理门诊对非内分泌专科糖尿病患者进行回院随访使患者得到更有效的管理,血糖控制好,病情稳定。
简介:摘要目的探析对门诊青光眼患者实施人性化随访性护理在用药依从性方面的影响效果。方法选取2016年1月—2018年1月期间入我院门诊接受诊疗的81例青光眼患者作为研究对象,病人及家属均对此研究知情,按入院顺序编号,根据随机数字表格法将患者分为随访组(41例)和对照组(40例)两个组别,所有病人门诊入院就诊时均接受常规青光眼有关的健康知识宣教,而随访组在此基础上出院后仍对患者实施人性化随访护理,以监督遵义行为,同时了解病情转归,观察两组病人经不同护理后所取得的应用效果差异。结果加以随访护理,随访组患者健康知识认知评分、用药依从性两指标都明显优于对照组(P<0.05)。结论对门诊青光眼患者在常规健康宣教基础上再施以随访性护理,能显著提高疾病认知度,进而指导遵医行为,改善用药依从性。
简介:摘要目的探讨对门诊导医台护士行护理管理模式的临床效果。方法将2015年12月-2016年12月我院收治的64名门诊导医台护士作为研究对象,研究组为接受护理管理的门诊导医台护士,参照组为未接受护理管理的门诊导医台护士,各32例。观察并比较两组护理人员的考核优良率以及不良事件的发生几率。结果研究组的考核优良率32例(100.00%)显著高于参照组25例(78.13%),研究组发生不良事件的几率0例(0%)显著低于参照组5例(15.63%)。P<0.05为差异具有统计学意义。结论对门诊导医台护士行护理管理,不仅能够减少不良事件的发生,同时,还能够提高整体护理质量。
简介:摘要目的旨在分析军事应激条件下军人的心理健康特点及其影响因素,为开展军事健康教育和提高军事操作效率做参考。方法采取症状自评定表(SCL-90),对某部队的应激军人510名进行评测,按照军龄、兵种、职位等进行分组,并与SCL-90军人常模进行各项指标的比较。结果经组间比较发现,应激军人的心理健康素质总体低于军人常模;军龄、兵种、职位等方面应激军人与军人常模间差异突出;应激军人的心理健康受人际交往、军官态度等因素的影响。结论军事应激条件下军人的心理健康呈现整体较差的状态,且表现出不同军龄、兵种、职位间的差异,受外部因素和自身交往等方面影响较大。